Инновационная деятельность как главный фактор развития высших учебных заведений
Статья, 18 Октября 2011, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Утверждение инноваций в качестве доминирующего фактора развития высшей школы является одной из значимых характеристик нашего времени. Это обусловлено тем, что способность к восприятию инноваций и выбор инновационного пути развития позволяет выживать и развиваться высшей школе в условиях нарастающей динамики социальных изменений и все более ожесточающейся конкуренции. Такие вузы, преодолевая собственное кризисное состояние, преобразуя содержание научно-педагогической деятельности, могут ответить на вызов времени. Потребность вуза в своем инновационном развитии все более заявляет о себе как явно прослеживаемая тенденция, связанная с выработкой устойчивой реакции на динамизм развития общества
Содержимое работы - 1 файл
Инновационная деятельность высших.doc
— 68.00 Кб (Скачать файл)Список литературы
- Инновационная политика высшей школы России. Концепция и программа действий М., 2000. ч.1., ч.2.
- Основы политики Российской Федерации в области развития науки и технологий на период до 2010 года и дальнейшую перспективу. Утверждены Указом Президента Российской Федерации от 30 марта 2002 г. № ПР – 576
- Завлин П.Н. Инновационная деятельность в современных условиях // Инновации. - 2001. - № 8 (45).
- Кельчевская Н.Р. Финансово-правовое регулирование инновационного управления государственным вузом. - Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2003.
- Лаптев В.В., Писарева С.А. Интеграция науки и образования как фактор развития общества // Инновации. - 2004. - № 6.
- Стриханов М.Н., Суворинов А.В. О развитии инновационной деятельности и малого предпринимательства в системе профессионального образования // Инновации. - 2003. - № 9.
- Индекс развития человеческого потенциала –
- Инновации это то, что возникает и имеет будущее, что способствует прогрессивному и созидательному развитию.
- Инновации - это источник, движущая сила развития и саморазвития.
- НИОКР -