Виды внеклассной работы по математике
Курсовая работа, 19 Декабря 2011
Внеклассная работа по математике формирует и развивает способности и личность ребёнка. Управлять этим процессом - значит не только развивать и совершенствовать заложенное в человеке природой, но формировать у него потребность в постоянном саморазвитии и самореализации, так как каждый человек воспитывает себя, прежде всего сам, здесь добытое лично - добыто на всю жизнь.
Организация внеклассной работы по информатике
Реферат, 30 Октября 2012
Процесс модернизации современного начального образования ориентирован, прежде всего, на принципиальное изменение в понимании его целей. Сегодня на первый план выдвигается его развивающая функция, становление и развитие личности младшего школьника. Сформировать у школьников потребность и способность к самостоятельному приобретению знаний, к непрерывному образованию и самообразованию — одна из стратегических задач современной российской школы. Ее решение невозможно без формирования у каждого учащегося стойких познавательных мотивов учения, познавательного интереса, постоянного стремления углубляться в область познания. Именно от этого в дальнейшем будут зависеть успехи подрастающего поколения не только в годы школьного обучения, но и их возможности реализовать свой внутренний потенциал в дальнейшем профессиональном образовании.
Внеклассная работа по математике в начальной школе
Реферат, 12 Декабря 2011
Внеклассные занятия по математике проводились некоторыми наиболее прогрессивными педагогами и в дореволюционных средних школах, но не в массовых, а в специальных, обслуживающих интересы промышленной и торговой буржуазии царской России. Царская Россия, боясь роста революционной сознательности масс, отрицательно относилась к общению учителей с учениками и тем более к их совместным занятиям во внеурочное время.
Компьютерная энциклопедия во внеклассной работе с детьми
Реферат, 30 Ноября 2011
Суть внеклассной работы определяется деятельностью школьников во внеурочное время при организующей и направляющей роли учителя. Но эта организация проводится таким образом, что творчество и инициатива учащихся должны всегда выходить на первый план. Внеклассная работа по предмету играет огромную роль для современной школы. В условиях перестройки социальной и экономической жизни общества сильно возрастает роль внеклассной работы в воспитании нового облика личности. Эта работа вносит вклад в такие качества личности, как инициативность, активность, творчество, способность к саморазвитию, самовоспитанию, самообразованию.
Внеклассная работа – это, с одной стороны, педагогическая система, обладающая целостными свойствами и закономерностями функционирования, а с другой - неотъемлемая часть отечественной системы образования. По этой причине одной из центральных проблем методики внеклассной работы всегда являлась проблема взаимосвязи урочных и внеурочных занятий как частный случай фундаментальной педагогической проблемы целостности учебно-воспитательного процесса.
Внеклассная воспитательная работа и формы её организации
Дипломная работа, 13 Января 2012
Внеклассная воспитательная работа – это организация педагогом различных видов деятельности школьников во вне учебное время, обеспечивающих необходимые условия для социализации личности ребёнка.
Внеклассная воспитательная работа представляет собой совокупность различных видов деятельности и обладает широкими возможностями воспитательного воздействия на ребёнка.
Эстетическое воспитание школьников во внеклассной работе
Курсовая работа, 18 Февраля 2012
Обоснование темы: Цивилизованное существование человека невозможно вне окружающей его культуры. Рождаясь, человек не выбирает своих родителей, ту культурно-историческую среду, в которой ему предстоит прожить свой век. Условием для нормальной жизнедеятельности человека и общества является овладение накопленными в ходе истории знаниями, умениями, ценностями, поскольку каждый человек – необходимое связующее звено в эстафете поколений, живая связь между прошлым и будущим человечества.
Самостоятельная и внеклассная работа по иностранному языку
Реферат, 27 Ноября 2011
Школа не может дать человеку запас знаний на всю жизнь. Но она в состоянии дать школьнику основные базовые ориентиры основных знаний. Школа может и должна развивать познавательные интересы и способности ученика, привить ему ключевые компетенции, необходимые для дальнейшего самообразования.
Нравственное воспитание младших школьников во внеклассной работе
Курсовая работа, 22 Декабря 2011
Цель исследования: определение содержания и методов нравственного воспитания младших школьников во внеклассной работе.
Гипотеза исследования: Деятельность учителя по нравственному воспитанию младших школьников будет результативной, если:
- в процессе внеклассной работы создаются условия для нравственной деятельности младших школьников;
- в центре внимания учителя находится личность ученика как ценность и субъект нравственной деятельности;
- младшие школьники систематически включаются в обсуждение жизненно важных проблем нравственного характера.
Внеклассная работа по изобразительному искусству в начальной школе
Контрольная работа, 13 Декабря 2010
Цели работы: проанализировать состояние внеклассной и внешкольной работы по изобразительному искусству в начальной школе; выявить достоинства и недостатки данной деятельности в школьной практике; определить эффективные пути совершенствования данной работы.
Внеклассные работа по математике для младших школьников коррекционной школы
Курсовая работа, 21 Ноября 2012
Цель исследования – разработать внеклассные мероприятия по математике для умственно отсталых школьников коррекционной школы, способствующие усвоению предмета и развития интереса к нему.
Воспитание патриотизма и гражданственности во внеклассных и внеурочных формах работы
Контрольная работа, 22 Марта 2012
Цель исследования: обосновать теоретические подходы к содержанию патриотического воспитания школьников на современном этапе.
Задачи исследования:
1. Выявить теоретические основания развития патриотического воспитания в современной общеобразовательной школе
2. Выявить специфику патриотического воспитания и технологий учебной и внеурочной деятельности школьников с учетом их возрастных особенностей.
Экологическое образование и воспитание младших школьников во внеклассной работе
Реферат, 15 Февраля 2012
В системе экологического образования и воспитания младших школьников большую роль играет внеклассная работа по природоведению.
Внеклассная работа младших школьников определяется педагогами как деятельность, которая выполняется во внеурочное время, является необязательной для учащихся и строится на основе их интереса. Определяя содержание внеклассной работы, учителю необходимо исходить из принципов: связи с жизнью, с проблемами, которые решает район, область, страна; связи с программным материалом по природоведению; соответствия содержания внеклассной работы возрасту учащихся, их умственному развитию и интересам.
Активизация познавательной деятельности учеников 7 – 8 классов на уроках технологии и во внеклассной работе
Дипломная работа, 01 Ноября 2012
Целью исследования является выяснение следующих вопросов: какие интересы имеются у подростков, их отношение к технологии и обучению, какие факторы влияют на возникновение и развитие интереса, как интерес влияет на успеваемость подростков.
Предметом исследования является познавательная деятельность.
Объектом исследования будут подростки, учащиеся 7 – 8 классов.
Задача исследования: изучить познавательный интерес, определить пути формирования интереса на уроках технологии.
Организация театрализованных праздников для учащихся с умеренной умственной отсталостью как эффективная форма внеклассной работы
Доклад, 07 Января 2011
Опыт работы с учащимися с проблемами в развитии показал, что организация театрализованных праздников в школе VIII вида является своеобразным средством коррекции и компенсации развития детей с интеллектуальной недостаточностью их адаптации в обществе. Сущность праздника невозможно определить вне социальной деятельности. Как деятельность, праздник является важным средством гуманизации воспитания, а как форма, объединяющая разные виды деятельности (познание, труд, общение), - средством всестороннего развития личности.