По мнению экспертов, основными  причинами роста потребления  наркотиков детьми и подростками  являются: расширение сети наркосбытчиков, доступность наркотиков на розничном  рынке; безработица, низкий уровень  жизни большей части населения; отсутствие налаженной системы профилактики в государстве, обществе, в системе  образования, профессиональном коллективе и семье; отсутствие надлежащего  родительского внимания детям и  подросткам.  
 
Ситуация отягощается тем, что молодежь более старшего поколения нередко выступает транслятором наркотической субкультуры и облегченного отношения к наркотикам. Ее основными постулатами являются:  
 
-    наркотики бывают «серьезные» и «несерьезные»;  
-    делают человека свободным;  
-    помогают решать жизненные проблемы;  
-    наркотики могут и должны быть легализованы.  
 
Негативный вклад в формирование этих ценностей, вносят средства молодежной массовой информации.  

Первые причины употребления наркотических веществ:

• успокаивающая - с целью достижения душевного спокойствия, снятия психического напряжения, изменения эмоционального состояния или как способ самолечения эмоциональных расстройств;
• коммуникативная - для облегчения общения со сверстниками своего и противоположного пола;
• активирующая - для подъема жизненных сил или выхода из состояния скуки, душевной пустоты или бездействия;
• гедонистическая - для получения удовольствия, создания приятных ощущений, психического и физического комфорта;
• конформная - в целях утверждения и укрепления своего статуса в коллективе, к которому принадлежит подросток;
• компенсаторная - в интересах снивелировать какую-то свою неполноценность, дисгармонию характера.

На начальном этапе  знакомства с наркогенными веществами подросток, как правило, использует только одно вещество. Такой вариант  определяется как мононаркотизм. Однако чаще всего несовершеннолетние одновременно применяют несколько наркогенных  веществ (никотин, алкоголь, клей и т.п.), пытаясь найти свой вариант одурманивания. Этот вариант определяется как поисковый  полинаркотизм.

Этапы развития наркогенной  зараженности у молодежи  
Эксперты определяют четыре этапа возможного развития наркогенной зараженности у подростков и молодежи.  
Первый этап.  
Ключевым событием этого этапа является первая проба наркотика сама по себе.  
Первая проба имеет огромное психологическое значение: в сознании подростка снимается защитный психологический барьер, табу, до определенного времени запрещавшее одурманивание.  
На этом этапе может сформироваться представление о безопасности наркотизации.  
Второй этап.  
Для этого этапа характерно первое прочувствование эйфорического эффекта.  
У молодого человека в полной мере формируется представление о «положительной» стороне наркотизации, возможности при помощи наркотических веществ получать «бесплатное удовольствие».  
Третий этап.  
Ключевое событие этого этапа - появление у подростка симптомов психической зависимости. В момент отсутствия одурманивающего вещества он начинает испытывать чувство беспокойства, тревоги, раздражительности.  
Подросток стремится использовать наркотическое вещество уже не столько ради эйфории, сколько ради того, чтобы снять неприятные ощущения, избавиться от негативных переживаний.  
Четвертый этап.  
У несовершеннолетнего формируется физическая зависимость от препарата. Ее наиболее характерный признак - симптоматика абстиненции («ломки») при длительном отсутствии потребления наркогенного вещества.  
Последствия:

В первую очередь наркотики  влияют на психику. Они приводят к  духовной деградации и полному физическому  истощению организма. При употреблении наркотиков начинает разлагаться печень, изменяют свою работу почки и в  след за ними начинают разрушаться все органы в организме, делая употребляющего наркотики инвалидом на всю жизнь.

Средняя продолжительность  жизни активного наркомана 3 года. Дети рожденные от наркоманов умирают  очень быстро, доживая максимум до 4-х месяцев. Наркотик может погубить наше будущее, будущее наших детей, а значит будущее и всей страны.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

     Современное общество столкнулось с проблемами массового девиантного поведения подростков в форме алкоголизма и наркомании. Эта проблема требует огромного внимания со стороны всех социальных институтов, имеющих воздействие на подростков. В первую очередь тщательно следить за развитием подростка должна его семья и школа. Семья – это первый субъект, закладывающий основы понятий «хорошо и плохо» в ребенка. Отрицательный пример в семье, пагубно скажется на ребенке, достигшем подросткового возраста. Он начнет переносить увиденное на жизнь. Употребление наркотиков и алкоголя сказывается не только на здоровье этих детей, но и на последующем поколении т.к. эти дети уже не в состоянии будут родить здоровых детей. В школах должны регулярно проводиться семинары, на которых школьникам будут подробно разъяснены все последствия алкогольной и наркотической зависимости.

     Недавно было внесено предложение, в котором предлагалось каждые полгода принудительно обязать сдавать анализы на наркотики школьников. Однако обществом оно было отвергнуто. Хотя, на мой взгляд, страх перед тем, что родители узнают даже о попытке попробовать наркотики, остановил бы огромное количество подростков. Ведь чем раньше выявлен факт употребления наркотического вещества, тем больше вероятность предупреждения дальнейшего употребления наркотиков. 

