Технические средства защиты от утечки информации

     2. Необходимо объяснить, почему  Н.А. Бердяева и Л.И. Шестова  относят к представителям экзистенциализма. Далее следует показать основные экзистенциалистские идеи, которые содержатся в учениях Бердяева и Шестова.

Литература

1. Философия: Учебник для вузов/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. 1-4 изд. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1998-2007
2. Философия: Учебник/Под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮРИСТЪ, 2006
3. Алексеев П.В. Философы России XIX-XX столетий. – М.: 1994
4. Бердяев Н.А. О назначении человека. – М.: 1993
5. Бердяев Н.А. О России и русской философской культуре. – М.: 1990
6. Достоевский Ф.М. Братья Карамазовы/Полн. собр. Соч. в 30 т. Т. 14, 15 – М.: 1976
7. Зеньковский В.В. История русской философии. В 2 т. – Л.1991
8. История философии: Запад-Россия-Восток (книга вторая и третья). – М.: 1996, 1998
9. Философия: Энциклопедический словарь. – М.: 2004
10. Хоружий С.С. После перерыва. Пути русской философии. – М.: 1994
11. Шестов Л. И. Апофеоз беспочвенности. – М.: 1991

     Тема 24. Материализм и  идеализм в русской  философии

 

     1. Общая характеристика материалистической  традиции в России. Философия  Н.Г. Чернышевского.

     2. Общая характеристика русской  религиозно–идеалистической философии. Философия Вл. С. Соловьева.

     3. Покажите вклад русской философии  в сокровищницу мировой философской  мысли. 

     1. Прежде всего необходимо показать  основные черты главных представителей  материалистической традиции в  России. Важно отобразить особенности русского материализма по сравнению с западноевропейским материализмом. Специальное внимание следует уделить философии Н.Г. Чернышевского. В этой связи интересно проанализировать, чем отличается «антропологический принцип в философии» Л. Фейербаха и Н.Г. Чернышевского.

     2. Во-первых, дайте общую характеристику  русской религиозной философии  и покажите ее место и значение  в философии России. После этого  изложите основные положения  великого русского религиозного  философа Вл. Соловьева. Объясните, почему его учение носит название «философия всеединства»; почему это учение называют также «философия любви».

Литература

1. Философия: Учебник для вузов/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. 1-4 изд. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1998-2007
2. Философия: Учебник/Под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮРИСТЪ, 2006
3. Алексеев П.В. Философы России XIX-XX столетий. – М.: 1994
4. Бердяев Н.А. О России и русской философской культуре. – М.: 1990
5. Зеньковский В.В. История русской философии. В 2 т. – Л.1991
6. История философии: Запад-Россия-Восток (книга вторая и третья). – М.: 1996, 1998
7. Ильин И.А. О сущности правосознания. – М.: 1993
8. Соловьев Вл. С. Сочинения. В 2 т. – М.: 1988
9. Философия: Энциклопедический словарь. – М.: 2004
10. Хоружий С.С. После перерыва. Пути русской философии. – М.: 1994
11. Чернышевский Н.Г. Антропологический принцип в философии//Полн. собр. Соч. Т. VII . – М.: 1950
12. Новогородцев П.И. Лекции по истории философии права//Сочинения. – М.: 1995

 

     Раздел  III. Проблемы онтологии и гносеологии.

     Тема 25. Проблема бытия

 

     1. Проблема бытия в истории философской мысли.

     2. Основные формы бытия.

     3. Какие особенности бытия выявили  философия и наука в XX-ХХI столетиях. 

     1. Дайте ответ на вопрос «Что  такое онтология»? Раскройте философский  смысл проблемы бытия. В связи  с этим следует дать общую характеристику бытия, как оно понималось на различных этапах развития философии: античности, средневековья, Нового времени и последующих этапах вплоть до XXI века.

     2. Необходимо раскрыть смысл и  содержание основных форм бытия.  Речь, в частности, идет о таких формах, как:

     - природное бытие, включающее в  себя бытие вещей, процессов,  состояний;

     - социальное бытие, которое включает  в себя бытие общества и  человека;

     - духовное (идеальное) бытие, включающее  в себя как субъективное идеальное  (сознание отдельного человека), так и объективное идеальное (т.е. надиндивидуальные формы сознания, форма общественного сознания).

     Литература

1. Философия: Учебник для вузов/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. 3-4 изд. М.: 2004, 2007
2. Философия в вопросах и ответах/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.,2003
3. Аверинцев С.С. Бытие как совершенство – красота как бытие//Аверинцев С.С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: 1977
4. Губин В.Д. Онтология. Проблема бытия в современной европейской философии. – М., 1998
5. Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии. – М.: 1986
6. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. – М., 2004
7. Концепции современного естествознания/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. Ратникова В.П. – М., 2003, 2007.
8. Философия: Энциклопедический словарь. – М.: 2004

     Тема 26. Философское понимание  материи

 

     1. Философское понятие материи.  Атрибутивные свойства и структурные  уровни материи как объективной  реальности.

