Пейзаж и его художественные функции в романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин»

      Произведения  А.С.Пушкина – пример служения писателя своему народу средствами художественного  слова. Пейзаж занимает в творчестве Пушкина центральное место. Источником творчества Пушкина была связь с родной землей, Родиной и народом. Пушкин, будучи человеком тонкой натуры, с восторгом передавал в своём произведении чувство восхищения, которое вызывало в нем природное совершенство.

      В результате научного исследования мы пришли к следующим выводам:

Лирические отступления в литературном произведении играют огромную роль. Благодаря им действие произведения выходит за рамки частной жизни героев и расширяется до более обширных масштабов. Лирические

• отступления раскрывают противоречия, тенденции, закономерности эпохи, на первый взгляд не имеющие прямого отношения к сюжетной канве произведения, но ярко демонстрирующие отношение к ним автора. В целом лирические отступления помогают более глубокому восприятию произведения, личности автора и исторической эпохи, в которой было написано произведение.
• Автор в «Евгении Онегине» предстает перед нами как универсальный образ в его сложных отношениях с вымышленным и реальным миром: ведь он находится в постоянном диалоге с героями и читателем.
• С помощью образа автора в роман вводится множество лирических отступлений, которые придают произведению энциклопедичность, широту, всеохватность русской жизни 20-х гг. XIX века. Лирические отступления служат расширению художественного пространства романа, созданию целостности литературного образа: от бытовых деталей обобщения до масштабных, наполненных философским содержанием образов.
• Пейзаж занимает одно из главных мест в художественном произведении, выполняя различные функции. Роль пейзажа в понимании позиций автора велика. Значение образов природы и ее художественная функция приобретает особую значимость в поэтических произведениях художественной литературы, так как именно описание картин природы помогают найти писателю свой собственный, уникальный стиль изложения.

       Пушкин... Пушкинская поэзия... Пушкинское время... Неисчерпаемые темы. Уже 212 лет Россия оглядывается на Пушкина, ибо он дал ей тот эталон художественности и нравственности, с которыми теперь соизмеряются все достижения русской культуры. Дорога к Пушкину бесконечна... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ЛИТЕРАТУРА

1. Абрамович, Г.Л. Введение в литературоведение: учебник для студентов пед. ин-тов по спец. № 2101 «Русский язык и литература» /Г.Л. Абрамович. - 7-е изд., испр. и доп. - Москва: Просвещение, 1979.-352 с.
2. Бродский, Н.Л. Евгений Онегин: Роман A.C. Пушкина: пособие для учителя / Н.Л. Бродский. - Москва: Просвещение, 1964. -  416с.
3. Дегтеревский И.М. Пейзаж в «Евгении Онегине» А.С.Пушкина// Учен. Зап. Московского пединститута: Вып. 4. -М.,1954, С. 163-188.
4. Капшай, Н.П. Работа над поэтическим текстом в школе: пособие для учителей общеобразовательных школ /Н.П, Капшай. - Минск: Жасскон, 2001.-196 с.
5. Квятковский А.П. Лирические отступления: поэтический словарь / А.П. Квятковский. - Москва: Советская энциклопедия, 1966. - С. 145
6. Княжицкий А.И. Тема времён года в романе A.C. Пушкина «Евгений Онегин» // Русская словесносность. - 1999. - № 1. - С. 51-54.
7. Краткая литературная энциклопедия/ A.A. Сурков. - Москва: Советская энциклопедия, 1967. - 1023 с.
8. Литературный энциклопедический словарь/ В.М. Кожевников, П.А. Николаев. - Москва: Советская энциклопедия, 1987. - 752 с.
9. Маймин, Е.А. Пушкин. Жизнь и творчество. - М.: Наука, 1981. - 208с.
10. Маранцман, В.Г. Художественная литература: 9 класс /В.Г. Маранцман. - Москва: Просвещение, 1991. - 319 с.
11. Мейлах Б.С. Сквозь магический кристал - М. :Высшая школа,1990. - 397с.
12. Михайлова Н.М. Собранье пёстрых глав: о романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин». - М.: Имидж, 1994. - 191с.
13. Одиноков, В. Г. И даль свободного романа.../ В.Г. Одиноков, К.А. Тимофеев. - Новосибирск: Наука, 1983 - 159 с.
14. Пушкин, A.C. Евгений Онегин: Роман в стихах /A.C. Пушкин. - Минск: Народная асвета, 1979. - 176 с., ил.
15. Ранчин, A.M. В поисках скрытого смысла: о поэтике эпиграфов «Евгения Онегина»/ A.M. Ранчин// Литература: Приложение к газете «Первое сентября». - 2005. - № 5. - С. 40-42.
16. Смольянинов И.Ф. Природа в системе эстетического воспитания: книга для учителя. - М.: Просвещение, 1984. - 205 с.
17. Соколов, А.Н. История русской литературы XIX века (1-я половина): учебник /А.Н. Соколов. - 4-е изд., испр. - Минск: Высшая школа, 1976. - 456 с.
18. Широковский, Ю.С. Формирование представлений об авторе при изучении романа A.C. Пушкина «Евгений Онегин/ Ю.С. Широковский// Литература в школе. - 1991. - № 4. - С. 88- 95.
19. Чернец Л.В., Бройтман С.Н. и др. Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины. - М.: Высшая школа, 2000. - 556 с.
20. Энциклопедический словарь юного литературоведа/ В.И Новиков. - Москва: Педагогика, 1988 - 416 с, ил.