     Для решения всех этих проблем, должны быть разработаны универсальные государственные программы, направленные на предотвращения возникновения алкоголизма и наркомании, а так же лечении их на ранней стадии. Все это должно быть подкреплено сильным и действительно действенным законодательным фоном, который бы действительно работал.

Приложение

Статистика  подросткового алкоголизма

Результаты опросов, проводившихся  в школах Москвы, показали, что большая  часть учащихся 6-го класса уже не только попробовали спиртные напитки, но и покупали различные спиртосодержащие напитки, а также вино, пиво и шампанское. Главным фактом является то, что  детей «угощал» алкоголем отец, дедушка  или кто-то из родственников. К 8-му классу количество подростков регулярно принимающих  алкоголь возрастает: 54% учащихся принимают  алкоголь раз в месяц, 7% – 2 раза в  течение месяца, при этом 11% входят в группу риска по развитию алкоголизма. К 11 классу пристрастие подростков к алкоголю увеличивается: 45% принимают  алкоголь один раз в месяц, 20,8% –  раз в две недели, 29% – принимают  алкоголь не менее одного раза в  неделю. 39% подростков 8-11-х классов  употребляют алкоголь еженедельно. Это серьезный повод для беспокойства, поскольку употребление алкогольных  напитков с такой частотой вызывает развитие алкоголизма. Всего лишь 4% учащихся ни разу не пробовали алкоголя.

Приведем примеры статистики, связанной с употреблением алкоголя подростками:

• Родители приобщают детей к алкоголю в 60,5% случаев, преимущественно в возрасте до 10 лет, приобщение к выпивке среди друзей обычно происходит в более позднем возрасте.
• Девочки пробуют спиртное в раннем возрасте в 4 раза реже, в сравнении с мальчиками. Приобщение к алкоголю девочек происходит не так быстро. Они в среднем на два года позже, чем мальчики, пробуют алкоголь. Наибольшее приобщение к алкогольным напиткам происходит у девочек в более позднем возрасте – в 15-16 лет (у мальчиков в 13-14 лет).
• 76,9% подростков, систематически принимающих алкоголь, учатся плохо, 23% учатся на среднем уровне и лишь около 1,5% показывают результаты немного лучше среднего уровня.
• Примерно 50% подростков, употребляющих алкогольные напитки, мало читают, при этом 19% из них не читают книг вообще. И это в том возрасте, когда интенсивность чтения у человека самая большая.
• В семьях подростков, часто принимающих алкоголь, примерно в 6% случаев алкоголь употребляют оба родителя, в 58% семей алкоголь употребляет только отец, и нет ни одной семьи, где алкогольные изделия бы не употреблялись вообще.
• 53% детей, принимающих спиртное, не имеют достаточного контроля и внимания со стороны родителей.
• В 54,1% семей подростков, употребляющих спиртное, родители имеют только начальное или неполное среднее образование.
• По данным науки, 51,7% семей подростков, часто употребляющих алкоголь, характеризуютсянапряженным психологическим климатом, между родителями происходят постоянные ссоры, скандалы и даже драки.
• В семьях подростков, употребляющих спиртные напитки, процент неполных семей или повторных браков отмечается в 27-50% случаев. Неполная семья, наличие отчима (мачехи) встречается у подростков, часто употребляющих спиртное, в 2,5 раза чаще, чем у подростков, не потребляющих алкоголь.
• 91% семей, где подростки регулярно употребляют алкоголь, социально неустойчивые семьи.

 

 

 

 

 

 

Статистика  подростковой наркомании

 

Общий уровень                                               
наркотизациии школьников: 
Пробовали………………………… 14%     

Не пробовали………………………86%

Возрастной  уровень наркотизации школьников

 

У кого можно приобрести наркотики?

 
Старшие ребята …………….36%

Одноклассники ……………..27%

Друзья ………………………26%

Продавцы наркотиков ……..23%

 

20% восьмиклассников признались, что пробовали марихуану.

28% подростков знают одноклассников или друзей, которые пробовали экстази.

 

 

 

Список используемой литературы

1. http://ru.wikipedia.org/wiki/
2. http://alku.ru/alkogolnaya-zavisimost/
3. http://www.smolsoc.ru/
4. http://www.russlav.ru/narkotik/
5. www.bsosh-6.ru/
6. http://revolution.allbest.ru/psychology/
7. http://www.03drugs.ru/
8. http://www.vitaminov.net/
9. http://trezv.info/24
10. http://www.narcot.ru/
11. http://project.su/zdorovyemolodezhi/teennarkotiki.php
12. http://narconon.kiev.ua/podrosnarc
13. http://www.russlav.ru/narkotik/
14. http://www.tiensmed.ru/
15. http://www.it-med.ru/
16. http://www.narcom.ru/  
17. «Не допустить беды». Макеева А.Г.- М., «Просвещение» ,2004. 
18. «Руководство по реабилитации несовершеннолетних»,под ред. Валентика Ю.В.- М.: «Генжер» 2002.  
19. Айхорн А. Трудный подросток. М., 2001.