Развивающее обучение в концепции Эльконина, Давыдова

Рассмотрение термина «развивающее обучение» предполагает, прежде всего, изучение проблемы соотношения обучения и развития, которая всегда признавалась одной из стержневых проблем педагогики. На различных исторических этапах ее решение менялось, что обусловлено сменой методологических установок, появлением новых трактовок понимания сущности развития личности и самого процесса обучения, переосмыслением роли последнего в этом развитии. Эта тема актуальна в педагогике в настоящее время, так как она подразумевает поиск научных основ обучения, в качестве которых признавались бы индивидуальные возможности каждого ребенка и их изменения в процессе возрастного развития.

Введение
3
1 Концепции развивающего обучения
6
2 Биография педагогов
8
3 Концепция В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина
10
Заключение
14
Список используемой литературы