Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Апреля 2012 в 22:26, контрольная работа
Одна из центральных задач педагогики раннего детства - изучение ранних проявлений интеллектуальной жизни, а также поиск эффективных методов и приемов подхода к малышу, позволяющих установить с ним двусторонний контакт. Этой проблеме посвящено большое количество исследований, как в нашей стране, так и за рубежом.
Психологи и педагоги (А. Н. Леонтьев, А. М. Фонарев, С. Л. Новоселова,Н. М. Аксарина, В. В. Гербова, Л. Н. Павлова) отмечают, что знание законов развития эмоциональной и психической жизни ребенка позволяет грамотно строить свое взаимодействие с малышом, и следовательно, обеспечить ему радость бытия и познания мира. Именно в раннем возрасте закладывается фундамент познавательной деятельности.
Введение………………………………………………………………………..3
Значение фольклора в развитии ребенка раннего возраста………………...4
Фольклор в повседневной жизни малыша…………………………………...7
Использованная литература…………………………………………………….12