Педагогическое наследие советского педагога Антона Семеновича Макаренко

Крупнейшим представителем советской педагогики считается А.С. Макаренко (1888-1939). Занимаясь вопросами методологии педагогики, теории и организации воспитания, он пришел в науку как практик с огромным послужным списком. В 1917-1919 гг. Макаренко заведовал провинциальной школой, с 1920 г. — детской колонией под Полтавой (впоследствии им. М. Горького), в 1928-1935 гг. — детской коммуной им. Дзержинского. Со второй половины 1930-х гг. был, по существу, отстранен от педагогической практики, посвятив себя научным трудам: «Педагогическая поэма», «Флаги на башнях», «Книга для родителей».

Введение……………………………………………………………………………………….…3
1. Основные положения системы педагогических взглядов А.С. Макаренко………….4
2. Ключевая идея подготовки – воспитания в коллективе по А.С. Макаренко……….6
3. Народное воспитание в наследии классиков педагогики……………................................11
4. Позиция педагога – воспитателя в работе с детьми……………………………………….14
Заключение…………………………………………………………………………….………..15
Список использованной литературы………………………………………………………..…16