Студенчаская семья

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Декабря 2011 в 20:49, доклад

Краткое описание

Цель: Изучить студенческую семью.
Задачи:
Дать определение понятию «Семья».

Описать общую характеристику студенческой семьи.


Описать типы студенческой семеи.

Описать проблемы студенческой семьи и их решение.

Содержимое работы - 1 файл

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПИЩЕВЫХ ПРОИЗВОДСТВ.docx

— 52.90 Кб (Скачать файл)

     Авторитетные  семьи имеют небольшой удельный вес в студенческой среде. Это традиционный дени семьи, который и оно может быть распространен среди студентов! наиболее прогрессивной части общества, которое стремится к демократизации. Авторитарные семьи в сильной степени направлены на удовлетворение только семейных интересов. Все женщины в этих семьях и 66,7 % мужей считают свой брак удачным. Стабильность и групповая замкнутость - вот характерные признаки этих семей.

     Семьи анархического типа разобщены и  нестабильна Вне семейные цели преобладают и у мужчин и у женщин. Треть мужей и половина жен считают свой брак неудачным. Свой выбор повторили бы только треть мужчин и 16,7 % женщин.

    Среди неопределившегося типа студенческих семей (это каждая десятая супружеская  пара) более 80 % считают свой брак удачным, однако вступили бы снова в этот брак без колебаний лишь 46 %. Для сплоченности им не хватает большей ориентации жен на семью, на выполнение репродуктивной и воспитательной функции. 

    Описать проблемы студенческой семьи и их решение. 

    В молодежной среде, в том числе  и студенческой, достаточно широко распространены добрачные интимные связи. Почти 70% студентов ВУЗов считают  добрачные сексуальные отношения  допустимыми. Так, среди студенческих семейных пар имели интимные отношения  с будущим супругом до брака примерно 80%, а 55% и 20% женщин отметили, что имели  опыт сексуальных отношений до знакомства с будущим супругом. Констатируя  факт широкого распространения добрачной  половой жизни студентов, следует  все же отличать интимную связь влюбленной пары от половой распущенности некоторых  молодых людей. Если оценивать причины  добрачного сексуального общения, то следует  заметить, что почти 60% студентов  допускают возможность вступления в сексуальные связи только с  любимым человеком. И только около 12% опрошенных не видят никаких препятствий  для полной свободы добрачных  отношений. Большинство опрошенных студентов считают добрачную  близость допустимой и нравственно  оправданной, если ей сопутствует любовь и планы будущего заключения брака. Почти половину опрошенных семейных пар составили такие, где супруги  были знакомы до брака от года до трех лет. При этом знакомство почти 70% супругов было связано с совместной учебой, что, безусловно, обусловило общность их взглядов, жизненных планов, дало возможность узнать и понять личность будущего супруга.

    Студенческая  семья создается в результате активного поиска молодыми людьми близкого, дорогого человека, необходимого для  счастливой, полноценной жизни. Характер будущего супружества в значительной мере определяется мотивом, причинами, которые обусловили заключение брачного союза.

    Было  доказано, что преобладающим мотивом  заключения брака у студенческой молодежи являются любовь и близкие  к ней духовные, этические и  эстетические ценности и ожидания.

    В работах советских социологов С.И. Голода, З.И. Файнбурга, А.Г. Харчева  и других отмечается довольно большое  разнообразие мотивов, лежащих в  основе принятия решения о вступлении в брак: это и любовь, и общность интересов, и совпадение вкусов, стилей жизни, материальные соображения, случайность  и пр. При этом каждый специалист пользуется своим "набором" наиболее значимых с его точки зрения мотивов.

    Любовь  как эмоциональная основа брачного союза преобладает над другими  мотивами. В браке любовь остается для большинства супругов высшей ценностью. Сохранение взаимной любви  супругов в браке считается одной  из субъективных характеристик успешного  функционирования семьи. На основе сильной, положительно окрашенной эмоциональной связи супругов осуществляется преодоление всех трудностей сложного периода адаптации. Характер и сила чувств определяют уровень "социального оптимизма" супругов-студентов, а именно: невосприимчивость к внешним неблагоприятным для семьи условиям существования, в первую очередь материально-бытовым.

