Рефераты по педагогике
Отчет по практики в гостинице «Кедр»
Отчет по практике, 20 Февраля 2012
Основной целью работы явилось изучение гостиничной индустрии.
Основными задачами настоящей практики являются:
- изучение нормативно-правовой базы, регламентирующей внутренние и внешние основы деятельности гостиницы «Кедр»;
- ознакомление с организационной структурой гостиницы «Кедр»;
- изучение основных направлений и видов деятельности гостиницы «Кедр»;
Официальный стиль речи
Контрольная работа, 14 Декабря 2011
Официально-деловой стиль – то целая разновидность русского литературного языка. И это стиль целесообразный, имеющий свои средства выражения, способы называния предметов и явлений, и даже по-своему выразительный.
Соблюдая нормы официально-деловой речи, мы отдаем дань не штампам и канцеляризмам, а объективно сложившейся традиции построения речи в соответствии с выражаемым содержанием, обстановкой и целью высказывания. Так, в разговоре можно сказать: "С сегодняшнего дня я в отпуске". В заявлении же требуется написать: "Прошу считать меня находящимся в отпуске с такого-то числа". Такова традиция, такова форма и манера написания заявлений и других деловых бумаг. И эта форма целесообразна, оправданна в данной сфере общения. Она вырабатывалась если не веками, то десятилетиями. Официально-деловой стиль вполне равноправен с другими стилями и играет важную роль в формировании и развитии русского литературного языка
Оценка роли дактильной и жестовой речи в концепции современной отечественной сурдопедагогики
Реферат, 13 Декабря 2011
Проблема дактильной речи стала предметом специального исследования в 50—60-е гг., когда формируется новая концепция обучения глухих детей языку. Ранее предполагалось, что изучение языка как такового (его лексики и грамматики) позволит глухим усвоить язык как средство коммуникации. Суть нового подхода — идея о необходимости предоставить ребенку возможность практического овладения словесной речью в процессе непосредственного общения.
Оценка общественностью инновационного характера новых образовательных стандартов школы
Курсовая работа, 08 Января 2012
Цель исследования – дать характеристику положениям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, а также определить, насколько они практически внедряемы на настоящем этапе развития системы образования в Российской Федерации.
В ходе исследования планировалось решить следующие исследовательские задачи:
1. Определить характер изменений в обучении школьников согласно положениям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
2. Получить и привести данные об отношении к Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования со стороны специалистов-педагогов.
Ошибки современной семьи в воспитании детей
Курсовая работа, 23 Марта 2012
Цель нашей курсовой работы: изучить ошибки семьи в воспитании детей и найти пути их преодоления и предупреждения.
Объект – ошибки семьи как психолого-педагогическая проблема. Предмет: рассмотрение причины появления ошибок у современных семей.
Нами поставлены такие задачи:
1. Изучить ошибки семьи.
2. Выяснить почему они появляются.
3. Изучить этапы формирования гармоничных отношений.
Оқушыларды патриотшылдыққа тәрбиелеу
Реферат, 03 Ноября 2012
Егеменді еліміздің жарқын болашағы болар жас ұрпаққа терең, мазмұнды білім беру мен ұлтын сүйер патриот азамат етіп тәрбиелеу – бүгінгі алға қойылған басты міндет. Ертеңгі ел тізгінін ұстар азаматтар – бүгінгі мектеп оқушысы. Егеменді еліміздің жарқын болашағы болар жас ұрпаққа терең, мазмұнды білім беру мен ұлтын сүйер патриот азамат етіп тәрбиелеу – бүгінгі алға қойылған басты міндет. Ертеңгі ел тізгінін ұстар азаматтар – бүгінгі мектеп оқушысы.
