Педагогический эксперимент Джона Дьюи и его значение для практики обучения

Гипотезой исследования стало предположение о том, что педагогика Джона Дыои оказала значительное влияние на развитие теории и практики образования в США и во многих других странах мира. Особую роль в этом сыграло плодотворное философско-педагогическое творчество Джона Дьюи в чикагский период.
Задачи исследования:
Рассмотреть педагогические взгляды Джона Дьюи;
Изучить путь реализации педагогического эксперимента на практике в Чикагский период;
Проанализировать результаты эксперимента и выявить его значение для практики обучения;
Выявить отличия педагогической теории Джона Дьюи от классической системы обучения.

Введение…………………………………………………………………………..3
I глава. Джон Дьюи и его педагогические взгляды
1.1.Биография Джона Дьюи………………………………………………..…5
1.2.Педагогические взгляды…………………………………………………..6
1.3.Школа в представлении Дьюи……………………………..……………14
Выводы по главе I………………………………………………………………..18
II глава. Деятельность Дьюи и значение его работы для практики обучения
2.1. Деятельность Дьюи в Чикагский период……………………..………..20
2.2. Педагогический эксперимент………………………………………...…21
2.3. Сравнительный анализ педагогической теории Джона Дьюи и традиционной системы обучения ………………………………………..…25
2.4. Значение эксперимента для практики обучения ……………….……..29
Выводы по главе II………………………………………………………………31
Заключение…………………………………………………………………..….32
Список литературы…………………………………………………...………..34