Рефераты по педагогике
Особенности развития связной речи у дошкольников
Курсовая работа, 22 Марта 2012
Особенности овладения детьми языком и речью в самых различных аспектах: связь языка и мышления, связь языка и объективной действительности, семантика языковых единиц и характер их обусловленности - являлись предметом изучения многих исследователей (А.Н.Гвоздев, Н.И.Жинкин, Л.В.Щерба). При этом в качестве основного результата в процессе овладения речью исследователи называют овладение текстом. Особенности развития связной речи изучались Л.С. Выготским, А.М. Леушиной, С.Л. Рубинштейном, Ф.А. Сохиным и другими специалистами.
Особенности развития скоростно силовых способностей детей 4-6 лет
Курсовая работа, 27 Апреля 2013
Цель работы: разработать методические рекомендации по методике обучения прыжкам детей 4-6 лет, воспитании скоростно-силовых и координационных способностей.
Задачи:
1. Проанализировать литературу по вопросам обучения детей 4-6 лет основным видам движений (на примере прыжков).
2. Изучить уровень проявления скоростно-силовых и координационных способностей детей 4-6 лет.
Особенности связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Дипломная работа, 25 Января 2012
Цель исследования: изучить особенности связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Объект исследования: связная речь детей старшего дошкольного возраста.
Предмет: особенности связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Особенности связной речи у дошкольников
Курсовая работа, 08 Января 2012
Цель исследования: изучить особенности связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
В соответствии с целью были сформулированы следующие задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую и логопедическую литературу по проблеме исследования.
2. Провести диагностику связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
3. Провести количественный и качественный анализ полученных результатов исследования.
Особенности связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи
Курсовая работа, 20 Ноября 2011
Цель исследовательской работы - выявление особенностей формирования связной речи у дошкольников с ОНР.
В основу исследования положена гипотеза, согласно которой процесс развития связных высказываний у дошкольников с ОНР характеризуется общими и специфическими особенностями, как внутреннего программирования, так и внешнего оформления связных высказываний.
Особенности семейного воспитания Франции, Италии
Доклад, 19 Января 2012
Французские гувернеры... С этим понятием связывают весьма обширные ассоциации, которые конечно же дошли до дня сегодняшнего аж из века девятнадцатого. Именно французским воспитателям доверяли своих детей русские дворяне, надеясь увидеть в собственном ребенке утонченность вкуса, изысканность манер, умение вести беседу в сочетании обширными знаниями – пусть понемногу, но обо всем.
Особенности семейного воспитания, содержание и принципы. Понятие семьи, ее виды и задачи
Контрольная работа, 19 Января 2012
Целью семейного воспитания является формирова¬ние таких качеств личности, которые помогут достой¬но преодолеть трудности и преграды, встречающиеся на жизненном пути. Развитие интеллекта и творческих способностей, первичного опыта трудовой деятельности, нравственное и эстетическое формирование, эмоциональная культура и физическое здоровье детей, их счастье все это зависит от семьи, от родителей, и все это составляет задачи семейного воспитания.
Особенности сенсорного развития детей в педагогической системе М.Мантесори
Контрольная работа, 13 Декабря 2011
Для реализации этих целей Монтессори разработала метод самовоспитания ребёнка в организованной педагогом обстановке.
Материалы Марии Монтессори можно разделить на несколько групп.
1) Материалы практической жизни, которые учат ребёнка быть независимым, помогают заботиться о себе и окружающим миром.
2) Материалы по сенсорике развивают органы чувств - зрения, слуха, осязания, обоняния и т.д.
Особенности системы образования в Новой Зеландии
Реферат, 08 Декабря 2010
Образованию в Новой Зеландии уделяют очень много внимания. Каждый шестой доллар из бюджета идет на развитие и поддержку образования. В связи с этим оно является качественным, а стоит значительно ниже, чем высшее образование такого же уровня в европейских странах. Новозеландская система образования в полной мере соответствует мировым стандартам качественного полноценного образования. Некоторые из образовательных учреждений предусматривают специальную поддержку для не англоязычных обучающихся.
Особенности создания предметно-развивающей среды в дошкольном учреждении
Реферат, 26 Января 2012
Предметная - развивающая среда ДОУ должна включать необходимые и достаточные предметы и оборудование, обеспечивающие каждый из этих видов деятельности. Материалы должны соответствовать возрастной специфике каждого вида деятельности и подбираться с учетом возраста детей в конкретной группе ДОУ.
Особенности социализации подростков в различных типах семей
Курсовая работа, 17 Ноября 2011
О социализации подростков в семье и их влиянии на детей
Особенности сравнительной педагогики
Курсовая работа, 12 Апреля 2011
Сравнительная педагогика - это область педагогической науки, изучающая преимущественно в сопоставительном плане состояние, закономерности и тенденции развития педагогической теории и практики в различных странах и регионах мира, а также соотношение их всеобщих тенденций, национальной и региональной специфики; выявляет формы и способы взаимообогащения национальных образовательных систем путём использования ими зарубежного опыта.
