Проектирование организации дополнительного образования детей средствами ИКТ

Сегодня дополнительное образование детей по праву рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства, В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года подчеркивается: «Образовательно-воспитательный процесс должен быть подчинен цели становления личности ребенка … Важнейшие задачи образования – формирование духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности и способности к самообразованию и саморазвитию, успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда».