Формирование приёмов самоконтроля в процессе обучения математике в начальных классах

Цель исследования состоит в выявлении путей формирования самоконтроля. Объект исследования: учебная деятельность младших школьников. Предмет исследования: процесс формирования у младших школьников самоконтроля как компонента учебной деятельности

Введение. .........................................................................................................3
1. Теоретические основы формирования приёмов самоконтроля в процессе обучения математике в начальных классах
Анализ психолого-педагогической литературы по теме формирование приёмов самоконтроля в процессе обучения математике……………………………………………………………....4
1.2 Анализ научно-методической литературы по теме формирование приёмов самоконтроля в процессе обучения математике…………………………………………………………….…..12
Анализ программы и учебников по теме формирование приёмов самоконтроля в процессе обучения математике……………………..17
Методические приёмы и средства формирования самоконтроля в процессе обучения математике………………………………………….……… 24
Заключение………………………………………………………………....31
Понятийный аппарат ………………………………….………………….32
Список литературы…………………………………………