    Любовь  должна быть подлинной и действенной, т.е. предполагать "не получение эгоистического удовлетворения, а испытание радости  через радость другого человека, наслаждение через отраженное наслаждение  другого". Подлинность чувства  предусматривает уважение прав и  достоинств супруга, его интересов, духовную близость супругов.

    Эмоциональная сторона брака имеет для молодых  супругов первостепенное значение. Удовлетворенность  браком у каждого из них связана  с характером и силой чувств. Ни материально-бытовые условия, ни возможность  продолжать учебу без дополнительных трудностей, возникающих с созданием  семьи, не влияют на удовлетворенность  браком так сильно, как характер и сила чувств молодых супругов-студентов.

    Установлена связь между сохранением чувства  любви в браке и характеров использования свободного времени: справедливое распределение домашних обязанностей между супругами позволяет  увеличить время досуга семейной женщины.

    Большое значение для сохранения и укрепления чувств молодых супругов имеет положительно окрашенное общение. Общение - необходимое  условие для полнокровной, внутренне  богатой и эмоционально насыщенной жизни.

    Одним из главных вопросов, с которыми сталкиваются вступающие в брак студенты, является жилищный вопрос. Хорошо, когда  молодые начинают совместную жизнь  в отдельной квартире, но такое  встречается крайне редко. Жилищную проблему семейных студентов в определенной мере позволяют решать студенческие общежития. Предоставление комнаты  в общежитии молодой семье  напрямую зависит от материального  обеспечения того или иного высшего  учебного заведения. Сегодня они  находятся в неравных условиях. В  связи с этим, например, обеспеченность общежитиями выше среди студентов  технических ВУЗов, чем педагогических и ВУЗов, где готовят работников культуры. Студенческим семьям предоставляют  места в общежитиях только лишь около  половины ВУЗов.

    Правда, нельзя сказать, что в нашей стране в плане решения жилищной проблемы студенческих семей ничего не делается. В некоторых ВУЗах есть положительный  опыт.

    Студенческая  семья живет сегодня в очень  трудных материальных условиях. Большинство  молодых людей в начале своей  семейной жизни сталкиваются с проблемами, о которых они, возможно, раньше и  слышали, но не думали, что им придется их решать. В частности, такой маленький  бюджет, каким располагает молодая  семья, требует особой тщательности ведения хозяйства. И здесь необходимы хотя бы элементарные знания и умения.

    Анализ  бюджета студенческих семей, проведенный  латышским социологом П.П. Звидриньшем, показал, что, несмотря на определенную материальную помощь родителей, в материальном отношении они живут в менее  благоприятных условиях, чем семьи  молодых людей, занятых в производстве.

    По  данным социологов сегодня также  примерно 40% семейных студентов имеют  дополнительный приработок. Но если среди  студентов консерватории дополнительно  работает почти половина семейных студентов, то среди будущих педагогов - всего 3-5%. Следовательно, возможность "подработать" во многом зависит от профессии, к  которой готовит себя студент.

    Молодые супруги нередко пользуются и  помощью родителей. Она носит  разнообразный характер. Это и  материальная, и хозяйственно-бытовая, и нравственно-психологическая, и  помощь по воспитанию детей. Помощь эта  неоценима и в начале супружеской  жизни и закономерна, потому что  дает возможность молодым супругам завершить образование и более  рационально и интересно проводить  свободное время. Если она оказывается  в разумных пределах, то, естественно, способствует становлению молодых  семе, в противном же случае такая  помощь может отрицательно влиять на молодых супругов, вырабатывая у  них ложные установки на "легкость", может способствовать развитию к  них иждивенчества, инфантилизма, паразитических наклонностей.

