Помощь детям

Психологическая помощь детям из неблагополучных семей

11 Марта 2011 в 22:00, дипломная работа

Цель исследования — изучение механизмов социализации семьи группы риска. т Объект исследования — характеристика психологической помощи семьям с учетом типа их неблагополучия в системе раннего выявления.
Предмет исследования — психологические особенности повышения возможности семьи в ее социализации.
Задачи исследования: 1. Провести сравнительный анализ теорий семьи в отечественной и зарубежной психологии; 2. На основе научных данных провести анализ факторов семейного неблагополучия, затрудняющих психическое развитие детей в семье, их воспитание и обучение; 3. Разработать диагностический комплекс методик по выявлению типов семейного неблагополучия; 4. Описать формы и методы оказания помощи неблагополучной семье; 5. Выявить специфику психологической помощи разным типам неблагополучных семей; 6. Разработать механизм взаимодействия субъектов профилактики детской беспризорности и безнадзорности по оказанию адресной помощи неблагополучной семье.

Технологии СКД в центрах социальной помощи семье и детям

28 Марта 2012 в 12:14, курсовая работа

Современная семья призвана не только решать многочисленные проблемы, связанные с повседневной жизнедеятельностью своих членов, с рождением и воспитанием ребенка, поддержкой недееспособных, но и быть своеобразным психологическим укрытием для человека. Она обеспечивает экономическую, социальную, психологическую и физическую безопасность и защищенность своим членам. Сегодня многие семьи нуждаются в помощи и поддержке, для того чтобы полноценно реализовывать предписываемые обществом функции.

Система коррекционной помощи детям с отклоняющимся развитием

31 Января 2011 в 14:58, доклад

Своевременная систематическая психолого-медико-педагогическая помощь дошкольникам с нарушениями в развитии, консультативно-методическая поддержка их родителей, социальная адаптация ребенка и формирование у него предпосылок к учебной деятельности осуществляются в системе образования, здравохранения и социальной защиты.

Развитие мелкой моторики с помощью лепки у детей старшей группы

25 Октября 2011 в 15:56, курсовая работа

Опыт ребенка в восприятии общей формы предметов и ее строения больше, чем у детей пятого года жизни, но они не всегда могут точно определить ее особенности и пропорции. Ребенок становится самостоятельнее в анализе предметов, выборе способов лепки, его изделия делаются все более разнообразными. Предметы, выполненные детьми старшей группы, свидетельствуют об их творческих способностях.

Формы социальной помощи детям, оставшимися без попечения родителей

06 Октября 2011 в 14:51, реферат

К числу детей-сирот относятся те, у которых умерли оба или единственный родитель. К числу детей, оставшихся без попечения родителей, относятся те, кто остался без попечения обоих или единственного родителя в связи с отсутствием родителей или лишением их родительских прав, ограничением в родительских правах, признанием родителей безвестно отсутствующими или недееспособными (ограниченно дееспособными), находящимися в лечебных учреждениях, объявлением их умершими, отбыванием наказания в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, нахождением в местах содержания под стражей, подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений, уклонением родителей от воспитания детей или от защиты их прав и интересов, отказом родителей взять своих детей из воспитательных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных учреждений и в иных случаях.

Социально – педагогическая помощь детям из неблагополучной семьи

11 Апреля 2011 в 21:18, курсовая работа

Цель исследования: обоснование комплекса мероприятий, направленных на успешную социализацию ребенка из неблагополучной семьи.
Задачи исследования:
Провести анализ современного состояния проблемы неблагополучия в семье.
Обобщить научную литературу по проблеме влияния неблагополучной семьи на процесс социализации ребенка.
Изучить особенности социализации детей из неблагополучных семей
Выявить основные виды и причины дезадаптации ребенка из неблагополучной семьи
Обосновать пути решения проблемы успешной социализации ребенка из неблагополучной семьи.

Психологическая помощь детям с тяжелыми соматическими заболеваниями

16 Марта 2012 в 12:44, реферат

Одной из наиболее значимых проблем клинической психологии является оказание психологической помощи детям с соматическими и психическими заболеваниями. Болезнь влечет за собой как телесные, констатируемые врачом изменения, так и психологические, оказывая сильное влияние на ребенка, его личность, внутренний мир, отношения к окружающим, адаптивность в социуме, качество жизни. Поэтому результаты лечения детей с тяжелыми соматическими заболеваниями зависят не только от их физического состояния, своевременного и полного оказания медицинской помощи, но и от психологического благополучия, как самого ребенка, так и членов его семьи.