Оқушылардың танымдық және шығармашылық қабілеттерін дамытудың теориялық негіздері
Дипломная работа, 10 Марта 2012
Білім ғылымның, техниканың дамуы, еңбек өнімділігінің жоғары деңгейі, материалдық, рухани байлықтардың қоры жастардың шығармашылық мүмкіндігін ашады. Ғылыми-техникалық прогрестің даму перспективасы қоғамдағы «адам ресурсы» шығармашылығын және танымдық қабілеттерін қалай қамтамасыз етуге байланысты.
П.Ф.Каптерев о дошкольном воспитании
Контрольная работа, 21 Января 2012
Научно- педагогическое наследие Петра Фёдоровича Каптерева велико и многогранно. Его труды посвящены разработке важных вопросов дошкольной и школьной педагогики, семейного воспитания и пед. образования, общей и педагогической психологии, истории русской педагогики, дошкольных учреждений. Практический и научный интерес к трудам русского педагога с годами заметно усиливается.
Підготовка дитини до школи
Курсовая работа, 29 Февраля 2012
В курсовій роботі розглянуті і проаналізовані наступні завдання:
- необхідність попередньої підготовки дитини до школи;
- форми роботи з батьками;
- робота з батьками в діючому ДНЗ «Золотий півник»
- шляхи удосконалення роботи з підготовки дитини до школи.
Пальчиковая гимнастика
Методичка, 08 Января 2012
Специалистами доказано: ежедневный массаж кисти, пальцевые упражнения и занятия с ребенком ускоряют развитие речи на три – четыре недели уже в первом полугодии второго года жизни. Двигательная активность кисти увеличивает запас слов, способствует осмысленному их использованию.
Каково же место пальчиковой гимнастики в режиме детского сада? Напомним, развитие мелкой моторики рук с помощью пальчиковой гимнастики, игр, упражнений будет проходить успешно только в случае систематической, ежедневной работы.
Память: виды памяти, ее индивидуальные различия у людей. Понятие общения. Основные функции, формы общения
Контрольная работа, 12 Марта 2012
В деятельности юриста, где ведущим является коммуникативный процесс, получение информации и ее запоминание являются той основой, на которой строятся все практические действия. В связи с этим тренировка умений и навыков запоминания является одной из основных в системе психологической подготовки к юридической деятельности. Эта тренировка должна организовываться и проводиться с учетом главных закономерностей памяти
Патогенетические механизмы РДА
Доклад, 28 Февраля 2012
В разное время в решении данной проблемы внимание уделялось различным причинам и механизмам возникновения данного нарушения. Но до сих пор нет чёткого представления о патогенетических механизмах РДА. Исходя из положения Л. С. Выготского о первичных и вторичных нарушениях В. В. Лебединский и О. Н. Никольская (1981, 1985) предлагают такой вариант решения вопроса о патогенезе РДА:1 в качестве первичных расстройств при РДА рассматриваются повышенная эмоциональная чувствительность и слабость энергетического потенциала, в результате их воздействия на организм возникают вторичные нарушения. 2 ко вторичным относят аутизм, как попытку избежать воздействий внешнего мира, стереотипии, сверхценные интересы
Патриот своей Земли
Сочинение, 21 Ноября 2012
Моё сочинение я решила посвятить именно теме «Патриот своей земли», потому что считаю её очень важной и актуальной на сегодняшний день.
Все мы помним, знаем и любим свой родной дом, родителей, да и просто людей, которые были рядом и выручали в трудную минуту. Но не каждый может с гордостью сказать о месте, где он вырос, ходил в школу, жил. Почему так происходит? Я попробую ответить на этот вопрос.
С детства нам прививают любовь к нашей малой родине, но лишь немногие проникаются и воспринимают её как должное. Легче нам даётся любить то, что очевидно, то есть то, что мы видим, ощущаем, чувствуем. А то, что окружает каждый день в нашей повседневной жизни, остаётся неуловимым и незримым. И это, не могу не заметить, печально.
Патриотическо воспиатние младших школьников
Курсовая работа, 23 Декабря 2011
Актуальность темы исследования определяется востребованностью идеи патриотизма как интегрирующей основы новой российской государственности, необходимостью определения психолого-педагогических принципов изучаемого феномена и методологии управления процессами патриотического воспитания через образовательные учреждения.
