Проектная деятельность как способ развития когнитивно-коммуникативных умений учащихся

Метод проектов явление не новое в педагогике. Он применялся и в отечественной дидактике ( особенно в 20-30-е годы), и в зарубежной . В последнее время этому методу уделяется пристальное внимание во многих странах мира.
Первоначально его называли методом проблем и разработан он был американским философом и педагогом Дж. Дьюи, который предлагал строить обучение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, основанном на его личных интересах.