Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Апреля 2012 в 14:13, лекция
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ - целенаправленно организованный процесс обеспечения сферы образования методологией, технологией и практикой разработки и оптимального использования средств ИКТ, используемых в комфортных и здоровьесберегающих условиях, ориентированный на реализацию целей обучения, развития индивида, включающий в себя подсистемы обучения и воспитания.
Современный учитель должен отчетливо представлять роль информатизации в современном мире и в мире предвидимого будущего - мире, в котором ему предстоит жить и работать.
Информатизация образования невозможна без подготовки преподавательских кадров, имеющих высокую информационную культуру, владеющих методической системой применения средств и методов информационной технологии в обучении и управлении образованием.
В 1994 году Правительство РФ утвердило государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, который разработан с учетом опыта многоуровневой подготовки специалистов в ряде университетов и институтов страны.
Наряду с подготовкой нового поколения педагогов не менее важным, а, может быть, и самым главным является переаттестация уже действующих педагогов. Причиной этого является тот факт, что мировоззрение ныне действующих педагогов формировалось в то время, когда не только применение, но и само существование информационных технологий было известно довольно ограниченному кругу лиц. Таким образом, в настоящее время учащиеся и студенты в области информатики более образованы, чем большинство преподавателей, которые, чтобы сохранить свой авторитет и привилегии стараются вместо повышения своей квалификации в этом направлении использовать различные демагогические приемы или методы прямого административного давления.
Существуют и другие проблемы информатизации образования, например, недостаточное программное и методическое обеспечение, слабая материальная база и, конечно, совершенно недостаточное финансирование. Однако главной проблемой информатизации образования была, есть и будет психологическая несовместимость старого и нового поколения школьных (именно школьных) педагогов в области внедрения новых информационных технологий в учебный процесс в целом и особенно начальной школы.
Важный круг проблем связан с правовыми основами распространения информации: права учащихся на получение информации, защита от использования информации об учащихся другими лицами ему во вред и от несанкционированного доступа к школьным базам данных, авторское право и, в частности, использование в образовательных целях информации, на которую наложен запрет на бесплатное распространение и т.д.
Конец формы