Народное творчество
Реферат, 23 Февраля 2012
Понятие «народная педагогика» значительно шире понятия «материнская поэзия», оно включает всю совокупность средств и методов воспитания и обучения подрастающего поколения, закрепленных в народном сознании, в народных традициях, в поэзии народа. Педагогика как академическая наука существует несколько столетий.
Народное творчество Узбекистана
Реферат, 27 Декабря 2011
Наша страна хранит богатое духовное наследие. Высокая культура и духовность является неотъемлемой составляющей воспитания и образования подрастающего поколения. Дети в будущем должны стать достойными гражданами своей страны, сильными и гармонично развитыми личностями.
Народное художественное творчество
Курсовая работа, 17 Декабря 2012
Цель работы: изучить возможности использования русской народной сказки в системе воспитания детей дошкольного возраста.
Задачи:
Изучить роль сказки в народной педагогике
Определить особенности развития детей дошкольного возраста
Изучить способы использования сказки в обучении дошкольников
Народное художественное творчество, виды и жанры
Доклад, 17 Октября 2011
Народная художественная культура является частью художественной культуры общества. Она развивается под влиянием принятых и утвердившихся в данном обществе художественных норм, ценностей и идеалов. Спецификой народной художественной культуры является то, что она воплощает в себе традиции (то есть устойчивые формы жизни народа, отражающие особенности его национального характера и национальных образов мира).
Педагогика народного художественного творчества
Практическая работа, 25 Марта 2013
Современная педагогика, как общественная наука и социальный институт образования, начинает в полном объёме осознавать великое значение народной культуры детства. Это обуславливает всё возрастающий интерес к особой культуре детства, к детскому фольклору и народной педагогике как к выработанным веками формам наследования, сохранения и развития конкретных этносов – составных частей культуры человечества.
Изображение народного праздника в творчестве Гоголя
Реферат, 18 Декабря 2011
Н.В. Гоголь вошел в литературу со сборником «Вечера на хуторе близ Диканьки», который стал своеобразным откровением для литературы. В первой трети XIX века, когда Н.В. Гоголь начал приобретать известность в литературных кругах, все более возрастал интерес к творениям народа. Обращение многих художников к фольклору обуславливалось также общей романтической направленностью искусства того времени. Именно поэтому «провинциал»-малороссиянин Гоголь мгновенно приобрел известность.
Интересно заметить, что источники, формировавшие нравственные и художественные воззрения писателя, являются весьма противоречивыми по своей сути, однако мастерство художественного слова позволяло Гоголю соединять разрозненные части в целое, создавая уникальный мир, наполненный неизвестными сакральными знаниями, художественно интерпретируя весь полученный им материал.
Устное народное творчество и древнерусская литература
Реферат, 12 Января 2011
Выбор темы реферата был, несомненно, обусловлен повышенным интересом автора к затрагиваемой проблеме, и далеко не случаен. Как ни странно, в ходе изучения доступной литературы по теории сказок, мы отметили необычное для научных кругов пренебрежение этой проблемой. В самом деле, основное внимание уделяется сказкам волшебным, по-видимому, из-за того, что их сюжеты более событийны и сложны, а персонажи многогранны, и, позволим себе процитировать одного из них, «как лук». По этой причине многие прочитанные и просмотренные тексты вошли в интеллектуальный запас автора, но никак не отражены в тексте реферата, ибо ничего общего с заявленной на титульной странице темой не имели.
Керамика как предмет народно-художественного творчества
Контрольная работа, 20 Апреля 2012
Народные художественные промыслы занимают видное место в отечественном декоративно-прикладном искусстве. Искусство народных художественных промыслов предстает перед нами как сложное, богатое по декоративным возможностям, глубокое по идейно-образному содержанию явление современной культуры.
Во многих районах нашей страны сохранилось традиционное, основанное на ручном труде и пришедшее от дедов и прадедов народное декоративно-прикладное искусство и народные художественные промыслы.
Контрольная работа по "Народному художественному творчеству"
Контрольная работа, 20 Ноября 2011
Работа содержит три теоретических вопроса по "Народному художественному творчеству".
