Лекции по "Русский язык"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Января 2012 в 19:30, курс лекций

Краткое описание

1. Словообразование как наука о морфемике и деривации лексем.
2. Проблемы соотношения морфемы, слова, словосочетания.
3.Структурные типы слов
4.Основные типы морфем.

Содержимое работы - 1 файл

Ответы на экзамен по дисциплине Современный Русский Язык.docx

— 99.75 Кб (Скачать файл)

   Модальные  слова нередко близки к наречиям  и частицам, так что разграничение  первых и последних иногда  оказывается затруднительным. 

  Модельные слова указывают на реальность/нереальность: конечно, несомненно, возможно

  Указывают на источник информации: по слухам, по-моему.

  Выражают  эмоциональную оценку говорящего: к  сожалению, к счастью.

  Помогают  оформить мысль: во-первых, итак.

  Помогают  установить речевой контакт: послушайте, извините.

  По  значению выделяются две группы модальных слов:

  1. Модальные  слова, выражающие логическую  оценку высказывания, уверенность  говорящего в реальности сообщения:  безусловно, верно, действительно,  конечно. 

  2. Модальные  слова, выражающие значение возможности,  предположения, вероятности сообщаемого:  вероятно, возможно, видимо, по-видимому, кажется, наверное.

Синтаксические особенности модальных слов

  Модальные слова не являются членами предложения, и могут употребляться, как отдельные  слова в предложении. По своей  форме переходят к наречию. Могут  использовать слова категории состояния.

  Образование модальных слов

по характеру  образования: 
модальные слова, образованные на основе глаголов: «видите ли», «признаться» и другие; 
модальные слова, образованные на основе прилагательных: «бесспорно», «вероятно» и другие; 
модальные слова, образованные на основе существительных: «факт», «правда» и другие; 
модальные слова, образованные на основе словосочетания: «кстати сказать», «собственно говоря» и другие.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  46. Междометия и звукоподражательные  слова, их функции  и употребление

  Междометие — часть речи, которая выражает различные чувства и побуждения, но не называет их.

  Выражаемые  междометиями чувства передаются при помощи особой интонации.

  Междометия отличаются и от знаменательных, и от служебных частей речи. Они не называют явления действительности и не выражают отношений между словами в словосочетании и предложении.

  Междометия не имеют ни лексических, ни грамматических значений и не могут выступать в роли какого-либо члена предложения. На письме определяются «,» и «!»

  По  происхождению междометия делятся на первообразные и производные.

  Первообразные междометия состоят обычно из одного, двух или трёх звуков: а, о, э, ах.

  Производные междометия образованы от слов других частей речи:

   а)  глаголов (здравствуйте, прощайте, подумаешь);

  б) существительных  (батюшки, караул, господи);

  в) наречий  (довольно, полно);

   г) местоимений (то-то же).

  По  структуре междометия могут быть:

  а) простыми, то есть состоять из одного слова (аи, ой, увы);

  б) сложными, т.е. образованными соединением двух-трёх междометий (ай-ай-ай, ой-ой-ой, батюшки-светы);

  в) составными, то есть состоять из двух и более  слов (увы и ах; то-то же; вот тебе на; вот тебе раз).

  В составе междометий выделяются три группы:

  1) междометия эмоциональные (э! о! Увы),

  2) междометия побудительные (Марш! Стоп!),

  3) междометия этикетные (спасибо).

  Звукоподражательные слова — группа слов, имитирующая звуки окружающей действительности. По внешнему виду, морфологическим и синтаксическим особенностям звукоподражательные слова близки к междометиям, однако отличаются от них тем, что не передают ни чувств, ни волеизъявлений.

  К ним не относятся:

  1) слова  (глаголы и образованные от  них существительные) со значением  «издавать крик» типа скулить (скуление), лаять (лаянье), блеять (блеянье), мычать (мычание) и др.;

  2) слова со значением мгновенного действия (усечённые формы глаголов) типа бах, плюх, скок, стук, шлёп, щёлк и др.

  Используются в текстах художественных произведений как экспрессивно-стилистическое средство отображения действительности. 

Информация о работе Лекции по "Русский язык"