    В период брачной адаптации формируются  общие представления супругов о  браке и семье. Конфликт в молодой  семье происходит именно из-за наличия  у молодых супругов представлений  о семейной жизни, в чем-то противоречащих друг другу. Под супружеским конфликтом в широком смысле мы понимаем столкновение между супругами, вызванное противоречием  установок, целей, взглядов, идеалов, представлений  и т.д. по отношению к конкретному  предмету или ситуации.

    Главная причина семейных несчастий, как  писал Л.Н. Толстой, заключается в  том, что люди воспитаны на мысли  о счастье и ждут его от брака. Но даже порой после нескольких месяцев  супружеской жизни горячие чувства уходят в небытие, а остаются только серые, нескончаемо однообразные, с массой самых обыденных и прозаических дел, будни.

    По  данным специалистов в большинстве  студенческих семей конфликты бывают нечасто и имеют конструктивный характер, что отмечают 85% супругов-студентов. Особенностью отношений в студенческой семье является обеспокоенность  обоих супругов (68% мужей и 76% жен) появлением конфликтов, независимо от их характера и частоты. Еще одной  характерной чертой студенческого  брака является разнообразное содержание конфликтов. Они связаны как с  основными сторонами жизнедеятельности  семьи, так и самым широким  спектром проблем, решаемых супругами  в период адаптации. Это свидетельствует  об активности адаптационных процессов. Если в зрелой семье сфера конфликтов ограничена и причины ссор достаточно однообразны, то в молодой семье  поводом для столкновений становится буквально все.

    От  чего же зависит частота и характер конфликтов? Какие субъективные и  объективные характеристики студенческой семьи их определяют? Способ организации  семейной жизни оказывает влияние  не только на частоту и содержание, но и на характер конфликтов. От того, на каких началах организована жизнь  в семье, зависит и способ принятия решений. Наибольшую удовлетворенность  способом принятия решений, например, высказали супруги из семей демократического типа. Это объясняется тем, что  в этих семьях не только совместно  принимаются решения, но и поровну  делится ответственность за их реализацию. Чем больше супруги удовлетворены  принятым решением, тем больше шансов, что в этой семье будет преобладать  конструктивный конфликт.

    Определяющее  влияние на частоту, характер и другие характеристики конфликтов оказывает  и степень удовлетворенности  жены-студентки распределением работы по дому и обязанностей по уходу  за ребенком.

    На  конфликт в студенческой семье существенным образом влияет также неудовлетворенность  супругов проведением досуга, который  имеет ценность в молодежной среде. Создание семьи предполагает возникновение  новых обязанностей, а значит, уменьшение свободного времени. Содержание досуга также становится другим.

    На  конфликты влияет и степень единства взглядов, установок супругов на то, как она должна быть организована. Следует также отметить, что, как  правило, жены-студентки считают  взаимную любовь в браке обязательной. Мужья-студенты не отличаются таким  единодушием.

Таким образом, из всего вышесказанного можно сделать  следующие выводы:

     1. Студенческая семья - особый вид  молодой семьи, в которой супругам  не более 28 лет, а стаж семейной  жизни не превышает 5 лет; 

     2. Студенческая семья характеризуется  большей стабильность, чем любая  другая молодая семья, т.к. супруги  объединены общими интересами  и взглядами, их действия направлены  на учебу; 

     3. Студенческая семья также характеризуется  большей зависимостью от родителей,  т.к. единственный источник доходов  - стипендия или, иногда, плюс кое-какой  заработок; 

     4. Студенческая семья сталкивается  с такими же материально-бытовыми  проблемами, как и любая молодая  семья. Особую позицию здесь  занимает жилищный вопрос, т.к.  не все учебные заведения дают  возможность получить семейные  общежития.  

                                         
 
 
 
 

                                
 

                               

                     
 

                                          Резюме. 

     Семья — организованная социальная группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и социальной необходимостью, которая обусловлена потребностью общества в физическом и духовном самовоспроизводстве. 

     Специфика студенческого брака заключается  и в особенностях деятельности супругов - учебе, временности их социального положения. Окончание учебы, распределение на работу, в перспективе любимая работа — это составляющие духовности студенческого брака.

Информация о работе Студенчаская семья