Стратегический план развития предприятия

     Формы и системы оплаты труда, установление надбавок и доплат работникам спортивной школы регулируются непосредственно Учредителем в соответствии с трудовым законодательством. Тарифная сетка оплаты труда, утвержденная постановлением администрации Читинской области от 23.11.2005 года № 296 А\п. выглядит следующим образом (см. табл. 2.2):

Таблица 2.2 – Тарифная сетка оплаты труда  работников спортивной школы

     Для расчета заработной платы персоналу спортивной школы руководитель совместно с экономистом Комитета образования ежегодно на начало учебного года утверждают тарификационные списки по установленной форме, учитывая квалификационный разряд, количество групп и различные доплаты.

     Можно с уверенностью сказать, что в  системе оплаты труда в СДЮСШОР  №1 достигнут принцип "каждому по труду": между минимальной и максимальной заработной платой различие иногда достигает пятикратного размера. Это в определенной мере способствует сохранению в школе высококвалифицированных специалистов.

     В спортивных школах рекомендуется устанавливать  работникам следующие доплаты и надбавки к тарифным ставкам (письмо Министерства Образования и науки Российской Федерации и Федерального Агентства по физической культуре и спорту от 19.10.2006 г., см. табл. 2.3.):

• тренерам-преподавателям – молодым специалистам,   работающих   в спортивной школе  непосредственно после  окончания  высшего учебного заведения   с учебной нагрузкой не менее 18 часов в неделю – на 50% на протяжении первых трех лет работы;
• директорам, заместителям директоров, тренерам-преподавателям учреждений обучающиеся которых на протяжении последних 5 лет показывают высокие спортивные достижения и за подготовку не менее пяти Мастеров спорта России – на 15 %;
• тренерам-преподавателям,    проводящим    занятия    по    видам    спорта, культивируемым среди инвалидов — 20%;
• работникам, имеющим звания и государственные награды, связанные со спортивной или профессиональной деятельностью - до 100%;
• надбавки тренерам-преподавателям за подготовку высококвалифицированных спортсменов, а также директору, зам. директора, за обеспечение высококачественного учебно-тренировочного процесса.

Таблица 2.3 – Доплаты и надбавки к тарифным ставкам

Продолжение таблицы 2.3

     Но  в связи с недостаточным финансированием  системы образования рекомендательное письмо в полной мере не применяется, надбавки не осуществляются, что является одной из главных проблем на сегодняшний день в системе мотивации труда.

     2.4 Система контроля

     Контроль  – это процесс обеспечения достижения организацией своих целей. Контроль – это важнейший элемент процесса управления. Ни планирование, ни создание организационных структур, ни мотивацию нельзя рассматривать полностью в отрыве от контроля: фактически все они являются неотъемлемыми частями общей системы контроля в организации.

     Существует 3 основных вида контроля, которые схожи  друг с другом, т.к. имеют одну и ту же цель: способствовать тому, что фактически получаемые результаты были как можно ближе к запланированным. Различаются эти виды контроля только временем их осуществления.

1. Предварительный контроль. Этот вид контроля осуществляется до фактического начала работ. Основными средствами осуществления этого вида контроля является реализация определенных правил, процедур и линий поведения. Поскольку правила и линии поведения разрабатываются для обеспечения выполнения планов, то их строгое соблюдение - способ убедиться, что работа развивается в заданном направлении.

     В СДЮСШОР №1 основными средствами предварительного контроля в области человеческих ресурсов кандидата на работу являются следующие. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационным характеристикам по должности и полученной специальности, подтвержденную документом об образовании. Но, мы знаем что, что педагогических работников не хватает и постановлением Министерства труда РФ от 17 августа 1995 года № 46, разрешает прием работу лиц, не имеющих педагогического образования, на должность тренера-преподавателя, по решению педагогического коллектива и с разрешения председателя комитета образования. Принимаются в СДЮСШОР №1 учащиеся в ВУЗЕ, бывшие выпускники спортивной школы и спортсмены, имеющие спортивные достижения.

     Принимаются на работу лица, прошедшие собеседование, и если человек определяется как психологически устойчивый, любящий детей и имеющий призвание и желание работать с детьми в спортивной школе.

     При заключении трудового договора, поступающие  на работу, предъявляют следующие документы:

1. Паспорт или документ, удостоверяющий личность;
2. Трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор 
   заключается   впервые   или   работник   поступает   на   работу   на   условиях 
   совместительства;
3. Страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;
4. Документы воинского учета - для военнообязанных или лиц, подлежащих 
   учету;
5. Документ об образовании, о квалификации;
6. Медицинскую книжку;
7. Автобиографию.

     После предоставления всех документов и заключив трудовой договор, работник знакомится со всеми правилами и линией поведения  в организации и, подписав его, соглашается с их строгим соблюдением.

2. Текущий контроль. Этот вид контроля осуществляется непосредственно в ходе выполнения работы.

     Для осуществления текущего контроля деятельности в СДЮСШОР №1 применяются следующие мероприятия: проводится внутришкольный контроль, проводятся открытые занятия, проверка журналов, учебно-тренировочных занятий, и т.д. Проведение соревнований и культурно-массовых мероприятий также является методом контроля и выявления положительных и отрицательных сторон в работе.

     Каждые  две недели старший тренер-преподаватель  отделения собирает тренерский совет  для обсуждения достигнутых результатов  работы и решения появившихся в процессе работ проблем, которые угрожают достижению намеченных целей.

     Так же в школе осуществляется контроль выполнения календарного плана соревнований, учебно-тренировочных сборов и культурно-массовых мероприятий, праздников.

     Данный  метод контроля может использоваться не только руководством школы, но и руководителями комитетов образования и физической культуры и спорта.

3. Заключительный контроль. Этот вид контроля предполагает оценку и анализ результатов работы за прошедший учебный год. Полученные результаты сравниваются с результатами на начало учебного года и с прошлыми календарными годами. В конце каждого учебного года проводится расширенный педагогический совет по поводу достижения намеченных годовых целей, обеспечивающих поддержку целей стратегического плана. Эта процедура позволяет руководству школы оценить, насколько реалистичны составленные планы, а также получить информацию о возникших проблемах и сформулировать новые планы так, чтобы избежать этих проблем в будущем.

     Анализируются полученные воспитанниками новые спортивные результаты, повышение разрядов, факторы улучшения состояния здоровья воспитанников. Оценивается посещаемость тренерами-преподавателями и их воспитанниками всех школьных мероприятий. Обсуждаются результаты конкурса «Тренер года», который проводится в течение всего учебного года, условиями и критериями подведения итогов конкурса является: ранг групп за учебный год, методическая работа, сохранность контингента, подготовка спортсменов разрядников, количество учащихся, принимавших участие в соревнованиях и т.д.