     2. Движение, пространство, время.

     3. Что нового внесли философия  и наука XX-ХХI в.в. в понимание структуры и свойств материи и принципов ее объяснения? 

     1. В первую очередь необходимо  дать философское понятие материи.  Далее следует раскрыть вопрос  о материи как объективной  реальности. Среди аспектов этого вопроса важно обратить внимание на ее атрибутивные свойства: системность, активность, самоорганизация и другие. Студенту следует раскрыть эти и другие атрибутивные свойства материи, а также структурные уровни ее организации.

     2. Прежде всего, следует раскрыть вопрос о движении как аирибуте материи, показать взаимосвязь движения и покоя. Важно также показать различие понятий «движение» и «развитие». Далее надо раскрыть содержание вопроса о пространстве и времени как формах бытия материи. Здесь важно объяснить свойства пространства и времени, а также показать тесную взаимосвязь пространства и времени друг с другом и с движением материи.

     Литература

1. Философия: Учебник для вузов/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. 3-4 изд. М.: 2004, 2007
2. Философия в вопросах и ответах/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М., 2003
3. Губин В.Д. Онтология. Проблема бытия в современной европейской философии. – М., 1998
4. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. – М., 2004
5. Концепции современного естествознания/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. Ратникова В.П. – М., 2003, 2007.
6. Философия: Энциклопедический словарь. – М.: 2004
7. Синергетическая парадигма. – М.: 2000

 
 

     Тема 27. Сознание как предмет  философского анализа 

     1. Материальное и идеальное. Основные характеристики и качества сознания и предпосылки его возникновения и развития.

     2. Структура сознания. Сознание и  язык.

     3. Что такое бессознательное как  феномен психики? Объясните соотношение  понятий: психика – сознание  – бессознательное.  

     1. Начать следует с рассмотрения  таких понятий, как материальное  и идеальное, реальность объективная  и субъективная. Далее можно переходить  к изложению вопроса о возникновении  и сущности сознания. В этой  связи важно остановиться на  следующих проблемах:

     - сознание как обобщение и отражение  действительности;

     - сознание как идеальная деятельность;

     - сознание как совокупность знаний;

     - сознание и самосознание.

     2. Раскрытие вопроса предполагает  объяснение таких форм мышления, как понятие, суждение, умозаключение. Кроме того, не следует упускать из виду такие важные феномены сознания, как интуиция, творчество, воображение. Важно объяснить вопрос о связи между сознанием и языком, а также и взаимосвязи между индивидуальным и общественным сознанием.

     Литература

1. Философия: Учебник для вузов/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. 3-4 изд. М.: 2004, 2007.
2. Философия в вопросах и ответах/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М., 2003
3. Иванов А.В. Сознание и мышление. – М.: 1994
4. Ильенков Э.В. Диалектика идеального//Ильенков Э.В. Философия и культура. – М.: 1991
5. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. – М., 2004
6. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: 1981
7. Манасеина М.М. О сознании. – М,: 1996
8. Проблема идеальности в науке. – М.: 2001
9. Философия: Энциклопедический словарь. – М.: 2004

     Тема 28. Познание, его возможности  и границы

 

1. Структура  и динамика процесса познания.

2. Методы  познания.

     3. Каковы свойства истины и ее  критерии?. 

     1. Прежде всего, необходимо раскрыть  вопрос о многообразии форм познания. Укажите причины этого многообразия. Далее можно переходить к изложению таких проблем, как:

     - формы чувственного и рационального  познания;

     - сенсуализм и рационализм;

     - уровни познания.

     Помимо  названных проблем важно остановиться и на таком вопросе, как понимание и объяснение. Раскройте соотношение знания и веры.

     2. Дайте понятие метода и методологии  познания. Объясните, чем обусловлен  метод познания. Приведите классификацию  методов познания. Что такое общелогические  и научные методы познания? Дайте их характеристики, приведите примеры использования. Особое внимание обратите на вклад философии в систему методов познания. Охарактеризуйте диалектический метод познания.

     Литература

1. Философия: Учебник для вузов/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. 3-4 изд. М.: 2004, 2007.
2. Философия в вопросах и ответах/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.,2003
3. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. – М., 2004
4. Концепции современного естествознания/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. Ратникова В.П. – М., 2003, 2007.
5. Рассел Б. Человеческое познание. – Киев: 1997
6. Синергетическая парадигма. Многообразие поисков и подходов. – М.: 2000
7. Философия: Энциклопедический словарь. – М.: 2004
8. Щедровицкий Г.П. Философия. Наука. Методология. – М.: 2006