Патриотическое воспитание младших школьников на уроках музыки
Курсовая работа, 10 Февраля 2012
ЦЕЛЬ работы: выявить педагогические условия патриотического воспитания младших школьников на уроках музыки.
Историко-стилистический анализ произведений А.С. Пушкина в музыке
Курсовая работа, 03 Июня 2013
Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837) — русский поэт, драматург и прозаик родился в Москве. Александр Сергеевич Пушкин имеет репутацию великого или величайшего русского поэта. В филологии Пушкин рассматривается как создатель современного русского литературного языка.
Шесть лет Пушкин провёл в Царскосельском лицее, открытом 19 октября 1811 года. Здесь юный поэт пережил события Отечественной войны 1812 года. Здесь впервые открылся и был высоко оценён его поэтический дар. Воспоминания о годах, проведённых в Лицее, о лицейском братстве навсегда остались в душе поэта.
Қазақ халқының музыка өнерінің теориялық негіздерінің бастаулары
Реферат, 19 Ноября 2011
Қазақ халкының музыкалык шығармашылығы өзінің санғасырлар бойындағы дамуында музыка тілінің бейнелеу құрамы жағынан негізінен, екі бағытта вокалдық және аспаптық музыка түрінде калыптасты. Бірінші - терме сарынды және кең тынысты созып айтатын шалқымалы әннің түрлері де, екіншісі - домбыра, қобыз және баска үрлеп ойнайтын аспаптарда орындалатын, көбінесе, белгілі бір оқиғаға байланысты болып келетін күйлер.
Оздоравливание младших школьников через приобщение к духовной музыке
Дипломная работа, 10 Ноября 2011
Отсюда цель работы – выявить методы и приёмы, способствующие оздоравливанию младших школьников на уроках через приобщение к духовной музыке.
Исходя из цели, мы поставили следующие задачи:
изучить научно – теоретическую и психолого-педагогическую литературу по данной проблеме;
выявить методы и приёмы оздоравливания младших школьников и проверить их эффективность.
Методы исследования:
- теоретические: изучение и анализ литературных источников;
- эмпирические: педагогическое наблюдение, анкетирование, тестирование;
- математические: статистическая обработка результатов.
Слушание музыки как средство развития образного мышления младших школьников
Дипломная работа, 04 Июня 2013
В настоящее время, как известно, сфера образовательной системы Российской Федерации переживает период различных реформ, которые направлены на улучшение качества образования и знаний школьников. Так же современное общество понимает необходимость гуманизации обучения, в связи с этим, происходит увеличение значимости предметов, например таких как «Музыка».
Аннотация Новгородская былина «О лебеди белой» Музыка М. М. Ипполитова-Иванова
Реферат, 27 Сентября 2010
ИППОЛИТОВ-ИВАНОВ, МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ (настоящая фамилия Иванов) (1859-1935), русский композитор, дирижер, педагог. Родился в Гатчине под Петербургом 7 (19) ноября 1859. Начальное образование будущий композитор получил в гатчинской эстонской школе. С 8-ми лет обучался игре на скрипке, первым его учителем был псаломщик Кирасирской церкви.
В 1869 Михаил Иванов переезжает со своей старшей сестрой, Марией Михайловной, вышедшей замуж за заводского служащего С. И. Ипполитова, в Петербург. В 1875г. М. Иванов становится учеником Петербургской консерватории по классу специальной теории композиции и, одновременно занимаясь на контрабасе, играет в ученическом оркестре. В 1881г. Михаил Михайлович присоединяет перед своей фамилией Иванов фамилию мужа своей сестры Ипполитов, который помог ему стать музыкантом. Причиной двойной фамилии Ипполитов-Иванов также послужило желание получить признак отличия от своего однофамильца М. М. Иванова (1849-1927гг.), тоже композитора.
Окончив Петербургскую консерваторию в 1882 по классу композиции Н. А. Римского-Корсакова, с 1882 работает в Тифлисе, где возглавляет отделение Императорского Русского музыкального общества (ИРМО) и музыкальные классы. Ипполитов-Иванов усовершенствовал оркестр, дирижировал им в концертах и оперных спектаклях. Занимался записями и обработками народных песен; среди его учеников - первые грузинские профессиональные композиторы З. П. Палиашвили (1871-1933) и Д. А. Аракишвили (1873-1953); впоследствии кавказской теме был посвящен ряд наиболее удачных и характерных произведений Ипполитова-Иванова (в частности, оркестровые Кавказские эскизы, опера Измена).
Воспитание музыкально - эстетической культуры младших школьников на уроках музыки
Курсовая работа, 22 Ноября 2012
В современном обществе, переживающем преобразования в политиче-ской, экономической, социальной и культурной сферах, существенное об-новление претерпевает система начального образования. Данный процесс реформирования школы, прежде всего, связан с гуманизацией и демократи-зацией образования, содержание которого в новой парадигме рассматривает-ся как овладение культурой. При этом одной из актуальных задач в школе становится формирование музыкальной культуры учащегося, которая не только способна выполнить свою эстетическую, познавательную и воспита-тельную роль, но и явится залогом, базой культурного самосовершенствова-ния личности в последующей жизнедеятельности.
Особенности развития эмоциональной сферы у слабовидящих детей младшего школьного возраста на уроках музыки
Дипломная работа, 04 Мая 2012
Актуальность. На современном этапе воспитания и образования школьников развитию эмоциональной сферы не всегда уделяется достаточное внимание. Каждому педагогу важно понимать эмоциональное состояние другого человека и уметь адекватно выразить свое. Нехватка положительных эмоций отрицательно влияет на развитие ребенка в целом.
Формирование познавательной активности младших школьников на уроках музыки средствами компьютерных технологий
Автореферат, 25 Февраля 2012
Быстрый количественный и качественный рост информационно-технологического пространства затронул все сферы человеческой деятельности и коренным образом изменил представление о ресурсном обеспечении общеобразовательной школы, проявляющегося в сопровождении и внедрении в учебный процесс инновационных технологий.
Музыка как средство активизации учебной деятельности детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры
Реферат, 23 Марта 2012
Целью физического воспитания является оптимизация физического развития человека, всестороннего совершенствования свойственных каждому физических качеств, связанных с ними способностей в единстве с воспитанием духовных и нравственных качеств, характеризующих общественно активную личность; обеспечение на этой основе подготовленности каждого члена общества к различным видам трудовой и другим видам деятельности
Зыка создает звуки особого свойства, которых нет в природе и которые не существуют вне музыки. Музыкальный звук имеет интонационную природ
Реферат, 22 Января 2012
Исследование систем управления, как правило, осуществляется с практической целью, а именно для того, чтобы выбрать наилучший вариант и освоить его в какой – либо организации. Окончательный вывод о том, что выбор сделан правильно, возможен только после некоторого опыта применения системы управления,