Адаптация к школе

Понятие адаптации к школьному обучению стало использоваться в последние годы для описания различных проблем и трудностей, возникающих у детей различного возраста в связи с обучением в школе.
В самом распространенном своем значении адаптация к школьному обучению понимается как приспособление ребенка к новой системе социальных условий, новым отношениям, требованиям, видам деятельности, режиму жизнедеятельности.

Введение…………………………………………………………………….3
Глава 1 Психологические факторы адаптации к школьному обучению первоклассников как психолого-педагогическая проблема
1.1. Состояние проблемы адаптации к школе у первоклассников в психолого-педагогической литературе………………………………………….6
1.2. Особенности адаптации первоклассников к школьному обучению…………………………………………………………………………15
1.3. Факторы успешности адаптации первоклассников к школьному обучению………………………………………………………………………....22
Глава 2 Исследование психологических факторов адаптации первоклассников к школьному обучению
2.1. Этапы, методы и методики исследования.…………………………27
2.2. Анализ результатов исследования………………………………….35
2.3. Психолого-педагогические рекомендации по улучшению адаптации первоклассников к школьному обучению………………………..44
Заключение……………………………………………………………….47
Литература………………………………………………………….…….49
Приложения………………………………………………………………52