Уровни толерантности у различных социально – демографических групп студентов МГИМО

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Марта 2012 в 22:15, курсовая работа

Краткое описание

Толерантность — готовность благосклонно признавать, принимать поведение, убеждения и взгляды других людей, которые отличаются от собственных. При этом даже в том случае, когда эти убеждения или взгляды тобою не разделяются и не одобряются. Проявление толерантного и уважительного отношения к другой личности способствует свободному и открытому диалогу, достижению согласия в обществе и, как указывается в Декларации принципов толерантности

Содержание работы

Оглавление
Методологическая часть 2
Аналитическая часть7
Характеристика используемых в анализе переменных, связанных с темой исследования7
Описание задач и процедуры перекодировки значений переменных7
Структурное описание данных12
Создание типологических переменных, вычисляемых по методу логического квадрата13
Проверка выдвинутых гипотез на основе таблиц сопряженности15
Проверка гипотез с использованием Т- критерия и однофакторного дисперсионного анализа ANOVA27
Построение корреляционных матриц31
Факторный анализ36
Кластерный анализ46
Дискриминантный анализ52
Линейный регрессионный анализ
Выводы по исследованию и практические рекомендации65
Приложение71
Список используемой литературы71
Интерпретация и уточнение понятий75
Таблицы, не вошедшие в аналитическую часть77

Содержимое работы - 1 файл

Ибрагимова, аналитическая справка.docx

— 4.68 Мб (Скачать файл)

А) Проверю силу связи:

Symmetric Measures

   

Value

Approx. Sig.

Nominal by Nominal

Phi

,266

,000

Cramer's V

,188

,000

N of Valid Cases

464

 

Коэффициент Крамера составляет 0,188, что говорит о средней силе связи.

Б) Направленность связи проверяется с помощью коэффициента лямбда:

Переменная E4.1.a может быть определена как более информативная, чем D4.a

В) Проверю, насколько устойчива выявленная связь.

 

Symmetric Measures

Год опроса

Value

Approx. Sig.

2002

Nominal by Nominal

Phi

,295

,000

Cramer's V

,209

,000

N of Valid Cases

303

 

2007

Nominal by Nominal

Phi

,285

,042

Cramer's V

,201

,042

N of Valid Cases

161

 

 

Хотя сила связи несколько уменьшилась (коэффициент Крамера сократился с 0,209 в 2002 году до 0,201 в 2007 году), статистическая зависимость сохраняется и в 2002, и в 2007 году. Значимость в 2002 и 2007 не превышает допустимых значений.

Вывод: Гипотеза подтверждается. Существует обратная связь между отношением к возможности сотрудничества с людьми старшего возраста и отношением к высказыванию «опыт старшего поколения не годится в сегодняшней жизни». Связь достаточно устойчива, хоть и несколько утратила силу за 4 года.

Гипотеза №2

1) Существует статистическая зависимость между отношением к чужому мнению и курсом студентов (A2.a by Е6.а), где курс – независимая переменная, отношения к чужому мнению – зависимая переменная.

Следствие из этой гипотезы может звучать так: старшекурсники более толерантны к чужому мнению в силу возраста и приобретенного опыта, младшекурсники, наоборот, относятся к отличному от их мнению более агрессивно.

 

Chi-Square Tests

 

Value

df

Asymp. Sig. (2-sided)

Pearson Chi-Square

2,995a

2

,224

Likelihood Ratio

3,001

2

,223

Linear-by-Linear Association

,246

1

,620

N of Valid Cases

451

   

a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 36,92.


Уровень значимости превышает 0,05 и составляет 0,224, что говорит  о подтверждении нулевой гипотезы.

Вывод: она не подтвердилась, статистически значимой связи между курсом и терпимостью к чужим мнениям нет.

2) Выяснив, что связи между курсом и коммуникативной нет. Можно сделать новое предположение, чтобы выявить, что же влияет на толерантность студентов к чужому мнению. Предположу, что созданная методом логического квадрата переменная Е6аF8 (отношение к чужому мнению, сгруппированное по полу) зависит от года опроса.

