Эстетическое воспитание школьников во внеклассной работе

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Февраля 2012 в 21:00, курсовая работа

Краткое описание

Обоснование темы: Цивилизованное существование человека невозможно вне окружающей его культуры. Рождаясь, человек не выбирает своих родителей, ту культурно-историческую среду, в которой ему предстоит прожить свой век. Условием для нормальной жизнедеятельности человека и общества является овладение накопленными в ходе истории знаниями, умениями, ценностями, поскольку каждый человек – необходимое связующее звено в эстафете поколений, живая связь между прошлым и будущим человечества.

Содержание работы

Введение 3
ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Эстетическое воспитание школьников в педагогической и методической литературе
7
Сущность и задачи эстетического воспитания
17
Основные формы и методы эстетического воспитания
23
Эстетическое воспитание на возрастных этапах
25
ГЛАВА II. ПУТИ И СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ
2.1. Принципы и система эстетического воспитания школьников 30
2.2. Внеклассная работа как средство формирования эстетической культуры 33
Заключение 38
Литература

Содержимое работы - 1 файл

эстетическое воспитание.docx

— 70.57 Кб (Скачать файл)

    Во  внеклассной работе с целью эстетического воспитания применяются различные формы: занятия – беседы, тренинги, праздники, игры.

    Эстетическое  воспитание школьников является одновременно и самоцелью и средством для  другого. Самоцелью, так как оно  призвано формировать эстетические чувства, вкусы, способствовать всестороннему  эстетическому развитию личности. Целью  для другого, так как оно, формируя ребенка эстетически, создает важнейшую  предпосылку для формирования его  и как труженика, и как гражданина. Прекрасное отличает все без исключения стороны жизни, и труд, и политику, и нравственные отношения. Недаром  А. М. Горький назвал эстетику этикой будущего.

    Задача  задач эстетического воспитания – формировать на основе развития эстетических чувств, вкуса, эстетического  идеала и убеждений высокие гражданские  качества россиян. По мере развития эстетических начал в жизнь сама она все больше способствует эстетическому развитию человека.

    Жизнь утверждает красоту человека как  красоту его дел, его подвигов. Жизнь может и должна быть прекрасной – это зависит от нас, людей  и особенно от учителя.

 

    

ЛИТЕРАТУРА 

1. Арбат  Ю. Красота вокруг нас. - М., 1962.

2. Арбат  Ю. Путешествие за красотою. - М., 1966. 3. Арина Н.П. Уроки прекрасного.  – М., 1983.

4. Бартенёв  И. От пирамид до современных  зданий - М., 1962.

5. Беляев  А.А. Эстетический словарь. –  М., 1989.

6. Бурбина  С.А. Поступай с другими так,  как ты хотел бы, чтобы поступали  с тобой. – М., 2007.

7. Буров  А. И. Эстетика: Проблемы и споры.  М., 1975

8Буров  А.И. Лихачев Б.Т. Эстетическое  воспитание школьников. – М., 1974.

9.Васнецова  Е.К. Шмидт И.В. Юрий Васнецов. – М., 1980.

10.Верегщагин  А.Г. Художник, время, история.  – М., 1973.

11. Гайхберг  М.Х. Эстетическое воспитание  учащихся во внеклассной работе. - Киев, 1964.

12.Гершунский  Б.С. Толерантность в системе  ценностно-целевых приоритетов образования./ Педагогика. – М.,2002.

13.Гнедич  П.П. Всемирная история искусств. – М.,1996.

14. Горпенко  А. О красоте вещей. - М., 1966.

15.Дмитриева  Н.А. Краткая история искусств. – М., 1983.

16.Еланцева  Н.Д. Организация развивающейся  сферы как условие как художественно-эстетического  воспитания школьников. /Начальная  школа плюс №12, до и после.  – М., 2008.

17.Забаро  – Просолова Е. Л. Красота  и ее значение в эстетическом  воспитании учащихся. – В кн.: Наука и эстетическое воспитание. М., 1972.

18.Зверев  И. Д. Эстетическое образование  школьников. –М.: Педагогика, 1984. – 140с.

19. Каверина  Р.Д. Зюбина Л.М. Мир профессий  – том «человек-человек». – М.,1986.

20. Калитин  Н. Искусство видеть и слышать  прекрасное. - М., 1965.

21. КнященкоН.И.  ЛейзеровН. Л. Каган М. С.  и др. Эстетическая культура и  эстетическое воспитание. Кн. для  учителя / Н.И. Кнященко, Н. Л.  Лейзеров, М. С. Каган и др. –  М.: Просвещение, 1983. 303с.

22. Ковтун  Е.Ф. Как смотреть картину. - Л. 1960.

23.Конышева  Н.М. Художественно-конструкторская  деятельность младших школьников. /Начальная школа №7. – М., 2008.

24. Краткий  словарь по эстетике. Кн. Для учителя  // Под ред. М. Ф.Овсянникова.  – М.: Просвещение, 1983. – 223с.

25.Крупская  Н.К. О задачах художественного  воспитания./ Педагогические сочинения  в 6 томах. – М.,1985.

26.Кушаева  Н.А. Основы эстетического воспитания. – М., 1986.

27.Лебедев  П.А. Анатомия педагогической  мысли в России. /Педагогика. –  М., 1990.

28. Левитов  Н.Д. Детская педагогическая психология. – М., 1964. 27.Лихачев Б.Г. Теория эстетического воспитания школьников. – М.,1985.

29.Неменский  Б.М. Мудрость красоты. – М., 1981.

30.Овсянникова  М.Ф. Краткий словарь по эстетике. – М., 1983.

31.Ожигов. Словарь русского языка. –  М., 19

32.Потапов  А.С. Потапов В.А. Информационно-методическое  пособие. – Новосибирск НИПК  о ПРО, 2003.

33.Розенвассвер  В.Б. Беседа об искусстве. –  М.,1979.

34. Рубинштейн  С. Л. Человек и мир. –  В кн.: Проблемы общей психологии. - М.,1976.

35.Савченко  Е.Г. Рубина Ю.И. Как научить  видеть прекрасное. – М., 1963.

36. Сборник  материалов к программе эстетического  воспитания школьников. - М.,1979

37. Старостин  В. И. Природа в системе эстетического  воспитания.– М., 1987.

38. СитишковЮ.  Когда открывается мир прекрасного. - М., 1964.

39. Сластин  В.А. Инновационная деятельность. /Педагогика. – М.,1997.

40. Таборидзе  М. Д. Д. К. Бусурамвили Д.  К. Алавидзе О.Г. БусурамвилиД.К.  Эстетическое воспитание школьников. Вопросы теории и методики.- Под  ред. М. Д.Таборидзе. – М.: Педагогика, 1988. – 101с.

41. Фазин  А. В. воспитание красотой. –  М., 1980. – 138с.

42. Хижняк  Ю.Н. Как прекрасен этот мир.  – М., 1986.

43. Эренгрос  Б. По законам красоты. - М., 1961. 
 

Информация о работе Эстетическое воспитание школьников во внеклассной работе