Развитие процесса образования
11 Февраля 2012 в 16:26, реферат
Развитие образовательного процесса возможно как через разрешение противоречий, так и эволюционным путем - через совершенствование сложившейся образовательной системы. В качестве главного противоречия образовательного процесса выступает противоречие между социальным требованием к образованности человека и его уровнем образования, качеством и типом образования.
Образование как система и процесс
19 Декабря 2011 в 18:33, реферат
Образование как система представляет собой развивающуюся сеть учреждений разного типа и уровня. Основные элементы образования как макросистемы, имеющей государственный статус, - это системы дошкольного, школьного, среднего специального, высшего и после вузовского дополнительного образования.
"Образование - это целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимся определенных государственных образовательных уровней - цензов".
Инновационные процессы в образовании
22 Декабря 2011 в 14:20, контрольная работа
Система традиционного обучения воспроизводит социокультурный опыт поколений, тогда как система инновационного обучения, основанная на новых социокультурных принципах, ориентированная на иные модели обучения, способствует формированию новой культуры мышления и действия1.
Функцией инновационного обучения является не простое, а расширенное воспроизводство социокультурного опыта человечества. Таким образом, инновационное обучение представляет собой институт обновления культуры.
Образование как педагогический процесс
13 Марта 2011 в 19:16, курсовая работа
2.1 понятие образовательного процесса
2.2 педагогический процесс как целостная система
2.3 педагогическое взаимодействие
2.4 взаимосвязь образования и воспитания
2.5 педагогическая задача
Вывод
Болонский процесс и качество образования
22 Ноября 2012 в 21:42, статья
Среди шести положений Болонской декларации, обусловливающих проведение до 2010 г. преобразований в национальных системах высшего образования и являющихся для подписавших ее стран обязательствами, проблеме качества отведено относительно скромное место: "содействие европейскому сотрудничеству в области оценки качества посредством разработки сопоставимых критериев и методологий" [3, р.2].
Образование как педагогический процесс. Категориальный аппарат педагогики
11 Марта 2012 в 20:12, контрольная работа
Развитие любой области научного знания связано с развитием понятий, которые, с одной стороны, указывают на определенный класс сущностно единых явлений, а с другой - конструируют предмет данной науки. В понятийном аппарате конкретной науки можно выделить одно, центральное, понятие, которое обозначает всю изучаемую область и отличает ее от предметных областей других наук. Остальные понятия аппарата той или иной науки, в свою очередь, отражают дифференциацию исходного, стрежневого, понятия.
Особенности образования аустенита и процесса аустенитизации в порошковых сталях
21 Февраля 2012 в 21:33, реферат
Задачей первого этапа при любой термической обработке является получение в стали аустенита с равновесным концентрационным составом, так как его состояние определяет кинетику процессов при охлаждении, а также формирование структуры и свойств термически обработанных деталей. На рис. 1 приведена диаграмма аустенитизации углеродистых сталей с 0,8% углерода, построенная на основе данных, которые получены при термическом и дилатометрическом анализах, и данных (для стали У8А).
Понятие образования как системы, процесса и результата человеческой деятельности
28 Ноября 2011 в 07:07, контрольная работа
Под системой образования понимается совокупность учреждений дошкольного воспитания, общеобразовательных школ, школ-интернатов, детских домов, учреждений по воспитательной работе с детьми, а также все учреждения высшей школы и среднего профессионального образования. Принципы построения системы образования в России следующие:
Влияние процесса информатизации общества на развитие информатизации образования
14 Ноября 2011 в 20:34, реферат
Происходящий сейчас процесс информатизации общества влечёт за собой радикальные изменения в стратегии образования: в информационном обществе и школа должна быть информационной. Основополагающим элементом такой школы должна стать информационно-технологическая среда с постоянно развивающимся учебным пространством. Новое содержание обучения возможно на основе новых технологий: использование компьютера, проектора, разработка и внедрение нетрадиционных форм урока (презентации, телеконференции, Интернет, электронная почта).