 

 

 

 

 

 

 

Отношение к чужому мнению в зависимости от пола студентов * Год опроса Crosstabulation

     

Год опроса

Total

     

2002

2007

Отношение к чужому мнению в зависимости от пола студентов

Юноши, не стремящиеся понять чужое мнение

Count

23

18

41

% within Отношение к чужому  мнению в зависимости от пола  студентов

56,1%

43,9%

100,0%

% within Год опроса

10,5%

14,8%

12,0%

Юноши,понимающие и взаимодействующие с чужим мнением

Count

100

52

152

% within Отношение к чужому  мнению в зависимости от пола  студентов

65,8%

34,2%

100,0%

% within Год опроса

45,5%

42,6%

44,4%

Девушки, не стремящиеся понять чужое мнение

Count

16

18

34

% within Отношение к чужому  мнению в зависимости от пола  студентов

47,1%

52,9%

100,0%

% within Год опроса

7,3%

14,8%

9,9%

Девушки, понимающие ивзаимодействующие с чужим мнением

Count

81

34

115

% within Отношение к чужому  мнению в зависимости от пола  студентов

70,4%

29,6%

100,0%

% within Год опроса

36,8%

27,9%

33,6%

Total

Count

220

122

342

% within Отношение к чужому  мнению в зависимости от пола  студентов

64,3%

35,7%

100,0%

% within Год опроса

100,0%

100,0%

100,0%


 

 

 

Chi-Square Tests

 

Value

df

Asymp. Sig. (2-sided)

Pearson Chi-Square

7,639a

3

,049

Likelihood Ratio

7,453

3

,059

Linear-by-Linear Association

1,488

1

,223

N of Valid Cases

342

   
  1. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 12,13.

Значимость находится  на границе с допущенным значением. Но значимость равная 0,049 позволяет нам опровергнуть нулевую гипотезу и утверждать наличие связи между отношением к чужому мнению, полом студентов и годом опроса.

 

Необходимо проверить силу выявленной связи, для этого используется коэффициент Крамера:

 

Symmetric Measures

   

Value

Approx. Sig.

Nominal by Nominal

Phi

,149

,049

Cramer's V

,149

,049

N of Valid Cases

342

 

Сила связи не очень  высокая и составляет 0,149.

 

Для того чтобы определить направленность связи, использую коэффициент лямбда: из представленной таблицы можно сделать вывод, что переменная «отношение к чужому мнению в зависимости от пола» более информативная, чем «год опроса».

Так как переменная год  опроса уже была использована, в качестве контрольной – была взята переменная A3 «cпециализация».

 

Symmetric Measures

а3. Специализация

Value

Approx. Sig.

Запад

Nominal by Nominal

Phi

,217

,049

Cramer's V

,217

,049

N of Valid Cases

167

 

Восток

Nominal by Nominal

Phi

,114

,531

Cramer's V

,114

,531

N of Valid Cases

170

 

 

Обнаруженная ранее связь  «ломается» (теряет статистическую значимость) у студентов, выбравших восточную специализацию. Следовательно, нельзя утверждать о ее устойчивости.

 

Вывод:  гипотеза подтверждается. Между отношением к чужому мнению, полом и годом опроса действительно наблюдается связь. Несмотря на это, выявленная связь не очень сильная и сохраняется только для студентов, выбравших западную специализацию.

 

Гипотеза №3

Существует связь между  полом респондентов и их отношению  к высказыванию: «В нашей жизни очень важно бороться до победы над политическими оппонентами, соперниками». Другими словами, в зависимости от пола уровни политической толерантности могут изменяться (F8 by D1.6.a, где пол - независимая переменная, а отношение к высказыванию - зависимая).

Следствие из выдвинутой гипотезы: возможно, мужчины более склонны бороться с политическими оппонентами, а женщины, напротив, обладают большей политической толерантностью.

