Тест по теме "Теория познания"

ФГБОУ ВПО

 ДВГУПС

 

 

 

 

 

 

Кафедра «Философия»

 

 

 

 

 

 

 

Тест по дисциплине «Философия»

на тему: «Теория познания»

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                    Выполнил: ст. 227 гр.         

                                                                                                       Затеев А.А.

Проверил: Штейнберг  А.Г.

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Хабаровск

2013г.

1. Гносеология – это учение:

   а) о  личности;

   б) о  бессознательном;

  в) о познании;

   г) о  ценностях культуры.

 

2. Идея, что истина есть соответствие знания вещам, высказывалась…

   а) Беркли;

   б) Махом;

   в) Аристотелем;

   г) Платоном.

 

3. Закон взаимоперехода количественных и качественных изменений дает ответ на вопрос:

   а) каков механизм перехода от старого к новому?

   б) каковы  источники развития объекта?

   в) какова  направленность развития объекта  и взаимосвязь между его этапами?

 

4. Какая из форм отражения действительности относится к  логическому уровню психики человека?

   а) понятие;

   б) восприятие;

  в) представление;

   г) ощущение.

 

5. Выделите вопросы, на которые отвечает гносеология:

   а) в  чем состоит смысл существования  человека?

   б) каковы  закономерности исторического развития  общества?

   в) какими методами осуществляется научное познание?

   г) возможно ли создание вечного двигателя?

 

6. Под научной истиной понимается:

   а) система  общепринятых представлений об  объекте;

   б) знание, в котором человек уверен;

   в) совокупность  четких, ясных представлений об  объекте;

  г) соответствие знания своему объекту.

 

7. Какое из перечисленных качеств присуще содержанию научной истины:

   а) субъективность;

   б) трансцендентность;

  в) объективность;

   г) согласованность  со здравым смыслом.

8. Под объективностью истины понимается?

   а) возможность  сбора информации об объекте автоматическими приборами в отсутствие субъекта;

   б) соответствие содержания знания объекту и независимость его от познающего субъекта;

    в)  зависимость истинного знания  от познающего субъекта.

 

9. Наиболее объективным критерием истины является:

   а) интуиция;

   б) разум;

   в) чувства;

  г) практика.

 

10.  Согласно Р. Декарту критерием истины является:

   а) полезность  и практичность знания;

   б) ясность и отчетливость знания;

   в) соответствие  знания фактам, опыту;

   г) логическая  непротиворечивость знания.

 

11.  Относительная истина – это:

   а) знание, которое характеризует отношение  субъекта к объекту;

   б) знание, от которого зависят отношения  между людьми;

   в) знание  об относительности явлений действительности;

  г) знание, зависящее от уровня развития общества, которое со временем дополняется и уточняется.

 

12.  Сознательным искажением истины является:

   а) заблуждение;

   б) иллюзия;

  в) ложь;

   г) ошибка.

 

13.  Какое из утверждений верно отражает характер научной истины?

   а) истина объективна как по содержанию, так и по форме;

   б) истина  объективна по форме, но субъективна  по содержанию;

  в) истина объективна по содержанию, но субъективна по форме;

   г) истина  субъективна как по содержанию, так и по форме.

 

14.  Позиция эмпиризма в познании означает что:

   а) в  познании необходимо использовать  эмпатию, т.е. уподоблению субъекта  объекту;

   б) главная  роль в познании принадлежит  рациональному мышлению;

   в) рациональное  мышление и факты взаимообусловливают  друг друга;

  г) все знания человек получает опытно-экспериментальным путем.

 

15.  Позиция рационализма в научном познании означает:

   а) убежденность, что основой познания является разум;

   б) чувственно-образный  характер знания;

   в) интуитивный  характер знания;

   г) превосходство интуитивного озарения, мистического откровения над возможностями разума.

 

16.  Под научной проблемой в теории познания понимается:

   а) отсутствие  приборов, необходимых для проведения  эксперимента;

   б) отсутствие  научных связей с коллегами;

  в) описание противоречий между теорией и практикой или внутри теории, требующих разрешения;

   г) «утечка  мозгов», т.е. эмиграция отечественных  ученых в другие страны.

 

17.  Выделение «идолов» разума, т.е. ложных подходов и предрассудков, «осаждающих умы людей», осуществил:

   а) Р.  Декарт;

   б) И.  Кант;

  в) Ф. Бэкон;

   г) Г.  Гегель.

 

18.  Согласно Р. Декарту, познание следует начинать:

   а) с  выдвижения гипотезы;

   б) с  анализа фактов;

   в) с  определения аксиом;

  г) с критического сомнения.

 

19.  Под научным методом в теории познания понимаются:

   а) любые  подходы, пригодные для познания;

   б) формы  научного познания;

   в) категории  науки;

   г) специальные приемы и правила, обеспечивающие получение достоверных результатов в познании.

 

20.  Установить соответствие между видами познания и его признаками:

 

1. научное познание
2. обыденное познание
3. художественное познание

1. опора на жизненный опыт;
2. объективность содержания полученного знания;
3. интуитивно-образный характер;

 

1-б, 2-а, 3-в.

 

21.  Установить соответствие между видами отражения действительности и их формами:
2. Чувственное отражение действительности ощущение восприятие
3. Рациональное (теоретическое) познание

 

1. понятие;
2. ощущение;
3. суждение;
4. умозаключение;
5. восприятие.

 

1-б,д; 2-а,в,г.

 

22.  Наибольшей достоверностью обладают следующие средства познания:
2. Согласно Р. Декарту
3. Согласно Ф. Бэкону

  а) интуиция;

   б) экспериментальные  факты;

  в) дедукция;

   г) индукция.

 

1-а,в; 2-б,г.

 

23.  Установить соответствие между методами научного познания и их определениями:
2. индукция
3. анализом
4. синтез
5. дедукция
6. аналогия
7. сравнение
8. абстрагирование

1. логический вывод новых положений из уже известных;
2. перенос представлений о данном объекте на другой объект;
3. формирование выводов (положений) на основе обобщения фактов;
4. мысленное выделение и исследование существенной характеристики объекта при одновременном отвлечении от других его характеристик;
5. мысленное или физическое расчленение объекта и изучение его отдельных частей
6. формирование целостного образа объекта на основе мыслительного соединения его отдельных частей;
7. перенос представлений о данном объекте на другой объект;

 

1-в, 2-д, 3-е, 4-а, 5-ж, 6-б, 7-г.

24. Расположить формы научного познания в последовательности, которая отвечает логике научного исследования (обозначить ее буквами):

   а) научная  теория;

   б) гипотеза;

   в) закон;

   г) проблема;

   д) факт;

 г, б, д,  в, а

 

25.  Зачеркнуть лишнее:

Философские направления, в которых не отрицается возможность познания мира?

   а) сенсуализм;

   б) рационализм;

   в) агностицизм;

   г) эмпиризм.

 

26.  Зачеркнуть лишнее:

«Идолы», мешающие истинному познанию, выделенные Ф. Бэконом?

   а) идолы имени;

  б) идолы рода;

  в) идолы пещеры;

  г) идолы рынка;

   д) идолы язычества;

  е) идолы театра.