Народное художественное творчество как социокультурное явление
Курсовая работа, 25 Марта 2012
Цель курсовой работы – рассмотреть народное художественное творчество как социокультурное явление.
Для выполнения данной цели, поставленные следующие задачи: рассмотреть понятие «народное художественное творчество», изучить народное художественное творчества как социокультурное явление. Объект исследования – народное художественное творчество. Предметом данного исследования являются все жанры и промыслы народного художественного творчества.
Устное народное творчество и литература Древнерусского государства
Реферат, 08 Декабря 2011
С образованием и развитием государства складывается единство материальной и духовной культуры восточных славян, их быта, нравов, обычаев. В результате объединения племенных и территориальных славянских союзов возникает единая древнерусская народность. Политическое единство восточных славян обусловило усиление языковой общности. На основе народного разговорного языка сложился древнерусский литературный язык.
Устное народное творчество в развитии речи детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 22 Января 2013
Наша работа была ориентирована на выявление влияния устного народного творчества на развитие речи детей старшего дошкольного возраста. В связи с поставленной целью в первой главе проанализированы особенности развития речи старших дошкольников и влияние малых форм фольклора на развитие речи детей старшего дошкольного возраста. С их помощью можно решать практически все задачи методики развития речи и наряду с основными методами и приемами речевого развития старших дошкольников можно и нужно использовать этот богатейший материал словесного творчества народа.
Методика использования произведений устного народного творчества в детском саду
Доклад, 17 Февраля 2013
Ценность устного народного творчества заключается в том, что с его помощью взрослый легко устанавливает с ребенком эмоциональный контакт. В. А. Сухомлинский считал сказки, потешки, песни незаменимым средством пробуждения познавательной активности, самостоятельности, яркой индивидуальности. И действительно, ласковый говорок прибауток, потешек вызывает радость не только у ребенка, но и у взрослого, использующего образный язык народного поэтического творчества.
Народный сказ в творчестве Н.С.Лескова( на примере повести "Очарованный странник")
Доклад, 27 Мая 2013
Николай Семенович Лесков (4 (16) февраля 1831, село Горохово Орловский уезд Орловской губернии, ныне Свердловский район Орловской области — 21 февраля (5 марта) 1895, Петербург) — русский писатель. Его называли самым национальным из писателей России: «Лескова русские люди признают самым русским из русских писателей и который всех глубже и шире знал русский народ таким, каков он есть» (Д. П. Святополк-Мирский, 1926).
Д.С.Лихачев отмечает, что Лесков как бы хочет сделать вид, что его произведения не принадлежат к “признанной” литературе и что они написаны “так”, между делом, написаны в “малых формах”, словно они относятся к низшему роду литературы. Он хотел, чтобы читатель не видел в его произведениях нечто законченное, “не верил” ему как автору и сам додумывался до нравственного смысла его произведения. Лесков оставляет читателя один на один с произведением — “хотите — верьте, хотите — нет”.
Эстетическое воспитание детей старшего дошкольного возраста средствами народного творчества
Дипломная работа, 17 Октября 2011
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность использования народного творчества в эстетическом воспитании детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: воспитательно-образовательный процесс, в частности использования в нём народного творчества.
Предмет исследования: эстетическое воспитание детей старшего дошкольного возраста
Устное народное творчество, как средство формирования речевого творчества детей старшего дошкольного возраста
Дипломная работа, 20 Ноября 2011
Цель исследования – выявление влияния устного народного творчество на развитие речевого творчества детей.
Задачи исследования:
1. Проанализировать литературу по проблеме исследования.
2. Определить уровень развития речевого умения детей.
3. Создать систему работы и проверить педагогические условия по развитию речевого творчества детей.
Формирование представлений о духовно-нравственных ценностях и идеалах средствами народно-художественного творчеств
Статья, 12 Февраля 2012
Статья затрагивает проблему взаимодействия национальных культур России. В статье сформулированы цели и задачи проекта «Программы интеграции форм образовательного процесса на основе музыкальной деятельности», построенной по принципу общения людей через произведение искусства в условиях бережного отношения к национальному самосознанию.