Урок по информатике в начальной школе
01 Декабря 2010 в 13:55, шпаргалка
Разработка урока по информатике на тему : «Объект».
Интегративные уроки в начальной школе
19 Декабря 2011 в 12:49, курсовая работа
В настоящее время развитие образования представляет собой очень не однозначный процесс. Выдвигается много различных подходов к построению процесса обучения. Поэтому сегодня нельзя говорить о том, какая технология или урок являются хорошими, так как то, что хорошо в системе одного подхода, может оказаться плохим в совокупности других идей. Педагогически грамотный учебный процесс всегда имеет в основе ту или иную научную концепцию, в русле которой трактуются применяемые технологии, методы, формы обучения и т.п. Довольно часто в педагогической практике наблюдается смешение применяемых средств с точки зрения принадлежности их к различным подходам. Опытные педагоги чувствуют необходимость смешения методов для оптимального решения педагогических задач различного типа. Но чтобы эти смешения не оказались малоэффективными, нужны были научные обоснования, таким научным обоснованием стал интегративный подход.
Введение интеграции предметов в системы образования позволяет решить задачи, поставленные в настоящее время перед школой и обществом
Дидактические игры на уроках русского языка в начальной школе
07 Ноября 2012 в 11:13, курсовая работа
Целью исследования: изучить влияния дидактической игры на повышение эффективности учебного процесса.
Задачи исследования:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной теме
2. Изучение роли игры в процессе обучения.
Работа над предложением на уроках русского языка в начальной школе
15 Декабря 2011 в 19:27, курсовая работа
Основная задача курса грамматики в начальном звене была точно сформулирована А.М. Пешковским: « … отучать школьника от особенностей детской, областной и разговорной речи, провести в его языковом сознании резкую различительную черту между литературным и нелитературным, «правильным» и « неправильным» .
Изучение антонимов на уроках русского языка и чтения в начальной школе
12 Февраля 2012 в 19:32, курсовая работа
Слова в языке не живут изолированно, а объединяются в группы – системы – разных объемов. Из всех систем, которые мы обнаруживаем в языке, лексическая система самая подвижная. Более разнообразными являются такие лексические системы, которые основываются только на значениях. Элементы таких систем являются лексические единицы – слова и словосочетания.
Использование видеоматериалов в начальной школе на уроках иностранного языка
27 Декабря 2011 в 16:40, доклад
Интенсивное проникновение в практику работы учебных заведений новых источников экранного преподнесения информации (проекторов, киноаппаратов, учебного телевидения, видеопроигрывателей и видеомагнитофонов, а также компьютеров) позволяет выделять и рассматривать использование видеоматериалов в качестве отдельного метода обучения.
Организация проектной деятельности на уроках естествознания в начальной школе
27 Февраля 2012 в 14:04, курсовая работа
В условиях высокой динамики общественных процессов и огромного информационного потока последних десятилетий актуальной становится задача развития активности и самодеятельности школьника, его способности к самостоятельному познанию нового и решению жизненных проблем.
Учителю начальных классов требуются такие методы обучения, которые:
1. Формировали бы активную, самостоятельную и инициативную позицию учащихся в обучении;
Этимологический анализ как средство развития познавательной активности на уроках русского языка в начальной школе
06 Мая 2012 в 20:08, курсовая работа
Цель исследования:
Расширить возможности использования этимологического анализа на уроках русского языка для развития познавательной активности младших школьников.
Объект исследования:
Развитие познавательной активности младших школьников на уроках русского языка.
Творческие работы на уроках литературного чтения как одно из средств коррекции читательских умений у обучающихся в начальной школе
07 Ноября 2011 в 14:04, дипломная работа
Деятельность учителя на уроке должна быть четко направлена на развитие самостоятельности, творчества учеников. Творческая деятельность должна взволновать ребенка, вызвать потребность самовыражения. Занимаясь творчеством, ученик если и не будет художником, то научиться лучше понимать произведения искусства. Одной из форм работы на уроках литературного чтения являются творческие работы. Все это послужило выбором темы исследования «Творческие работы на уроках литературного чтения как одно из средств коррекции читательских умений у обучающихся в начальной школе».
Объект исследования – уроки литературного чтения.
Предмет исследования – организация творческих работ как средства коррекции читательских умений на уроках литературного чтения.
Цель исследования: выявить возможности развития читательских умений с помощью творческих работ, как средства коррекции читательских умений, на уроках литературного чтения у обучающихся в начальной школе.