 

Chi-Square Tests

 

Value

df

Asymp. Sig. (2-sided)

Pearson Chi-Square

6,497a

2

,039

Likelihood Ratio

6,524

2

,038

Linear-by-Linear Association

5,843

1

,016

N of Valid Cases

464

   

a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5.


 

Итак, здесь уровень значимости = 0,039, что не превышает допустимое значение, а также доля ожидаемых частот не превышает 20% (и составляет 0%). Это позволяет опровергнуть нулевую гипотезу и подтверждает существование связи между полом и политической толерантностью. Так, у женщин направленность на политическую борьбу с оппонентами проявляется в меньшей степени, чем у мужчин.

А) Необходимо проверить силу выявленной связи, используя коэффициент Крамера:

 

Symmetric Measures

   

Value

Approx. Sig.

Nominal by Nominal

Phi

,118

,039

Cramer's V

,118

,039

N of Valid Cases

464

 

 

Коэффициент Крамера составляет 0,118, что говорит о невысокой  силе связи. Несмотря на это, статистическая зависимость прослеживается.

Б) Для того чтобы определить направленность связи, используем коэффициент лямбда:

Переменная «отношение к  высказыванию:…» более информативная, чем переменная «ваш пол» в данном случае.

В) Чтобы проверить, насколько устойчива выявленная связь, была введена контрольная переменная «год опроса». 

Symmetric Measures

Год опроса

Value

Approx. Sig.

2002

Nominal by Nominal

Phi

,136

,042

Cramer's V

,136

,042

N of Valid Cases

303

 

2007

Nominal by Nominal

Phi

,115

,342

Cramer's V

,115

,342

N of Valid Cases

161

 

 

Переменная неустойчива, статистическая связь сохраняется  только в 2002 году.

Вывод по гипотеза №3: Гипотеза подтверждается, хотя выявленная связь и оказалась слабой, а для 2007 г. выявленная связь и вовсе не является статистически значимой.

Гипотеза №4

Можно предположить, что существует зависимость между  формой обучения (договорная или бюджетная) и уровнем толерантности по имущественному признаку. То есть в зависимости от формы обучения ответы на вопрос «возможно ли взаимопонимание и сотрудничество между людьми богатыми и бедными?» могут разниться (F9 by D3.a, где F9-независимая переменная, D3.а - зависимая).

Следствие из этой гипотезы может звучать так: студенты-договорники  обладают большей экономической толерантностью, а студенты-бюджетники – меньшей.

Итак, построим таблицу сопряженности  этих двух переменных:

 

Chi-Square Tests

 

Value

df

Asymp. Sig. (2-sided)

Pearson Chi-Square

,449a

2

,799

Likelihood Ratio

,462

2

,794

Linear-by-Linear Association

,195

1

,659

N of Valid Cases

459

   

a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 14,03.


 

Однако моя гипотеза не подтвердилась, уровень значимости превышает допустимое значение (составляет 0,799>0,05).

Вывод по гипотезе №4:Статистической зависимости между формой обучения и уровнем имущественной толерантности не наблюдается. И бюджетники, и договорники примерно одинаково оценивают возможность сотрудничества между людьми бедными и богатыми.

Гипотеза №5.

Можно предположить, что  существует зависимость между формой обучения (договорная или бюджетная) и уровнем межпоколенческой толерантности. То есть существует связь между формой обучения и оценками возможности сотрудничества между молодежью и людьми старшего возраста (F9 by d4.a , f9- независимая переменная, d4.a – зависимая).

Возможно, бюджетники обладают большей толерантностью к людям  старшего возраста, чем студенты, обучающиеся  на договоре.

 

Chi-Square Tests

 

Value

df

Asymp. Sig. (2-sided)

Pearson Chi-Square

6,456a

2

,040

Likelihood Ratio

5,640

2

,060

Linear-by-Linear Association

4,190

1

,041

N of Valid Cases

463

   

a. 1 cells (16,7%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 2,71.

Информация о работе Уровни толерантности у различных социально – демографических групп студентов МГИМО