Объект исследования - процесс патриотического воспитания в системе профессионального образования, психолого-педагогические закономерности патриотического воспитания молодежи в учебном заведении профессионального образования.
Патриотическое воспитание младшего школьника
Курсовая работа, 23 Декабря 2011
Цель данной курсовой работы - раскрыть сущность и особенности патриотического воспитания младших школьников.
Задачи курсовой работы:
- описать понятие и сущность патриотического воспитания;
- раскрыть содержание патриотического воспитания младших школьников;
- проанализировать систему работы по патриотическому воспитанию младших школьников на примере СОШ № 36 г. Оренбурга;
Предметом курсовой работы является патриотическое воспитание младшего школьника.
Патриотическое воспитание младших школьников
Курсовая работа, 27 Февраля 2011
Цель исследования: обосновать особенности патриотического воспитания младших школьников.
Объект исследования: особенности патриотического воспитания.
Предмет исследования: методы патриотического воспитания младших школьников.
Задачи исследования:
- изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по данному вопросу;
- раскрыть сущность и содержание понятия «патриотическое воспитание»;
- дать психолого-педагогическую характеристику младшего школьника;
- обосновать методы патриотического воспитания.
Патриотическое воспитание младших школьников на уроках музыки
Курсовая работа, 10 Февраля 2012
ЦЕЛЬ работы: выявить педагогические условия патриотического воспитания младших школьников на уроках музыки.
Патриотическое воспитание старших дошкольников через ознакомление с историей родного города
Аттестационная работа, 16 Октября 2010
В работе представлена комплекс мер по формированию у старших дошкольников патриотических чувств
Патриотическое воспитание школьников
Курсовая работа, 06 Мая 2012
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность - самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное и неуклонное формирование у учащихся любви к своей Родине Патриотизм - одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. У школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого. Многое требуется от школы: ее роль в этом плане невозможно переоценить.
Пауль наторп
Курсовая работа, 17 Января 2012
В наши дни мировое сообщество определяет содержание нового образования, разрабатываются и внедряются новейшие технологии обучения, постоянно совершенствуется образовательный процесс. Этому способствуют многие важные факторы: всевозрастающий объем знаний, умений и навыков, необходимых школьникам, результаты исследований природы детства, опыт работы учебных заведений разных стран. Кроме того, мировому образованию необходимо соответствовать новому уровню производства, науки, культуры. А значит, обновление системы образования является актуальной, неизбежной задачей. Но для того, чтобы это обновление прошло успешно, необходимо учитывать национальные особенности каждой страны и те перемены в образовании, которые произошли ранее и принесли свой вклад в развитие мировой педагогики.
Педагогіка як наука, її предмет та завдання
Реферат, 07 Марта 2013
Педагогіка як система знань про навчання, виховання і систему освіти, може вважатися найдавнішою. Адже людство з самого початку свого існування, завдяки саме цій системі передавало досвід від одного покоління до іншого. Але як наука, педагогіка оформилася саме завдяки Яну Амосу Коменському. Пізніше, на межі 19-20 століть, вже з системи педагогічних наук відділилася психологія, яка з самого початку розвивалася в надрах педагогіки, психологічні знання, ідеї і доктрини були спрямовані на забезпечення завдань, пов'язаних з навчанням і вихованням.
Педагогіка: технології навчання
Реферат, 20 Ноября 2011
Педагогічна технологія критичного мислення. Технологія навчання як дослідження. Інтегральна педагогічна технологія. Технологія формування творчої особистості. Технологія розвивального навчання. Інформаційні технології навчання. Технологія особистісно орієнтованого уроку
Педагогічні умови формування дослідницько-пошукових здібностей у молодших школярів в процесі навчання
Курсовая работа, 27 Марта 2013
Метою даної роботи є дослідження педагогічних умов формування дослідницько-пошукових здібностей у молодших школярів у процесі навчання.
