Классный руководитель, куратор
Реферат, 03 Декабря 2011
Целью данного педагогического исследования является наиболее глубокое, подробное и точное рассмотрение деятельности классного руководителя.
Непосредственно, объектом, изучаемым в данном педагогическом исследовании, будет весь процесс деятельности классного руководителя. Предмет - особенности этой деятельности, ее главные стороны. Основные задачи: проанализировать литературу по данной теме, дать определения основным понятиям. Определить сущность деятельности, главные функции классного руководителя, а также рассказать об основных формах и приемах работы педагога. Представить практические материалы реальной работы классного руководителя.
Взаимодействие классного руководителя и семьи.
Реферат, 01 Января 2012
Предметом - воздействия педагога-музыканта на родителей посредством рекомендаций, приобщения к музыкальному искусству. Целью нашей работы является достижение определённого уровня понимания задач. Отсюда вытекает ряд моментов:
- информирование родителей учащихся о значимости эстетического воспитания;
- привлечение родителей к тесному сотрудничеству. Родители и преподаватель-музыкант партнёры единомышленники, отсюда вытекает связь: педагог родители дети;
- создание в семье ученика благоприятного музыкального микроклимата;
- приобщение родителей к музыкальному искусству;
Направления деятельности классного руководителя
Реферат, 14 Ноября 2011
Классное руководство как самостоятельное педагогическое явление в нашей стране имеет небольшую (чуть более 70 лет), но богатую историю. Самыми плодотворными для развития классного руководства были 50–80-е гг. XX в. Именно в этот период такие, блестящие ученые, как Н.И. Болдырев, О.С. Богданова, А.И. Дулов, И.С. Марьенко и др., разработали и апробировали целостную теорию классного руководства. Идеи этих выдающихся педагогов остаются востребованными и в настоящее время; они развиваются, совершенствуются, корректируются с позиций сегодняшнего дня.
Содержание, формы и методы работы классного руководителя
Контрольная работа, 10 Апреля 2011
Цель моей контрольной работы показать работу классного руководителя в классе. Какие обязанности, функции он выполняет, содержание и формы организаторской работы. Классный руководитель выполняет отнюдь не последнюю роль в школьном коллективе.
Игровые технологии в деятельности классного руководителя
Курсовая работа, 25 Августа 2011
Цель исследования - проанализировать возможности использования игровых технологий в деятельности классного руководителя в общеобразовательной школе.
Исходя из цели исследования, определены следующие задачи, обеспечивающие успешную ее реализацию.
1.Провести теоретический анализ философской, психологической и педагогической литературы с целью выявления особенностей деятельности классного руководителя.
2.Изучить сущность игровых технологий используемых в деятельности классного руководителя в общеобразовательной школе.
3.Выявить значение игры в процессе воспитания.
4.Изучить классификацию игр, игровых технологий в деятельности классного руководителя.
5.Определить ограничения и недостатки использования игр в образовании.
Сущность, функции, формы планирования работы классного руководителя
Реферат, 29 Февраля 2012
В работе почти каждого учителя есть трудная, но очень важная миссия – быть классным руководителем. Одни учителя считают эту работу дополнительной нагрузкой к своей преподавательской деятельности, другие называют её самой главной. Как бы ни была сложна работа классного руководителя, без сомнения, она нужна детям, поскольку основным структурным звеном в школе является класс.
Функции и основные направления деятельности классного руководителя
Контрольная работа, 21 Ноября 2011
Основным структурным элементом воспитательной системы школы является класс. Именно здесь организуется познавательная деятельность, формируются социальные отношения между учащимися. Представительские функции в органах самоуправления школы реализуются также чаще всего от имени класса. В классах осуществляется забота о социальном благополучии учащихся, решаются проблемы досуга детей и сплочения коллективов, формируется соответствующая эмоциональная атмосфера
Программа мониторинга деятельности классного руководителя в Костромской области
Практическая работа, 25 Января 2011
Актуальность разработки мониторинга обусловлена сложившимися в последние годы неэффективными практиками деятельности классных руководителей, вызванных низким статусом школьного воспитания и внеучебной деятельности в общественном сознании.
Социально-педагогическая функция в деятельности классного руководителя общеобразовательной школы
Дипломная работа, 28 Марта 2012
Цель исследования: определить сущность и содержание социально-педагогической функции классного руководителя общеобразовательной школы.
Достижение данной цели предполагает решение ряда задач:
1. Изучить и проанализировать процесс становления и развития института классного руководителя школы в отечественном образовании;
2. Раскрыть сущность понятия «социально-педагогическая функция классного руководителя;
3. Определить содержание социально-педагогической функции классного руководителя общеобразовательной школы.
4. Выявить уровень готовности классных руководителей к реализации социально-педагогической функции;
Реализация диагностической функции классного руководителя в работе по изучению личности младшего школьника
Дипломная работа, 03 Января 2011
Цель работы: изучить и систематизировать психолого-педагогические основы, способствующие реализации диагностической функции классного руководителя.
Задачи, которые были поставлены для достижения цели, следующие:
1. Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по данной проблеме.
2. Рассмотреть задачи, функции классного руководителя, поле его деятельности.
3. Систематизировать методические требования к организации изучения личности младшего школьника и всего коллектива в целом, применяемые классным руководителем.
4. Разработать и апробировать диагностический комплекс, направленный на изучение личности младшего школьника для классного руководителя.
Работа классного руководителя при формировании коммуникативных умений первоклассников в адаптационный период
Дипломная работа, 05 Января 2011
Целью выпускной квалификационной работы является изучение работы классного руководителя по формированию коммуникативных умений первоклассников.
Задачи:
- изучить теоретические аспекты по формированию коммуникативных умений первоклассников в адаптационный период;
- рассмотреть организацию работы классного руководителя по формированию коммуникативных умений первоклассников;
- разработать педагогические рекомендации по формированию коммуникативных умений первоклассников в адаптационный период.