Театрализованная деятельность как фактор развития речи младших школьников

Задачи исследования:
- Изучить и проанализировать научно-методическую и психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
- Определить основные направления исследования и выявить наиболее эффективные виды использования театрализовано-игровой деятельности в образовательном процессе.
- Сформулировать ведущие условия, обеспечив эффект в использовании театрализовано-игровой деятельности для развития речи школьников младшего возраста.

Введение
Театрализованная деятельность как фактор развития речи младших школьников.
Особенности развития речи детей младшего школьного возраста
Театрализованная деятельность в системе школьного образования
Использование театрализованной деятельности в развитии речи младших школьников
Особенности работы по развитию речи младших школьников с использованием театрализованной деятельности
Организация работы по развитию речи младших школьников в театрализованной деятельности
Оценка эффективности работы
Рекомендации учителям и родителям
Заключение
Список литературы