Способи семантизації іншомовної лексики у 6-7 класах

Мета дослідження – проаналізувати, узагальнити і осмислити досвід навчання лексики англійської мовою, а також теоретично обґрунтувати та практично розробити методику навчання лексики в учнів середньої школи.
Відповідно до цілей в роботі ставляться наступні завдання:
1. Проаналізувати особливості навчання лексики на середньому ступені навчання.
2. Дослідити вікові та індивідуально психологічні особливості учнів 6-7 класів та їх урахування під час навчання лексики
3. Виокремити труднощі навчання лексики у середній школі.
4. Розглянути різні способи семантизації та визначити їх переваги і недоліки.
5. Визначити критерії добору вправ для навчання лексики.
6. Розробити фрагмент уроку з навчання лексики учнів середньої школи.

ПЕРЕЛІК УМОВНИХ СКОРОЧЕНЬ ..……………………………………... 3
ВСТУП…………………………………………………………………………... 4
РОЗДІЛ 1. Теоретичні передумови навчання лексики в учнів 6-7 класів загальноосвітньої школи ……….......……………………………………….. 6
1. Сутність навчання лексики у середній школі……………………………6
2. Вікові та індивідуально-психологічні особливості учнів 6-7 класів .….9
3. Труднощі навчання лексики……………………………………………..12
РОЗДІЛ 2. Методика формування лексичної компетенції уроків навчання лексики в середній школі………………………………..…………………... 14
2.1. Способи семантизації іншомовної лексики у 6-7 класі ………………. 14
2.2. Комлекс вправ для навчання лексики …………………………………. 21
2.3 Фрагмент уроку з навчання лексики для 7 класу ……………………... 23
ВИСНОВКИ …………………………………………………………………….26
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ …………………….…………….. 28