Инновационныи менеджмент

     III. Заключение.

     IV. Библиографический список.

СОДЕРЖАНИЕ  КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ  ДЛЯ СТУДЕНТОВ  ЗАОЧНОГО И ВТОРОГО  ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ  И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ 

      Содержание  контрольных работ. 

       Тема 1. Конкуренция в  инновационной деятельности.

       План

1. Основные направления инновационной деятельности.
2. Классификация инновационной деятельности.
3. Формирование конкурентной среды.
4. Организация конкурсного выполнения НИОКР.
5. Развитие конкуренции в инновационной деятельности.

 

       Тема 2. Инновационные  стратегии малого бизнеса.

       План

1. Основные черты и сферы деятельности.
2. Определение инновационной роли фирмы.
3. Пути развития фирмы.
4. Разработка стратегии фирмы.

 

       Тема 3. Инновационные  стратегии корпорации,

       холдинга, финансово-промышленной группы.

       План

1. Основные черты и сферы деятельности.
2. Роль в экономике и инновационном процессе.
3. Стратегия диверсификации продукции и рыночных сегментов.
4. Стратегия инновационных исследовательских и разрабатывающих организаций.
5. Эволюционный путь развития.

 

       Тема 4. Концепция проектирования инновационных преобразований.

       План

1. Выбор и реализация инновационных стратегий.
2. Сущность инновационных преобразований.
3. Переход от инновационной стратегии к инновационному проекту.
4. Инновационная программа.

 

       Тема 5. Инновационные  цели и инновационный 

       потенциал организации.

       План

1. Показатели инновационной деятельности организации.
2. Определение инновационных целей.
3. Оценка инновационного потенциала.
4. Формирование инновационного климата организации.
5. Содержание инновационной позиции организации.
6. Оценка инновационной активности и инновационной силы.

 

       Тема 6. Проектное управление инновациями.

       План

1. Понятие исследовательского проекта и его содержание.
2. Оформление инновационного проекта.
3. Выбор приоритетных направлений исследований и разработок.
4. Управление проектом.

 

       Тема 7. Реинжиниринг и  бизнес-процессы.

       План

1. Объекты реинжиниринга.
2. Условия успешного реинжиниринга.
3. Бизнес-процесс как предмет реинжиниринга.
4. Процесс реинжиниринга.
5. Методические средства реинжиниринга.
6. Участники проекты реинжиниринга.

 

       Тема 8. Организационные  формы инновационной  деятельности.

       План

1. Формирование инновационных подразделений.
2. Формы малого инновационного бизнеса.
3. Альянсы, консорциумы и совместные предприятия.
4. Инновационная деятельность региональных научно-технических центров и финансово-промышленных групп.

 

       Тема 9. Инвестиции в инновационном  менеджменте.

       План

1. Инновационная деятельность как объект инвестирования.
2. Инвестиционная привлекательность проектов и программ в инновационной деятельности.
3. Критерии инвестиционной привлекательности.
4. Обоснование экономической эффективности проекта.
5. Экономическая экспертиза инновационного проекта.

 

       Тема 10. Управление рисками  в инновационной  деятельности.

       План

1. Классификация и идентификация рисков.
2. Методы анализа неопределенности и риска.
3. Количественная и качественная оценка рисков.
4. Методы управления рисками.

 
 
 

Методические  указания по выполнению  контрольных  работ. 

      В качестве темы контрольной (реферативной) работы студент по своему усмотрению выбирает одну из предложенных в перечне тем или совместно с преподавателем формулирует свою, но соответствующую программному материалу курса социального менеджмента.

      После  ознакомления  с  содержанием  выбранной темы  контрольной   (реферативной)   работы   студенту   следует   ознакомиться   со справочной,      научно-методической,      специальной      и      дополнительной литературой, необходимой для написания работы. Перед написанием контрольной (реферативной)   работы    студент   должен    обязательно продумать и составить четкий план ее изложения, который при необходимости можно уточнить с преподавателем.  Важно помнить,  что, чем четче план работы, чем он логичнее составлен, тем легче автору изложить свои мысли, сделать    обоснованные   выводы.    В    свою  очередь,    план   контрольной (реферативной) работы является отражением ее структуры, под которой понимается четкий порядок ее построения, взаимосвязь ее отдельных частей.

        Структура   контрольной   (реферативной)   работы,   как приняло, включает: титульный лист; план работы; введение (где излагается актуальность    и    основные    положения    выбранной    темы,    степень    се разработанности,   объект   и   предмет   анализа,   цель   и   задачи,   новизна, теоретическая     и     практическая     значимость);     основную     часть     (где рассматриваются вопросы содержания, структуры, форм и методов теории и практики   социального   менеджмента,   раскрывающие   тему   контрольной (реферативной) работы), содержащую 3—5 вопросов; заключение (где  формулируются  выводы  и рекомендации  по  данной теме)  и  список использованных литературных источников.

      Контрольная (реферативная) работа выполняется  студентами самостоятельно, она должна быть написана понятным языком и технически правильно оформлена. На правой стороне страницы должны быть оставлены поля, а страницы должны быть пронумерованы. Приводимые в тексте цитаты или другие данные из литературы должны быть точными, их необходимо давать в кавычках с обязательным указанием внизу страницы приводимого источника (автора, названия работы, издательства, года издания и номера страницы).

      Объем контрольной работы - 15-20 страниц, в  конце работы ставится подпись студента и дата выполнения.

      Контрольная (реферативная) работа рецензируется  преподавателем и оценивается им, как правило, по пятибалльной шкале. При получении отрицательной оценки работа вместе с рецензией отдается студенту на доработку и с учетом замечаний возвращается для повторной проверки вместе с рецензией. 

