Ораторское искусство
Реферат, 25 Декабря 2011, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Тема данной контрольной работы является актуальной, так как для публичного выступления оратору необходимо, прежде всего, овладеть вниманием аудитории, заставить слушать тебя. Однако управлять вниманием слушателей не просто и успех зависит не только от самого оратора, но и от объективных факторов, на которые выступающий не может воздействовать.
Объектом работы является взаимодействие оратора и аудитории, а предметом - изучение объекта.
Для достижения цели поставлены следующие задачи:
1. ознакомится с контактами оратора и аудитории;
2. рассмотреть «секреты» ораторского выступления перед аудиторией;
3.ознакомиться с родами и видами ораторской речи;
4. проанализировать функциональные стили литературного языка в речи оратора.
Содержание работы
1. Оратор и его аудитория.
1.1 Контакт оратора с аудиторией.
1.2 Секреты ораторского выступления перед аудиторией.
2. Культура ораторской речи.
2.1 Роды и виды ораторской речи.
2.2 Функциональные стили литературного языка в ораторской речи
Заключение
Список литературы
Содержимое работы - 1 файл
реферат.docx
— 45.93 Кб (Скачать файл)Ученый стремился быть понятным слушателям, стремился донести до них в наиболее популярной, доступной и действенной форме свои мысли. Профессор К. Л. Нейц - ученик И. П. Павлова, пишет: «Речь Ива на Петровича была удивительно простой. Это была обычная разговорная речь, поэтому и лекция имела скорее характер беседы. Очень часто, как бы самому себе, он ставил вопрос и тотчас же отвечал на него...». В лекциях ученый широко пользовался средствами разговорного языка. Именно разговорная речь придаст лекциям И. П. Павлова яркость, образность, убедительность. Его выступления для широкой аудитории не только доказательны, но и обладают эмоционально-экспрессивной окраской, которая вносит в научную лекцию особый контраст. При перенесении разговорных элементов в научное изложение их стилистическая окрашенность выступает с наибольшей отчетливостью, они резко выделяются в научном стиле, создавая определенную эмоционально-экспрессивную тональность выступления.
Заключение.
Таким образом, чтобы выполнить свою задачу и донести до слушателя слово, выступающий должен обладать значительным диапазоном разнообразных знаний, умений и навыков, среди которых важнейшими являются:
1. знания основных социальных и психолого-педагогических особенностей процесса публичной речи;
2. умение подобрать материал для выступления и оформить его в соответствии с целевой установкой, законами композиции, логики и психологии, а также с особенностями устной речи и специфики аудитории;
3. умение установить контакт с людьми, выступить перед ними, соблюдая правила поведения на трибуне и используя обратную связь с аудиторией;
4. безупречное владение устной речью: голосом, интонацией, мимикой, жестом, соблюдение всех требований культуры речи;
5. умение на вопросы аудитории, вести диалог, беседу, дискуссию.
Перечисленные основные
знания, умения и навыки выступающего
приобретаются в результате упорного
труда и постоянных тренировок. Пренебрегать
этими знаниями - значит не понимать
особенностей ораторского искусства
как сложного вида деятельности.
Список литературы.
1. Головин Б. Н..
Основы культуры речи. М.: «Высшая
школа» 1980г. 336с.
2. Голуб И. Б.. Русский
язык и культура речи. М.: «Логос».
2003г. 432с.
3. Граудина Л. К..
Культура русской речи. М.: «Норма».
2000г.560с.
4. Максимов В. Н..
Русский язык и культура речи.
М.: «Гардарики». 2004г.416с.
Российский
Государственный Социальный Университет
Реферат
По теме:
Ораторское искуство
Факультет юриспруденция
Студент 1 курса
2010