Особенности технологии развивающего обучения истории в современной школе
Курсовая работа, 14 Ноября 2010
целью своей работы считаю необходимость уяснение сущности технологии развивающего обучения истории и освоение ее с целью применения на практике, на уроках истории.
Для достижения данной цели поставлены следующие задачи:
•Выяснить сущность и значение развивающего обучения, проанализировать, что такое развивающее обучение в образовательном процессе: основные принципы развивающего обучения; соотношение воспитания, развития и обучения в педагогическом процессе, развитие в процессе обучения истории.
•Рассмотреть системы развивающего обучения, применяемые в обучении в современной школе, изучить авторские программы практикующих преподавателей
Особенности трудновоспитуемых детей и подростков
Контрольная работа, 23 Февраля 2013
Воспитание трудных подростков обеспечивается все системой общественного воспитания в нашей стране. Кроме того, в школе и семье предпринимаются те общие профилактические меры, которые не должны допускать появления трудновоспитуемых. Но именно школа была и остается основной социальной воспитательной силой, организующей процесс воспитания трудных детей.
Особенности трудового воспитания дошкольников
Курсовая работа, 28 Ноября 2011
Труду как человеческой деятельности много внимания уделялось в народной педагогике. Вспомним пословицы о труде и отношение людей к труду («Праздность – мать всех пороков», «Ничего не делая люди учатся делать дурное», «Труд делает заботы незаметными»). Много высказываний о труде можно найти в философских трудах, в произведениях классиков литературы («Если хочешь, чтобы у тебя было мало времени, ничего не делай». – А. Чехов, «Ничто, так, как труд, не облагораживает человека. Без труда не может человек соблюсти свое человеческое достоинство». – Л. Толстой).
Особенности тульского диалекта
Творческая работа, 16 Февраля 2012
Лексика русского языка в зависимости от характера функционирования разделяется на две большие группы общеупотребительную и ограниченную сферой употребления. В первую группу входят слова, использование которых не ограничено ни территорией распространения, ни родом деятельности людей; она составляет основу словарного состава русского языка. Сюда включаются наименования понятий и явлений из разных областей жизни общества: политической, экономической, культурной, бытовой, что дает основание выделить в составе общенародной лексики различные тематические группы слов.
Особенности усвоения правовых знаний учащимися вспомогательной школы
Доклад, 31 Октября 2011
Значительная активизация правовой пропаганды, правового обучения и воспитания, совершенствование их методов и форм, повышение требований к их эффективности обусловлены задачами воспитания молодежи в соответствии с морально-этическими нормами нашего общества.
Особенности учебной деятельности младших школьников с ЗПР
Реферат, 05 Апреля 2012
В работе данны основные особенносьти учебной детяьности детей с ЗПР относительно младшего школьного возраста, а так же психологические особенности учебной деятльности.
Особенности физического воспитания детей в раннем возрасте
Курсовая работа, 15 Декабря 2011
Цель курсовой работы – раскрыть основные особенности физического воспитания детей в раннем возрасте.
В соответствии с поставленной целью, объектом и предметом исследования необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать психолого--педагогическую и медицинскую литературу по проблеме исследования.
2. Определить методику организации и проведению занятий по физической культуре с детьми раннего возраста.
3. Определить роль семьи в физическом воспитании ребенка.
Особенности фонематического анализа у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 02 Октября 2011
Целью исследования является изучение особенностей фонематического анализа у детей старшего дошкольного возраста с нарушением произносительной стороны речи.
Особенности формирования навыков рисования у старших дошкольников с нарушением слуха
Курсовая работа, 09 Декабря 2011
Целенаправленное развитие у ребенка с нарушением слуха способности видеть прекрасное вокруг себя и участвовать в его создании в процессе художественной деятельности помогает приобщить ребенка к художественной культуре, сформировать субкультуру личности.
Особенности формирования произносительных навыков английского языка в начальной школе
Курсовая работа, 30 Марта 2012
Цель – изучить особенности формирования произносительных навыков у детей младшего школьного возраста при обучении иностранному языку.
Задачи
1) Проанализировать научную литературу по данной теме;
2)Рассмотреть цели, задачи и технологию обучения произносительной
стороне;
Особенности формирования ученического коллектива в начальной школе
Курсовая работа, 15 Декабря 2010
Цель исследования: решение выше поставленной проблемы.
Объект исследования: ученический коллектив.
Предмет исследования: особенности формирования ученического коллектива в начальной школе.
Гипотеза: если разработать содержание этапов развития взаимоотношений учащихся друг с другом, а также определить систему путей организации групповых форм взаимодействия в процессе формирования отношений учащихся друг с другом, то формирование ученического коллектива в начальной школе будет возможным.
