Школьная неуспеваемость

      1. Неуспеваемость - это как несоответствие подготовки  учащихся обязательным требованиям  школы в усвоении знаний, развитии  умений и навыков, формировании  опыта творческой деятельности  и воспитанности познавательных  отношений.

      2. Неуспевающие  ученики, как правило, имеют  пробелы в фактических знаниях  и специальных для данного  предмета умениях, которые не  позволяют охарактеризовать существенные  элементы изучаемых понятий, законов,  теорий, а также осуществить необходимые  практические действия. Наличие  пробелов в навыках учебно-познавательной  деятельности, снижающих темп работы  настолько, что ученик не может  за отведенное время овладеть  необходимым объемом знаний, умений, навыков. У неуспевающего ученика  недостаточный уровень развития  и воспитанности личностных качеств, не позволяющих ученику проявлять самостоятельность, настойчивость, организованность и другие качества, необходимые для успешного учения.

      3. Преодоление  неуспеваемости осуществляется  на основе изучения учащихся, анализа их деятельности и  разработки типологии неуспевающих  школьников. Основное место в  психолого-педагогической литературе, посвящённой преодолению неуспеваемости, занимает анализ и классификация  её причин. Для преодоления неуспеваемости  применяются индивидуальные задания,  разделение учебных задач на  отдельные этапы (шаги), особые  условия опроса, дополнительные  занятия.