Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер
Курсовая работа, 11 Ноября 2011, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Цели и задачи моей выпускной квалификационной работы:
изучить правила при работе за компьютером;
выявить особенности организации рабочего места при общении с компьютером;
разработать серию разминок.
Предметом исследования является – здоровьесберегающие технологии на уроках информатики.
Объектом исследования являются – здоровьесберегающие технологии.
Гипотеза: правильная организация учебной деятельности детей будет способствовать улучшению всех аспектов здоровья подрастающего поколения.
Содержание работы
Введение
Глава 1. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер
Тезаурус понятия «Образовательные технологии педагогики здоровьесбережения»
Принципы здоровьесберегающих технологий
Здоровье школьника и здоровье компьютера
Здоровье школьника
Здоровье компьютера
Как заботится компьютер о здоровье человека
Синдром компьютерного стресса
Компьютер в начальной школе
Глава 2. Практические рекомендации
2.1 Комплекс разминок и упражнений
Заключение
Список используемой литературы
Содержимое работы - 1 файл
Здоровьесберегающие технологии.doc
— 456.00 Кб (Скачать файл)В школу все активнее входит компьютеризация, создающая дополнительную нагрузку на зрение и психику учащихся. Современный период развития цивилизованного общества по праву называется этапом информатизации. И вполне естественно, что процесс информатизации целиком и полностью охватывает процесс образования.
Таким образом, у школы нет иного выбора, кроме как адаптация ее к информационному веку. Но необходимо искать решения в организации учебного процесса, в поиске перспективных образовательных систем.
10 золотых правил здоровьесбережения
- Соблюдайте режим дня!
- Обращайте большое внимание на питание!
- Больше двигайтесь!
- Спите в прохладной комнате!
- Не гасите в себе гнев, дайте ему вырваться наружу!
- постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!
- Гоните прочь уныние и хандру!
- Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!
- Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!
- Желайте себе и окружающим только добра!
Список использованной литературы
- Ильющенков В.В., Берсенева Т.А. Здоровье и образование. – СПб., 1993.
- Исаев Д.Н. Психологический стресс и психосоматические расстройства в детском возрасте. – СПб., 1994.
- Ковальков В.И. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2007.
- Казин Э.М., Основы индивидуального здоровья человека: Введение в общую и прикладную валеологию. – М., 2000.
- Калинова Г.С. Учебная нагрузка и здоровье школьников // Человек. Культура. Здоровье. – М.: Генезис,1997.
- Кучма В.Р. Теория и практика гигиены детей и подростков на рубеже тысячелетий. – М., 2001.
- Кучма В.Р., Сердюковская Г.Н. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников. – М., 2000.
- Назаренко Л.Д. Оздоровительные основы физических упражнений. – М., 2002.
- Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы. – М.: АРКТИ, 2003.
- Старостин В.В. Компьютер как дважды два. – СПб., 2006.
- Ткачева В.И. Играем каждый день // Методические рекомендации. – Мн.: НИО,2001.