Кризисы детского развития
Реферат, 23 Декабря 2010
Процесс развития ребенка прежде всего нужно рассматривать как процесс стадиальный. Самое существенное для детской психологии--это выяснение перехода от одной стадии (или периода) к другой.
Что такое детский возраст, период? Существуют ли объективные признаки, критерии этих периодов? Некоторые авторы рассматривают этот процесс в координатах времени, деля время на промежутки, не выделяя стадии.
Определенный возраст в жизни ребенка, или соответствующий период его развития,--это относительно замкнутый период, значение которого определяется прежде всего его местом и функциональным значением на общей кривой детского развития. Каждый возраст, или период, характеризуется следующими показателями:
Развитие детского мышления
Реферат, 09 Января 2012
В этой работе я хотела бы рассмотреть развитие мышления детей. Детство – это период, во время которого и начинается этот сложный процесс – развитие мышления. Цель работы – разобраться, как зарождается процесс мышления, как протекает на начальных этапах жизни, какие имеет особенности, чем мышление детей отличается от мышления взрослых и какова она, детская картина мира.
Стадии развития детского коллектива
Дипломная работа, 05 Февраля 2013
Развитие ученического коллектива — сложный и противоречивый процесс, осуществляемый с различной степенью интенсивности. В нем возможны остановки, движение вспять. Однако в целом это не стихийный, а педагогический управляемый процесс. Его эффективность зависит от знания принципов развития коллектива и закономерностей его развития. Полноценная жизнь коллектива — динамичный, непрерывно развивающийся процесс. В основе его лежит интенсивная деятельность учащихся, направленная на совместный поиск, совершенствование форм сотрудничества и результатов деятельности.
Развитие личности в детском коллективе
Курсовая работа, 23 Апреля 2013
В основе новых подходов лежит признание педагогом самоценности каждой личности в детском коллективе, понимание роли коллективных отношений и сотворчества в создании перспективы индивидуального роста и становлении субъектной позиции ребенка во взаимодействии с окружающими. Все эти причины влияют на взаимоотношения коллектива и личности в целом. Выше перечисленные причины легли в основу курсовой работы, и составляют ее актуальность.
Проблема периодизации детского развития
Контрольная работа, 16 Февраля 2012
В настоящее время в нашей детской психологии используется периодизация, построенная на основе фактически сложившейся системы воспитания и обучения. Процессы психического развития теснейшим образом связаны с обучением и воспитанием ребенка, а само членение воспитательно-образовательной системы основана на громадном практическом опыте. Естественно, что установленное на педагогических основаниях членение детства относительно близко подходит к истинному, но не совпадает с ним, а главное, не связано с решением вопроса о движущих силах развития ребенка, о закономерностях переходов от одного периода к другому.
Проблема периодизации детского развития
Контрольная работа, 16 Февраля 2012
Проблема периодизации психического развития в детском возрасте является фундаментальной проблемой детской психологии, разработка имеет важное теоретическое значение, поскольку через определение периодов психического развития и через выявление закономерностей переходов от одного периода к другому, в конечном счете, может быть решена проблема движущих сил психического развития.
Проблема периодизации детского развития
Контрольная работа, 16 Февраля 2012
Проблема периодизации психического развития в детском возрасте является фундаментальной проблемой детской психологии, разработка имеет важное теоретическое значение, поскольку через определение периодов психического развития и через выявление закономерностей переходов от одного периода к другому, в конечном счете, может быть решена проблема движущих сил психического развития.
Подростковый возраст - Развитие в детском лагере
Курсовая работа, 01 Ноября 2012
Подростковый возраст в развитии человека имеет яркую эмоциональную окраску, большое изменение в осознании себя и окружающего мира. Наряду с другими стадиями развития, на подростковый возраст необходимо обратить особое внимание, именно в этот период жизни начинают формироваться личностные особенности, индивидуальное отношение к окружающему миру, привычки и т.д.
С наступлением сезона каникул, особенно с приходом лета, каждый среднестатистический родитель задается вопросом: куда отправить ребенка, чтобы реализовать его «право на отдых»? Предпочтителен активный отдых на свежем воздухе с калорийным питанием, обеспечивающий развитие ребенка, обогащение его опыта, но без различных «молодежных соблазнов».
