Игровые технологии в деятельности классного руководителя

Цель исследования - проанализировать возможности использования игровых технологий в деятельности классного руководителя в общеобразовательной школе.
Исходя из цели исследования, определены следующие задачи, обеспечивающие успешную ее реализацию.
1.Провести теоретический анализ философской, психологической и педагогической литературы с целью выявления особенностей деятельности классного руководителя.
2.Изучить сущность игровых технологий используемых в деятельности классного руководителя в общеобразовательной школе.
3.Выявить значение игры в процессе воспитания.
4.Изучить классификацию игр, игровых технологий в деятельности классного руководителя.
5.Определить ограничения и недостатки использования игр в образовании.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….......3-5
1.Сущность деятельности классного руководителя………………………..6-10
1.1.Особенности деятельности классного руководителя………………...6-10
2.Теория игровых технологий……………………………………………….11-13
2.1. Сущность и функции игры и игровой деятельности………………14-20
2.2. Значение игры в воспитании………………………………………...21-23
2.3.Классификация игр…………………...................................................24-29
2.4. Классификация игровых технологий в деятельности классного руководителя…………………………………………………………………30-34
2.5.Ограничения и недостатки использования игр в образовании ……35-36
2.6. Влияние компьютерных игр на поведение подростков………...…37-38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………........................................................39-40
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