Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Апреля 2013 в 14:37, реферат
Внутриутробное развитие ребенка проходит в три этапа. Первый, начальный — когда яйцеклетка встречается со сперматозоидом, образуется зигота, клетки которой начинают делиться. И это крошечное творение начинает двигаться в матку, для имплантации в ее стенку. Второй период — эмбриональный. Он длится до 12 недель беременности. В этот период ребенка называют эмбрионом. Отличительная особенность второго периода в том, что именно в эти три месяца происходит формирование всех органов и систем организма.
I. ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………….2
II.ЭТАПЫ ВНУТРИУТРОБНОГО РАЗВИТИЯ………………………………………………….2
II.I.ЭМБРИОНАЛЬНЫЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ………………………………………………2
II.II.ПЛАЦЕНТАРНЫЙ (ПЛОДНЫЙ) ПЕРИОД РАЗВИТИЯ………………………………..4
III. КРИТИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ ВНУТРИУТРОБНОЙ ЖИЗНИ ПЛОДА……………………..8
III. ПЛАЦЕНТА……………………………………………………………………………………..9
III.I.СТРОЕНИЕ ПЛАЦЕНТЫ…………………………………………………………………..9
III.II. ФУНКЦИИ ПЛАЦЕНТЫ…...……………...………………………………….………...11
III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………..13
IV. ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………………………..14
V. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………………………..
- витаминов. Их дефицит очень по-разному отражается на развитии ребенка в зависимости от группы витаминов. Особенно опасен для будущего ребенка дефицит фолиевой кислоты (фоллат), который может привести к нарушению формирования нервной трубки и дифференцировке нервной системы ребёнка.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Система мать - плод, развивающаяся при беременности, состоит из организма матери и плода, связанных между собой плацентой. Основными механизмами, обеспечивающими взаимодействие в системе мать - плод являются нейрогуморальные механизмы матери и плода: рецепторные, регуляторные, исполнительные. Эти механизмы направлены на создание оптимальных условий для развития плода. При этом особо важная роль принадлежит плаценте, аккумулирующей и синтезирующей вещества, гормоны, необходимые для развития плода, и осуществляющей гуморальные и нервные связи между плодом и матерью.
В процессе эмбриогенеза на развивающийся организм могут воздействовать различные факторы (яды, излучение, авитаминозы, кислородное голодание и др.) и вызывать отклонения развития в виде аномалий и уродств. Особенно опасно нарушение условий жизни, если оно совпадает с периодами повышенной чувствительности зародыша, так называемыми критическими периодами эмбриогенеза. К ним можно причислить овогенез и сперматогенез, оплодотворение, имплантацию (7-8 сутки эмбриогенеза), развитие осевых органов, и формирование плаценты (3-8 неделя эмбриогенеза), период усиленного развития головного мозга (15-20 неделя) и формирования основных систем организма, в том числе полового аппарата (20-24 неделя развития), рождение, период новорожденности до 1 года и половое созревание с 11 до 16 лет.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Рис. 1. Развитие зародыша.
Рис. 2. Путь движения оплодотворенной яйцеклетки к матке.
Рис. 3. Вид плода на 4 – м месяце развития.
Рис. 4. Вид черепа плода на 10 месяце развития (рис. 11); Вид плода на 10 – м. месяце развития.
Рис. 5. Схема строения плаценты человека (в разрезе). 2 - хорион; 3 - ворсины; 4 - лакуны; 5 - слизистая оболочка матки (базальная пластинка); 6 - мышечная оболочка матки
Рис. 6. — Плацента к сроку и пупочный канатик.
1 — фетальная (плодная) часть плаценты; 3 — материнская часть плаценты.
0
Рис. 7. Стадии зрелости плаценты
0 ст. - до 30 нед. (Рис.13 (0))
1 ст. - 27 - 36 нед. (Рис. 14 (I))
2 ст. - 34 - 39 нед.(Рис. 13 (II))
3 ст. - после 37 нед. (Рис. 14 (III))
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. М., Академия 2002 г. – 456 с.
2. Сапин М.Р., Сивоглазов В.И. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма). М., Академия 2002 г. - 448 с.
3. Цареградская Ж.В. Ребенок от зачатия до года. М.: Астрель: ACT, 2005. — 281 с.
ИСТОЧНИК
1. http://www.medkrug.ru/
2. http://anfiz.ru/books/item/
3. http://ds459.ru/mat_ditya/
4. http://pregnancy.h1.ru/