Русский язык

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Ноября 2012 в 13:19, контрольная работа

Краткое описание

Культура человека наиболее ярко и непосредственно проявляется в его речи. Первое представление о человеке, как правило, формируется на основании впечатления, которое возникает от речевой манеры собеседни-ка. Поэтому для работника органов внутренних дел, одной из основных обязанностей которого является воспитательное воздействие на людей, культура речи приобретает громадное значение.

Содержимое работы - 1 файл

Русский язык.doc

— 63.00 Кб (Скачать файл)

В целом необходимо иметь  в виду, что, хотя употребление "блата" в наше время совершенно не означает принадлежности к преступному миру или связи с ним, в большинстве случаев его употребление вызвано объективными причинами и может повлечь за собой совершенно определенные не-желательные последствия. "Блат" - сигнал о возможности правонарушения, и его систематическое употребление не может не вызвать интерес юриста, занимающегося предупреждением преступности.

ВЫВОДЫ

1. Культура человека  наиболее ярко и непосредственно  проявляется в его речи. Культура речи обязывает человека придерживаться некоторых важнейших норм и правил: содержательность, логичность, доказатель-ность, убедительность, ясность, понятность речи. Речь человека целиком раскрывает его личность, интеллект; это ин-дикатор психологического состояния человека.

2. Этикет и речевой  этикет - это принятые в том  или ином общест-ве, кругу людей  правила, нормы поведения, в  том числе и речевого пове-дения  (в соответствии с распределением  социальных ролей в официальной  и неофициальной обстановке общения), которые, с одной стороны, регули-руют, а с другой стороны, обнаруживают, показывают взаимоотношения членов общества.

3. Арго возник как  специальный язык преступного  мира, выполнявший две функции:  коммуникативную ("язык для  посвященных", средство переда-чи информации, важной для данной группы) и индикативную (сигнализирует о принадлежности к преступному миру данного лица).

Вопросы и задания  для самостоятельной работы

1. Объясните механизм возникновения следующих арготизмов:

акча, шалава, ухо давить, капуста, потащить на плаху, предбанник, шептун, шизик, капнуть на жало, дуборез, базар.

2. Объясните смысл следующих записок.

а) Игорь, в субботу  подкатят колеса - калики и беленькие. Отстегни башли. Таня С.

б) Вези насос - нечем накачать колеса.

в) Трех пацанов мусора взяли с запалом на кобуре. Парятся в тигрятнике.

г) Иду на дальняк в  крытую К.П.

д) Девочки, в камере наседка. Т.

3. Деловая игра. Конференция по теме "Культура речевого по-ведения и речевой этикет сотрудника ОВД". Выступите перед аудиторией с сообщением на одну из предложенных тем, примите участие в дискуссии.

Темы для  сообщений:

Культура речи и ее компоненты.

Речевой этикет как совокупность правил речевого поведения.

Арго как искусственно созданная лексика для общения  деклассированных элементов.

Бранная речь и состояние  сознания.

Контрольные вопросы  и задания

1. Назовите основные  требования, предъявляемые к речи  сотрудника органов внутренних  дел.

2. Раскройте понятие  речевого этикета. 

3. Расскажите об арго  как искусственно созданной лексике  для общения деклассированных элементов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Деятельность юристов  многогранна: она имеет прямое отношение  и к составлению различных  документов, и к участию в прениях  сторон на су-дебном процессе, и к  пропаганде правовых знаний и т.д. Следовательно, для юриста профессионально значимо:

владение нормами русского литературного языка: нормами литератур-ного произношения, нормами словообразования и образования форм слова, нормами  построения словосочетаний и предложений, нормами употребления слов в соответствии с их лексическим значением и стилевой принадлеж-ностью;

обогащение словарного запаса и грамматического строя  речи;

развитие умений и  навыков связного изложения мыслей в устной и письменной форме.

Несомненно, без перечисленных  знаний, умений и навыков невозможна качественная профессиональная деятельность юристов, поэтому необходимо постоянно тренировать свою врожденную языковую способность.

 

Литература:

1. Словарь трудностей  русского языка. М., 1983.

2. Словарь тюремно-лагерно-блатного  жаргона (речевой и графический портрет советской тюрьмы). М., 1992.

3. Трудности словоупотребления  и варианты норм русского литературного  языка. Словарь-справочник. Л., 1973.

4. Колшанский Г.В. Паралингвистика. М., 1974.

5. Горелов И.Н. Невербальные  компоненты коммуникации. М., 1980.

6. Ушакова Т.Н. и  др. Речь человека в общении.  М., 1989. С. 149-171.

 

 

 


Информация о работе Русский язык