Задачи курсовой работы:
1.Проанализировать сущность понятий «взаимодействие», «групповые формы взаимодействия», выделить предпосылки развития коллективистских отношений в процессе организации групповых форм работы.
2.Исследовать возможность и эффективность организации групповых форм работы в процессе формирования коллективистских отношений школьников.
3.Выявить педагогические условия реализации групповых форм работы с целью формирования коллективистских отношений.
4.Определить особенности педагогических отношений в процессе организации групповых форм работы.
5.Разработать методические рекомендации для педагогов по развитию коллективистских отношений учащихся друг с другом в процессе организации групповой формы работы.
Особенности ценностных ориентаций у школьников
Курсовая работа, 21 Февраля 2013
Цель исследования: выявить особенности формирования ценностных ориентаций у младших школьников.
Цель и гипотеза определили постановку следующих задач:
1. изучить и систематизировать теоретические подходы по проблеме исследования;
2. определить сущность понятия «ценностные ориентации» личности;
3. теоретически обосновать особенности формирования ценностных ориентаций в младшем школьном возрасте;
Особенности эмоционально-нравственного развития дошкольников
Реферат, 25 Декабря 2011
Эмоции играют важную роль в жизни детей: помогают воспринимать действительность и реагировать на нее. Проявляясь в поведении, они информируют взрослого о том, что ребенку нравится, сердит или огорчает его. Особенно это актуально в младенчестве, когда вербальное общение не доступно. По мере того, как ребенок растет, его эмоциональный мир становится богаче и разнообразнее. От базовых (страха, радости и др.) он переходит к более сложной гамме чувств: радуется и сердится, восторгается и удивляется, ревнует и грустит. Меняется и внешнее проявление эмоций. Это уже не младенец, который плачет и от страха, и от голода.
Особенности эмоционального развития умственно отсталых младших школьников, находящихся в разных социальных условиях
Доклад, 23 Февраля 2012
Большое влияние на личность воспитанника детского дома оказывает «социальная сфера развития». Л.С. Выготский подчеркивал, что ее воздействие на ребенка в значительной мере определяется не только характером этой среды, но и переживаниями, и отношением самого субъекта к воздействующим на него обстоятельствам.
Признавая наличие общих для нормальных и умственно отсталых детей закономерностей психологического развития все подчеркивали, что пути становления и условия развития личности умственно отсталых детей имеют характерное своеобразие. Л.С. Выготский, описывая теснейшую взаимосвязь и внутреннее единство интеллектуальной и эмоциональной сфер, отмечал, что при умственной отсталости это соотношение, или «сплав интеллекта и аффекта», иной, чем у ребенка в норме.
Особенность развитие мелкой моторика у детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 05 Декабря 2011
Актуальность данной темы заключается в том, что развитие моторики у детей дошкольного возраста позволяет сформировать координацию движений пальцев рук, развить речевую деятельность и подготовить ребёнка к школе.
Уровень развития мелкой моторики - одно из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Когда говорят о мелкой моторики, имеют в виду, скоординированные точные движения пальцами рук. Ребёнок, у которого достаточно хорошо развита мелкая моторика, умеет логически рассуждать, у него высокий уровень развития памяти и внимания, связной речи.
Особливості впровадження методики Марії Монтессорі у дошкільні заклади Нідерландів та Фінляндії
Научная работа, 01 Декабря 2011
Мета: показати особливість впровадження і дієвість методики Марії Монтессорі в дошкільних закладах Нідерландів та Фінляндії.
Особливості системи вищої освіти в Японії
Реферат, 13 Ноября 2011
Серед країн, які останніми роками пов'язують з системою освіти свої разючі успіхи у соціальному, економічному, політичному житті - Японія та Південна Корея. Разом з Китаєм вони представляють східноазійський тип освіти та педагогічної освіти. Хоча Японія та Південна Корея зазнали сильного американського впливу, їх освітні сфери зберегли азійську своєрідність. Ця особливість, щонайперше, полягає у значній централізації управління освітою, сильному впливі держави на всі аспекти освітнього життя, незважаючи на достатньо розвинутий приватний освітній сектор (наприклад, в Японії 75% вузів є приватними).
Особливості використання інтерактивних технологій в рамках сучасного уроку
Реферат, 24 Февраля 2012
В Національній доктрині розвитку освіти зазначено: «Передумовою утвердження розвинутого громадянського суспільства є підготовка освічених, моральних, мобільних, конструктивних і практичних людей, здатних до співпраці, міжкультурної взаємодії, які мають глибоке почуття відповідальності за долю країни, її соціально-економічне процвітання. Освіта має активно сприяти формуванню нової ціннісної системи суспільства - відкритої, варіативної, духовно та культурно наповненої, толерантної, здатної забезпечити становлення громадянина і патріота, консолідувати суспільство на засадах пріоритету прав особистості, зменшення соціальної нерівності»