Социально-педагогические аспекты инновационной деятельности педагога в детском оздоровительном лагере

Целью данной работы является выявление условий инновационной деятельности в детском оздоровительном лагере.
Гипотеза исследования: Инновационная деятельность в детском оздоровительном лагере возможна если:
- профессиональная деятельность педагога имеет ярко выраженный творческий характер;
- детский оздоровительный лагерь имеет достаточную материальную базу для осуществления инновационной деятельности;
- руководство учреждения заинтересовано в создании и реализации инновационных проектов и поддерживает педагога.

Введение…………………………………………………………………………3
Глава 1. Некоторые аспекты инновационной деятельности педагога………………………………………………………………………....5
Понятие об инновациях в образовании, их классификация……………….5
1.2 Социально - педагогические аспекты инновационной деятельности в детском оздоровительном лагере…………………………………………….17
1.3.Методы выявления педагогических инноваций…………………………20
Глава 2. Опыт инновационной деятельности педагога в детском оздоровительном лагере……………………………………………………..24
2.1. Детский оздоровительный лагерь и его функции………………………24
2.2 Характеристика базы исследования………………………………………..27
2.3Диагностика условий инновационной деятельности в детском оздоровительном лагере……………………………………………………….29
Заключение…………………………………………………………………….40
Библиография……….…………………………………………………………42
Приложения……………………………………………………………………46