Відповідно до мети було поставлено такі завдання:
- визначити сутність і значення формування дослідницько-пошукових здібностей у молодших школярів;
- простежити, як відбувається формування дослідницько-пошукових здібностей у молодших школярів у ході розвивального навчання;
- розглянути специфіку педагогічних умов формування дослідницько-пошукових здібностей у молодших школярів
Педагогічна рада школи — важливий чинник підвищення ефективності начально-виховного процесу
Реферат, 23 Февраля 2013
Мета дослідження — визначення педагогічної ради як основного чинника підвищення ефективності навчально-виховної роботи в школі. Для реалізації цієї мети нам потрібно виконати такі завдання:
Дослідити права та обов’язки педагогічної ради.
Визначити функції, напрями роботи педагогічної ради та основні питання, які вона розглядає.
Дослідити основні вимоги до підготовки, проведення, прийняття та виконання рішень педагогічної ради.
Педагогічна технологія "Створення ситуації успіху"
Курсовая работа, 18 Мая 2013
Мета даного дослідження полягає у розробці педагогічних основ формування в учнів інтересу до навчання, що призводить до появи відчуття впевненості у собі, не тільки у навчальній діяльності, та до успішної адаптації в суспільстві.
Педагогічне краєзнавство
Курсовая работа, 27 Октября 2013
Мета – розглянути особливості педагогічного краєзнавства як засобу навчання та виховання школярів.
Реалізація означеної мети передбачає розв’язання поставлених завдань:
1. Проаналізувати поняття «педагогічне краєзнавство».
2. Розглянути розвиток та становлення педагогічного краєзнавства
3. Дослідити етнопедагогіку як складову педагогічного краєзнавства.
4. Визначити роль краєзнавства в вихованні та розвитку особистості школяра.
5. Визначити роль краєзнавства в навчанні школярів.
Педагогічне спілкування як взаємодія
Реферат, 17 Ноября 2011
Педагогічне спілкування — система соціально-психологічної взаємодії між учителем та учнем, спрямована на створення оптимальних соціально-психологічних умов для обопільної діяльності.
Педагогика адам туралы ғылымдар жүйесінде
Реферат, 26 Ноября 2011
Педагогика өзінің атауын гректің баланы жетектеуші деген сөзінен алған. Ең алғашқысында бұл сөз құл қожаның баласын мектепке жетектеп апарушы дегенді білдірсе, кейін келе ол тәрбие туралы ғылымның аты ретінде қалды. Тәрбие- қоғамның кейінгі ұрпақтарда өзін қайта көрсетумен байланысты атқаратын негізгі қызметтерінің бірі
Педагогика как наука
Контрольная работа, 09 Мая 2013
Свое название педагогика получила от греческих слов “пайдос” – дитя и “аго” – вести. В дословном переводе “пайдагогос” означает "детоводитель". Педагогом в Древней Греции называли раба, который в буквальном смысле слова брал за руку ребенка своего господина и сопровождал его в школу Постепенно слово "педагогика" стало употребляться в более общем смысле для обозначения искусства "вести ребенка по жизни", т. е. воспитывать его и обучать, направлять духовное и телесное развитие. Со временем накопление знаний привело к возникновению особой науки о воспитании детей Теория очистилась от конкретных фактов, сделала необходимые обобщения, вычленила наиболее существенные отношения. Так педагогика стала наукой о воспитании и обучении детей Такое понимание педагогики сохранилось вплоть до середины XX века И только в последние десятилетия возникло понимание того, что в квалифицированном педагогическом руководстве нуждаются не только дети, но и взрослые.
Педагогика ғылымы туралы түсінік
Реферат, 19 Января 2011
1. Педагогика нысаны, пəні жəне қызметтері
2. Педагогикалық ғылымдар жүйесі
3. Педагогика жəне басқа ғылымдар