Отчет по практике в центре социальной помощи семье и детям «Первомайский»

14 Декабря 2012 в 12:18, реферат

Современное обеспечение жизнедеятельности семей и детей нуждается в эффективной реализации государственной семейной политики и одного из ее основных направлений – системы социального обслуживания семьи и детей, создании его правовой и материальной основы.
К настоящему времени сложились и действуют следующие основные формы государственной помощи семьям, имеющим детей:
– денежные выплаты семье на детей в связи с их рождением, содержанием и воспитанием (пенсии, пособия);
– трудовые, налоговые, жилищные, медицинские, кредитные и другие льготы родителям и детям;
– социальное обслуживание семьи (оказание социальных услуг и консультативной помощи) и т.д.

Формы коррекционно-педагогической помощи детям раннего и дошкольного возраста с нарушением слуха

27 Января 2011 в 14:40, реферат

Семейное воспитание детей с нарушениями слуха возникло значительно раньше
общественного. Опыт индивидуального обучения глухих детей в семье был
известен в средние века. Стремление родителей воспитывать и обучать глухих
детей в семье было обусловлено желанием развивать умственные способности
ребенка и приобщать ко всему, что доступно его слышащим сверстникам.
Родители стремились не упускать наиболее сензитивные для развития и обучения
ранние и дошкольные годы, понимая, что в этот период формируются многие
навыки, закладывается характер.

Социально-педагогическая помощь семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья

31 Марта 2012 в 09:49, курсовая работа

Цель: теоретически обосновать и детально разработать содержание социально-педагогической помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями.
Для достижения поставленной цели необходимо реализовать следующие задачи:
• описать задачи семейного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья;
• пояснить определение термина ограниченные возможности здоровья и инвалидности;

Развитие познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста с помощью дидактических игр

04 Апреля 2012 в 08:35, курсовая работа

Цель данной работы состоит в том, чтобы: определить роль дидактической игры в развитии познавательных интересов ребенка.
Объект данного исследования будут являться дети старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: дидактическая игра детей.
Гипотеза исследования: данное исследование проводиться с целью определения роли игры в развитии познавательных процессов и повышения уровня развития познавательных процессов у исследуемых детей с помощью игры.
Задачи работы:
1. определить сущность понятия «дидактическая игра»;
2. выделить особенности развития дидактической игры в старшем дошкольном возрасте

Организация образовательной среды для детей с ОПФР в условиях пункта коррекционно-педагогической помощи

13 Декабря 2011 в 16:19, курсовая работа

Цель исследования: рассмотреть особенности организации образовательной среды для детей с ОПФР в условиях пункта коррекционно-педагогической помощи и центрах коррекционного образования и реабилитации.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть сущность средового подхода в образовании;
2. Рассмотреть вопросы воспитания детей в условиях пункта коррекционно – педагогической помощи.

Психолого-педагогическая помощь детям младшего школьного возраста в формировании самооценки ( детей- сирот)

16 Апреля 2013 в 14:27, курсовая работа

Цель исследования – изучить работу педагога-психолога по развитию адекватной самооценки у детей-сирот в условиях детского дома.
Объектом нашего исследования является профессиональная деятельность педагога-психолога.

Острые аллергические реакции у детей. Неотложная помощь. Роль медсестры в оказании доврачебной и неотложной помощи

27 Февраля 2012 в 19:58, реферат

Введение.
Аллергическая патология является одной из наиболее актуальных проблем современного здравоохранения. Это связано с неуклонным ростом заболеваемости аллергией во всем мире. На сегодняшний день каждый третий житель Земли хотя бы раз в жизни перенес аллергическую реакцию. Самые ранние проявления аллергии могут возникнуть уже с первых дней жизни ребенка.

Формы коррекционно-педагогической помощи детям раннего и дошкольного возраста с нарушениями слуха

27 Марта 2012 в 23:24, реферат

Организация коррекционно – педагогической помощи детям с нарушениями функции опорно – двигательного аппарата в учреждениях здравоо

04 Декабря 2011 в 12:27, реферат

В период приоритета гуманистических подходов к образованию особую актуальность приобрела проблема создания адекватных условий образования и профессионального самоопределения детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья. В правовом поле и в сфере социальной защиты России общепринятым является термин инвалид.