Логические задачи
Задача, 16 Апреля 2012
Один король хотел сместить своего премьер-министра, но при этом не хотел его слишком обидеть. Он позвал премьер-министра к себе, положил при нем два листка бумаги в портфель и сказал: "На одном листке я написал "Уходите", а на втором — "Останьтесь". Листок, который вы вытащите, решит вашу судьбу". Премьер-министр догадался, что на обоих листках было написано "Уходите". Как же, однако, умудрился он при этих условиях сохранить свое место?
Ответ. Премьер-министр вытащил листок бумаги и, не глядя на него, скатал из него шарик — и проглотил. Поскольку на оставшемся листке стояло "Уходите", то королю пришлось признать, что на проглоченном листке значилось "Останьтесь".
Логические задачи
Задача, 11 Декабря 2011
Сэр Джон проживал на четвертом этаже многоквартирного дома, а сэр Генри на пятом, прямо над квартирой сэра Джона. Однажды весной, рано утром оба джентльмена встали, как обычно в шесть часов утра, сделали зарядку, оделись и ровно в шесть-тридцать сели завтракать овсянкой.
После овсянки им был подан чай и газета "Таймс". Ровно в семь-тридцать, отложив газету на стол джентльмены синхронно встали из-за стола и вышли на балкон - каждый на свой. Утро было чудесное, поэтому из груди каждого вырвался возглас: "Хорошо". И вот, что удивительно: сказали они это одновременно, но один из них услышал возглас другого раньше.
Почему?
Виды логических задач
Курсовая работа, 07 Января 2012
Цель − определить сущность и виды логических задач, а также их место в начальном курсе математики.
Объектом исследования является процесс обучения математике в начальных классах.
Предметом исследования является процесс формирования логического мышления у младших школьников.
Задачи исследования:
- изучить теоретические основы введения в начальной школе логиче
Развитие логического мышления детей при обучении построению вспомогательных моделей в процессе решения текстовых задач
Курсовая работа, 27 Ноября 2011
Цель данной работы – выявить приёмы развития логического мышления второклассников при обучении построению вспомогательных моделей задач по учебнику Моро М. И.
Задачи:
Изучить литературу по данной теме.
Определить уровень развития логического мышления детей во 2 «А» классе средней школы № 27.
Разработать систему упражнений, способствующих развитию логического мышления.
Формирование логического мышления младших школьников. Классификация логических задач и упражнений используемых на уроках информатики в
Дипломная работа, 17 Января 2012
Основной целью обучения в современной школе должно стать интенсивное развитие умственных и творческих способностей детей, формирование у них различных видов познавательной деятельности, накопленных в социальном опыте человечества. А так же, что является главным – это выявление влияния программно – методического комплекса на логическое мышление. К общим видам познавательной деятельности, в частности, относятся и логические приемы мышления: сравнение, выделение свойств объектов (явлений), подведение под понятие, выведение следствий, классификация, обобщение и др.