Теория обучения чтению
Курсовая работа, 01 Июня 2013
В настоящее время осуществляется поиск эффективных путей обучения чтению. Технология обучения в сотрудничестве представляет в данном случае особый интерес.
Цель исследования: определить эффективность использования приема персонификации букв и приема "проникновения" в иноязычный текст.
Объект исследования: урок английского языка в начальной школе.
Предмет исследования: приемы обучения чтению на иностранном языке на начальном этапе.
Методика обучения чтению схем
Курсовая работа, 06 Января 2011
Цель работы: подобрать материал для чтения различных схем.
Для достижения поставленной в курсовой работе цели нами решались следующие задачи:
- подобрать литературу, материал по кинематическим, гидравлическим и электрическим схемам;
- показать примеры чтения схем.
Обучение чтению аутентичных текстов
Курсовая работа, 20 Ноября 2010
В настоящее время обучение английскому языку главным образом направлено на формирование коммуникативной компетенции, т.е. способности средствами изучаемого языка осуществлять речевую деятельность в соответствии с целями и ситуацией общения в рамках той или иной сферы деятельности.[21, c.140] Практическое овладение иностранным языком является главной целью на всех этапах обучения. Для достижения данной цели необходимо повышать эффективность уроков иностранного языка, используя различные методы и средства обучения. В данной работе применение проблемных ситуаций рассматривается в качестве одного из способов развития и совершенствования навыков говорения на уроках иностранного языка. Таким образом, актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью повышения эффективности уроков иностранного языка в связи с современной ситуацией.
Кроме того, необходимо отметить предмет и объект исследования. Обучение иностранным языкам в школе является объектом данного исследования, в качестве предмета можно выделить изучение проблемных ситуаций, а также возможность их применения на старшем этапе обучения иностранному языку. Исходя из этого, цель работы заключается в доказательстве того, что применение проблемных ситуаций на старшем этапе обучения является одним из основных способов достижения эффективности обучения иностранному языку в условиях школы.
Трудности обучения чтению у детей и подростков
Курсовая работа, 12 Марта 2012
Целью данной курсовой работы является выявление особенностей развития трудности обучения чтению у детей и подростков.
Задачи данной работы:
1. изучить по научной литературе психофизиологию процесса чтения;
2. используя научную литературу, познакомиться с природой, симптоматикой и классификацией нарушений чтения;
3. используя научную литературу, проанализировать современные гипотезы возникновения нарушений чтения.
Система послетекстовых упражнений при обучении чтению
Курсовая работа, 07 Января 2012
Целью данной курсовой работы является изучение теоретических основ обучения чтению на начальном этапе и анализ послетекстовых упражнений на примере УМК 5-6 классов И.Л. Бим. Для достижения поставленной цели представляется необходимым решить следующие задачи:
изучить теоретические вопросы методики обучения чтению, а именно: характеристику чтения как вида речевой деятельности, роль и место чтения в обучении иностранным языкам, принципы, определяющие работу по развитию чтения, систему упражнений при обучении чтению;
рассмотреть особенности обучения чтению на начальной ступени;
Обучению чтению на иностранном языке младших школьников
Доклад, 28 Марта 2012
Общеизвестно, что чтение - одно из основных средств получения информации. Особенно велика его роль в наши дни, так как именно оно обеспечивает человеку возможность удовлетворять свои личные познавательные потребности.
Чтение как процесс восприятия и активной переработки информации представляет собой сложную аналитико-синтетическую деятельность, складывающуюся из восприятия и понимания текста.
При обучении иностранному языку чтение рассматривается как самостоятельный вид речевой деятельности и занимает одно из главных мест по своей важности и доступности. Роль чтения в самостоятельной учебной деятельности трудно переоценить.
Использование моделей в обучении первоклассников чтению и письму
Курсовая работа, 11 Декабря 2011
Цель исследования – изучить возможности использования моделей в обучении первоклассников чтению и письму.
Объект исследования – обучение первоклассников чтению и письму.
Предмет исследования – модели как средство обучения первоклассников чтению и письму.
Гипотеза исследования: использование моделей будет способствовать эффективному обучению первоклассников, если учитель начальных классов:
- диагностирует уровень обученности первоклассников чтению и письму;
- выполняет следующие методические условия: использование схем-моделей а) при выделении звуков из исходных слов перед ознакомлением с изучаемыми буквами; б) при обучении чтению на ориентировочной основе; в) при записи, печатании или складывании слов из букв разрезной азбуки; г) при проведении тренировочных упражнений в сравнении, группировке и обобщении изученного материала.
Организация КУД при обучении чтению на среднем и старшем этапах обучения
Курсовая работа, 27 Января 2011
Решение данной проблемы составляет цель исследования – выявление способов организации коллективной учебной деятельности при обучении чтению на среднем и старшем этапах.
Объектом данной работы является процесс обучения чтению на среднем и старшем этапах.
Предмет – коллективная учебная деятельность при обучении чтению на среднем и старшем этапах в общеобразовательной школе.
Методики обучения чтению на английском языке детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 16 Марта 2012
Цель данной работы: рассмотреть и предложить методы обучения чтению на начальном этапе обучения. Для достижения поставленной цели нами будут решаться следующие задачи:
1) анализ структуры чтения как вида речевой деятельности;
2)описание содержания обучения чтению;
3) предложение методических рекомендаций по эффективному обучению чтению на уроках английского языка.
Роль чтения в процессе обучения речевому общению на уроках английского языка в средней школе
Реферат, 26 Декабря 2011
Данная работа посвящена одному из основных аспектов в изучении
иностранного языка в средней школе - чтению. Чтение представляет собой
одно из важнейших средств получения информации и в жизни современного
образованного человека занимает значительное место. В реальной жизни
чтение выступает как отдельный, самостоятельный вид коммуникативной
деятельности, мотивом которой является удовлетворение потребности в
информации, заключенной в тексте.
Технологии совершенствования техники чтения, позволяющие добиться высоких результатов обучения
Доклад, 22 Ноября 2012
начение книги в жизни человека огромно. Даже в век компьютеров и высоких технологий человек не может обойтись без чтения.
Ни для кого не секрет, что желание читать, стойкий интерес к чтению формируется в семье, и основа его – привычка ребенка читать. Если ребенок рос и развивался в обстановке, где беседы, слушание, чтение являются нормой повседневной жизни, он и в школе будет интересоваться содержательной и разносторонней информацией, которую можно почерпнуть главным образом из книг. Из него вырастет увлеченный читатель.