Развитие детского и молодежного туризма в Беларуси
Курсовая работа, 10 Января 2012
В современном мире туризм считается одной из высокодоходных отраслей мировой экономики. Экономические преимущества детско-юношеского туризма очевидны: путешествуют школьники и студенты, как правило, организованными группами, поездки ритмично повторяются из года в год, что значительно облегчает планирование бизнеса.
Закономерности роста и развития детского организма
Курсовая работа, 03 Ноября 2012
Для логопедов, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста знание морфофункциональных особенностей организма ребенка особенно важно, т.к. именно в период его становления, при неправильной организации условий жизни, особенно легко возникают различные патологические нарушения функции нервной системы, опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы и др.
Окружающая среда и ее влияние на развитие детского организма
Реферат, 21 Марта 2012
Среда - это вся совокупность окружающих человека условий. Эти условия складываются из факторов неорганической природы (свет, температура и т. д.), из факторов органической природы (разнообразные воздействия, оказываемые на человека другими живыми существами) и социальных факторов.
Взаимодействие детского сада и родителей на развитие речи детей
Дипломная работа, 07 Января 2012
Культурная речь является обязательным элементом общей культуры человека. Не случайно считается, что речь человека – его визитная карточка, поскольку от того, насколько грамотно он выражается, зависит его успех не только в повседневном общении, но и в профессиональной деятельности. Особенно актуально данное утверждение по отношению к речи педагога, работающего с детьми дошкольного возраста.
Культурные и методические требования к речи педагога строгое соответствие содержания речи воспитателя возрасту детей, их развитию, запасу представлений, с опорой на их опыт; владение педагогами методическим мастерством, знание
Межличностные отношения как условие развития детского коллектива
Курсовая работа, 05 Октября 2011
Цель: Исследовать теоретические и практические особенности развития детского коллектива дошкольнико
Состояние и перспективы развития рынка продуктов детского питания
Реферат, 05 Апреля 2012
С первого дня своей жизни ребенок питается молоком. Чуть позже он начинает пить сок и есть кашу. Казалось бы – самые привычные продукты. Поэтому существует мнение, что пища для детей – это обычная взрослая пища, только более нежная и хорошо измельченная. Между тем, это весьма опасное заблуждение. Ребенок активно растет и развивается – иными словами, в организме малыша идут процессы, которые уже давно завершились в организме взрослого человека. Поэтому потребность в питательных веществах и их балансе у детей совершенно иная.
Отчет о прохождении практики в МДОУ Центр развития ребёнка Детский сад №1
Отчет по практике, 28 Января 2011
После проведения экспериментальной игры и обработки протоколов я сделал следующие выводы:
Для детей данного возраста (5 лет) наиболее доступными оказались задачи на обобщение группы предметов, а особенно вопросы с «посудой, игрушками, деревьями, мебель»), так как с этими предметами они контактируют чаще чем с предметами по другим вопросам.
Развитие сельского малокомплектного детского сада – - проблемы, поиски, перспективы
Сочинение, 12 Января 2012
Современные социально-экономические изменения, происходящие в нашей стране, не могут не затрагивать дошкольное образование. Процессы обновления предъявляют повышенные требования к организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, к личности педагога и заставляют искать нестандартные подходы в решении задач, встающих перед работниками образования.
Совместная деятельность детского сада и семьи по математическому развитию дошкольников
Курсовая работа, 29 Мая 2013
Цель исследования: выявление эффективных и новых форм работы с родителями по математическому развитию детей дошкольного возраста.
Задачи исследования: 1) раскрыть задачи, средства, методы работы дошкольного учреждения с законными представителями детей;
2)определить роль дошкольного учреждения и семьи в математическом развитии детей;
3) выделить формы совместной работы детского сада и семьи в математическом развитии дошкольника.