 

ВОПРОСЫ И ТЕСТЫ К ЭКЗАМЕНУ И ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 
 

      Вопросы к экзамену по дисциплине. 

1. Тенденции и разновидности развития, управление развитием.
2. Основные понятия теории инноватики.
3. Технологические уклады. Длинные волны Н.Д. Кондратьева.
4. Деловые циклы Й. Шумпетера.
5. Инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты.
6. Российский рынок инноваций в современных условиях.
7. Основные направления инновационной деятельности.
8. Особенности организации инновационных процессов.
9. Нововведения как объект инновационного управления.
10. Создание благоприятных условий нововведений.
11. Оценка результативности работы инновационных организаций.
12. Консалтинговые услуги в инновационной деятельности.
13. Структура и использование классификатора в управлении инновациями.
14. Особенности принятия решений в управлениями инновациями.
15. Планирование технологического освоения производства новой продукции.
16. Ценностный аспект нововведений.
17. Разработка программ и проектов нововведений.
18. Формирование конкурентной среды.
19. Организация конкурсного выполнения НИОКР.
20. Развитие конкуренции в инновационной деятельности.
21. Оценка значимости организационно-экономических новаций.
22. Понятия, виды и особенности инновационных стратегий.
23. Типы инновационного поведения фирм.
24. Стратегии дифференциации продукции и сегментирования рынка.
25. Стратегии инновационных исследовательских организаций.
26. Стратегии малого бизнеса.
27. Специфика российских инновационных стратегий.
28. Концепция проектирования инновационных преобразований.
29. Показатели инновационной деятельности организации.
30. Формы инновационного менеджмента.
31. Инновационные цели.
32. Инновационный потенциал.
33. Инновационный климат.
34. Инновационная позиция организации (инновационная активность, инновационная сила).
35. Проектное управление инновациями (лидер, концепция и команда).
36. Соотношение проектного и программно-целевого управления.
37. Реинжиниринг, объекты реинжиниринга.
38. Процесс реинжиниринга.
39. Методы и участники проекта реинжиниринга.
40. Формирование инновационных подразделений.
41. Формы малого инновационного бизнеса.
42. Альянсы, консорциумы и совместные предприятия как форма межфирменного инновационного сотрудничества.
43. Региональная инновационная политика.
44. Инновационный менеджмент и стратегическое управление.
45. Парки и технополисы, их роль в создании инноваций.
46. Инновационная деятельность как объект инвестирования.
47. Инвестиционная привлекательность проектов и программ в инновационной деятельности. Критерии инвестиционной привлекательности.
48. Обоснование экономической эффективности проекта.
49. Экономическая экспертиза проекта.
50. Прогнозирование в инновационном менеджменте. 
51. Управление рисками как наука.
52. Основные понятия и категории управления рисками.
53. Риск и шанс инновационной деятельности.
54. Цели и задачи управления рисками.
55. Общесистемная классификация рисков.
56. Чистые риски. Спекулятивные риски. Риски инновационного проекта.
57. Идентификация рисков.
58. Основные методы оценки рисков.
59. Качественная оценка рисков.
60. Количественная оценка рисков.
61. Мера риска.
62. Зоны риска.
63. Общая оценка риска проекта.
64. Методы управления риском.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 

      Появление дисциплины "инновационный менеджмент" в учебных планах российских вузов  действительно продиктовано требованиями жизни.

     Обеспечение условий для развития организации, достижения конкурентных преимуществ  в товарно-рыночных позициях, особенно в условиях перемен, происходящих в  хозяйственной и общественной жизни страны, вызывает необходимость переоценки взглядов на содержание, роль и значение управления инновациями.

     Конкурентоспособность фирмы или предприятия, их способность  удержаться  на рынке товаров  и услуг зависит, в первую очередь, от восприимчивости производителей товаров к новинкам техники и  технологии, позволяющим обеспечить выпуск и реализацию высококачественных товаров при наиболее эффективном использовании материальных ресурсов.

     Инновации в современной экономике в  мире составляют основу конкурентоспособности фирм, отраслей, стран. Именно они позволяют выигрывать состязание за рынки сбыта и закупок без риска вступления в ценовую войну с конкурентами. Причем инновационность тем важнее, чем более разборчивы потребители. И это не обязательно означает их богатство и опыт. У российских потребителей зачастую наоборот, так мало средств, что им приходится тщательно выбирать, какой продукт и за какую цену приобрести.

       Сложность развития инновационной сферы России заключалась в неприспособленности старой системы управления инновациями к новым условиям хозяйствования.

     Одной из причин снижения эффективности инноваций  в Росси является слабость правовой базы в области инновационного предпринимательства и недостаточный уровень государственной поддержки инновационных предприятий. Любой вид инновационной деятельности требует государственной поддержки и стимулирования. В развитых западных странах разработаны пути и формы, с помощью которых осуществляется поддержка инновационного предпринимательства. Особый интерес представляет опыт таких стран, как США, Япония, Великобритания, Канада, Франция, Израиль, так как при всех особенностях практика решения научно-технических проблем в этих странах имеет общую основу — активное участие государства в проведении инновационной политики.

     В настоящее время успехи в деятельности предприятий многие ассоциируют  со знаниями, неразрывно связанными с  инновациями и рассматривают  их как один из важнейших ресурсов, которые требуют системы управления всем процессом получения, развития и преобразования знаний в коммерческий продукт с целью обеспечения преимуществ перед конкурентами.