Повышение эффективности организации бюджетного процесса в муниципальном образовании
25 Марта 2012 в 14:04, контрольная работа
Цель выполнения работы – изучение организации бюджетного планирования и прогнозирования.
В соответствии с целью, к задачам работы относятся:
- рассмотрение сущности и необходимости планирования и прогнозирования;
- изучение организации и особенностей процесса планирования;
Система опорных конспектов как один из способов активизации учебного процесса в системе образования.
28 Февраля 2013 в 16:52, курсовая работа
Целями исследования являются:
Изучить возможностей использования системы опорных конспектов на занятиях по бухучету у студентов.
Разработать методический материал опорного конспекта по бухучету при изучении темы «Бухгалтерская технология проведения и оформления инвентаризации».
Развитие у младших школьников навыков спортивного ориентирования в процессе дополнительного образования
13 Апреля 2013 в 17:44, курсовая работа
Цель исследования состоит в разработке, описании, и экспериментальной проверке педагогических условий развития навыков спортивного ориентирования в процессе дополнительного образования.
Объект исследования – учебная деятельность младших школьников в процессе дополнительного образования.
Предмет исследования – развитие у младших школьников навыков спортивного ориентирования.
Гипотеза исследования заключается в следующем предположении: развитие навыков спортивного ориентирования у младших школьников в процессе дополнительного образования будет обеспечиваться, если:
занятия проводятся систематически и методически грамотно;
педагог, владеет основами спортивного ориентирования;
младшие школьники участвуют в соревнованиях различного уровня по спортивному ориентированию.
Инновационные процессы в высшем образовании России. Интерактивные технологии в образовательном процессе вуза
24 Января 2012 в 12:16, реферат
Современное понятие "образование" связывается с толкованием таких терминов как "обучение", "воспитание", "образование", "развитие". Однако, до того, как слово «образование» стало связываться с просвещением, оно имело более широкое звучание. Словарные значения рассматривают термин "образование", как существительное от глагола "образовывать" в смысле: «создавать», «формировать» или «развивать» нечто новое. Создавать новое – это и есть инновация.
Санитарно-гигиенические нормы учебно-воспитательного процесса в системе среднего профессионального образования
08 Декабря 2010 в 17:31, реферат
Мы давно привыкли к техническим достижениям и охотно пользуемся ими в быту, учебе, на работе и отдыхе. Изобретатели и конструкторы приложили огромные усилия, чтобы окружающие нас устройства, механизмы и сооружения стали не только удобными, но и безопасными.
Появились надежные тормозные системы, предохранительные пробки, автоматически выключающиеся чайники, утюги, телевизоры, тысячи других устройств с повышенной аварийной защитой. Немало бед они предотвратили, сберегли миллионы жизней. Однако человеческая деятельность, обеспечивая растущие материальные и интеллектуальные потребности людей и научно-технический прогресс не сделала жизнь планеты более безоблачной, а, наоборот, наполнила ее новыми опасностями.
Изучение Ахматовской Москвы как путь литературного образования школьников в процессе туристко-краеведческой деятельности
24 Октября 2011 в 19:34, дипломная работа
Цель - изучение педагогических аспектов формирования гуманитарных знаний учащихся и определение методов организации экскурсий.
В связи с поставленной целью нами выдвинуты следующие задачи:
- исследовать педагогический опыт работы со школьниками в области литературы в сфере дополнительного образования;
- изучить воздействие экскурсионного знакомства школьников с литературными местами Москвы на повышение знаний в области литературы;
- разработать содержание и методику проведения экскурсии по ахматовским местам Москвы как способ расширения гуманитарных знаний школьников.
Повышение эффективности форм организации учебного процесса в учреждениях профессионального и среднеспециального образования
11 Марта 2012 в 14:37, курсовая работа
Цель работы: анализ условий и факторов нормального и аномального развития личности.
Задачи работы:
1. раскрыть теоретические аспекты понятий «норма» и «патология», их взаимосвязь;
2. изучить основные подходы к изучению дихотомии «норма-патология»;
3. анализировать факторы нормального и аномального развития личности, выявить их причины.