Краеведческая деятельность детских библиотек белгородской области: динамика развития
Реферат, 28 Ноября 2011
Традиционная культура, народное искусство, промыслы, ремесла пронизывают каждого из нас, являются неотъемлемой и гармонизирующей частью нашего «Я». «Человек живет не только в природной среде, но и среде, созданной культурой его предков и им самим. Сохранение культурной среды задача не менее важная…»(Д.С.Лихачов)1. Национальная культура – мощное средство воспитания. Она помогает сохранить пластичный контакт с окружающим миром, раскрывает ребенку непреходящие ценности – истину, добро и красоту. Вместе с тем в современном мире существует риск исчезновения национальных особенностей, традиций в силу стремительных изменений, глобализации, процесса усвоения чужой культуры как следствия возрастающей открытости культурным влияниям чужих народов. Особенно неустойчивы к такому влиянию дети.
Детское экспериментирование – средство развития познавательной активности дошкольников
Творческая работа, 03 Апреля 2012
Одним из наиболее эффективных методов познания закономерностей и явлений окружающего мира - метод экспериментирования. Детское экспериментирование имеет огромный развивающий потенциал. Его использование в педагогической практике является эффективным и необходимым для развития у дошкольников познавательной активности, увеличения объема знаний, умений и навыков.
Воспитательная роль детской театральной студии во всестороннем развитии личности подростка
Курсовая работа, 25 Октября 2011
Объектом исследования курсовой работы является воспитательная роль детской театральной студии.
Предметом исследования курсовой работы выделяется детская театральная студия, как средство всестороннего развития личности подростка. К сожалению, на сегодняшний день степень разработанности проблемы всестороннего развития личности подростков находится далеко не на высоком уровне.
Развитие адаптационных способностей детей младшего школьного возраста в условиях детского дома
Курсовая работа, 19 Января 2012
Многие ученые отмечают, что количество детей, имеющих те или иные нарушения в развитии, неуклонно растет, проблема школьной адаптации и эффективного приспособления к новым требованиям, правилам вхождения в новые социальные общности приобретает особую актуальность.
Достижение состояния адаптированности становится возможным благодаря развитию свойств и способностей личности, определяющих личностный адаптационный потенциал, а также формированию необходимых механизмов приспособления и самореализации, научению рациональному и гибкому их использованию.
Деятельность воспитателя детского сада по развитию коммуникативных навыков у средних дошкольников
Курсовая работа, 30 Сентября 2011
Цель курсового исследования – выявление сущности и уровня сформированности коммуникативных навыков у детей среднего дошкольного возраста.
Достижение данной цели обусловило постановку и разрешение следующих задач:
1) выявить психологические особенности детей среднего дошкольного возраста;
2) раскрыть особенности развития коммуникативных навыков детей среднего дошкольного возраста, посещающих детский сад;
3) изучить формы и методы формирования коммуникативных навыков у детей среднего дошкольного возраста;
4) выявить начальный уровень сформированности коммуникативных навыков у детей среднего дошкольного возраста на констатирующем этапе эксперимента;
Игровые приемы развития детского изобразительного творчества в младшей группе на примере живописи
Курсовая работа, 25 Января 2012
Цель: обосновать и в опытно-поисковой работе проверить эффектив-ность игровых приемов приёмов формирования изобразительного творчества детей 1 младшей группы на примере живописи.
Гипотеза: процесс формирования изобразительного творчества де-тей будет более эффективным, если:
данный процесс будет строиться с учётом психологических, воз-растных особенностей детей подготовительной к школе группы;
будут активно использоваться средства живописи;
в работе с детьми на занятиях по живописи будет использовать-ся комплекс игровых приемов;
Влияние детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста
Дипломная работа, 10 Ноября 2011
Гармоничное развитие дошкольника - важная государственная задача. И это закономерно. Ведь за последние годы в нашей стране значительно увеличилось число людей, страдающих психологическими нарушениями. Среди них немало детей дошкольного возраста.
Влияние познавательного развития ребенка на его положение в социометрической структуре группы детского сада
Доклад, 05 Декабря 2011
Цель: определить влияние позновательной деятельности на статусное положение в группе.
Задачи:
1. изучение литературы по теме исследования;
2. выявление познавательных интересов у детей дошкольного возраста;
3. разработка и апробирование методик, направленных на выявление межличностных взаимоотношений в группе.
Структура курсовой работы: введение, 2 главы, заключение, список литературы.