Развитие младших школьников

Развитие внимания младших школьников

25 Сентября 2012 в 23:43, контрольная работа

В каждый момент своего бодрствования человек что-то слышит, видит, чувствует, о чем-то думает или с кем-то говорит, что-то делает. Сознание человека не в состоянии охватить одновременно с достаточной ясностью все, что на него воздействует. Он выделяет то, что представляет для него интерес, соответствует его потребностям, жизненным планам. Любая деятельность человека требует выделения объекта и сосредоточенности на нем. [5 с.128]

Развитие внимания у младших школьников

20 Октября 2013 в 15:08, курсовая работа

Развитие детей с нарушение интелекта

Личностное развитие младших школьников

23 Января 2012 в 09:37, курсовая работа

Когда мы говорим младший школьник, то в это понятие включаем ребенка 6-10 лет. От 6 до 10 лет на протяжении того времени, которое занимает обучение в начальных классах, у ребенка складывается новая для него деятельность - учебная. Именно тот факт, что он становится учеником, человеком учащимся, накладывает совершенно новый отпечаток на весь его психологический облик, на все его поведение. Под воздействием новой, учебной деятельности изменяется характер мышления ребенка, его внимание и память.

Пути развития памяти младших школьников

18 Февраля 2013 в 15:46, дипломная работа

Младший школьный возраст - это период интенсивного развития всех технических процессов, которые обеспечивают ребенку возможность ознакомления с окружающей действительностью. Ребенок учится воспринимать, думать, говорить, овладевает многими способами действия с предметами, усваивает определенные правила поведения и начинает управлять собой. Все это предполагает работу памяти.

Развитие волевых качеств младших школьников

24 Ноября 2011 в 21:31, курсовая работа

Актуальность исследования. Актуальность работы заключается в необходимости изучения развития психики ребенка, в частности эмоционально-волевой сферы младшего школьника, что создает базу для осмысленного усвоения психолого-педагогических знаний, что в последствии обеспечит эффективность их применения. Так как развитие эмоционально-чувственного мира ребенка, когда он ощущает себя защищенным и свободным в своих суждениях, требует дальнейшего усовершенствования организации педагогического процесса в школе.

Развитие навыков общения младших школьников

16 Декабря 2011 в 01:03, курсовая работа

Современный этап развития нашего общества характеризуется глубокими экономическими и социальными преобразованиями. Поэтому необходимость ориентировать процесс обучения на формирование готовности личности к постоянно меняющимся запросам социума, к сотрудничеству с другими людьми на сегодняшний момент уже не вызывает сомнений.

Развитие коммуникативных умений младшего школьника

13 Сентября 2012 в 11:39, реферат

В младшем школьном возрасте происходит продолжение формирования личности. Насколько легко ребёнок будет уметь общаться с окружающими его людьми, налаживать контакт, зависит его дальнейшая учебная, рабочая деятельность, его судьба и место в жизни. А именно в этот период закладывается навык брать на себя ответственность за свою речь и правильно её организовывать, чтобы установить отношения с окружающими людьми. Также закладывается умение дисциплинировать себя, организовывать как личную, так и групповую деятельность, понимание ценности сотрудничества, общения и отношений в совместной деятельности. [5, 3-4]

Диагностика умственного развития младших школьников

19 Декабря 2010 в 17:15, курсовая работа

Цель: Изучить теории процесса умственного развития младшего школьника, выявить наиболее эффективные пути диагностики, и разработать рекомендации, направленные на улучшение умственного развития.
Задачи:
1. Изучить уровень умственного развития до прихода в школу.
2. Изучить особенности умственного развития младших школьников в процессе обучения.
3. Определить роль психодиагностики в преодолении неуспеваемости школьников.
4. Продиагностировать умственное развитие детей третьего-четвертого класса.
5. Разработать рекомендации по улучшению умственного развития младшего школьника.

Диагностика умственного развития младших школьников

04 Февраля 2011 в 01:54, курсовая работа

Особенности развития видов памяти у младших школьников

22 Января 2012 в 20:16, курсовая работа

Память на протяжении многих десятилетий привлекает внимание широкого круга исследователей теоретического и практического направлений. Изучение этого феномена одинаково важно для биологии, медицины, психологии, педагогики, философии. Не будет преувеличением сказать, что расшифровка механизмов памяти (механизмов обеспечивающих накопление, сохранение и воспроизведение информации) на разных уровнях – одна из важнейших задач биологии. Трудно переоценить значение исследований направленных на вскры

Развития внимания младших школьника на уроке русского языка

19 Декабря 2011 в 15:29, курсовая работа

В введении показана цель курсовой работы, задачи, что является объектом, а что предметом изучения. Актуальность выбранной темы, база исследования.
В первой главе даётся общее понятие о внимании, его видах, функции, свойства внимания.
Во второй главе описываются особенности внимания младших школьников, приведены упражнения для развития внимания.
В третьей главе описывается развитие внимания младших школьников на уроке русского языка. Приведены упражнения на тренировку распределения внимания.

Роль хореографии в эстетическом развитии младшего школьника

13 Декабря 2010 в 21:21, контрольная работа

Важнейшей частью эстетического воспитания является художественное воспитание, использующее в качестве воспитательного воздействия средства искусства, формирующее специальные способности и развивающее дарования в определенных его видах - изобразительном, музыкальном, вокальном, хореографическом, театральном, декоративно-прикладном и др.

Взаимосвязь темперамента младших школьников и уровня развития памяти

25 Ноября 2011 в 17:02, курсовая работа

Родоначальником научной психологии памяти по праву считается Г. Эббингауз. Он поставил задачу экспериментального исследования памяти, разработал методы измерения мнемических процессов и в своих многочисленных экспериментах установил ряд важных закономерностей, которым подчиняются процессы запоминания, сохранения, воспроизведения и забывания.

Развитие познавательной сферы младших школьников на уроках математики

21 Февраля 2011 в 16:35, курсовая работа

Гипотеза исследования состоит в следующем: повышению уровня познавательного интереса к урокам математики у младших школьников способствует включение в процесс обучения систематически проводящихся разнообразных дидактических игр.
Задачи:
- изучить теоретические основы формирования и развития познавательного интереса младших школьников;
- выявить особенности использования дидактических игр на уроках математики;
- разработать и провести опытно-экспериментальную работу с целью проверки рабочей гипотезы.

Влияния подвижных игр на психическое развитие младшего школьника с ЗПР

11 Апреля 2013 в 17:35, курсовая работа

Проанализировав психологическую и специальную литературу по проблеме реабилитации младших школьников с ЗПР, мы выявленно, что существует несколько типов происхождения задержки психического развития они дифференцируются по этиопатогенетическому принципу: конституционного, самотогенного, психогенного и целебрально-органического происхождения. В результате изучения психических процессов и возможностей обучения детей с ЗПР были выявлены следующие черты: низкая работоспособность, незрелость эмоций и воли, ограниченный запас общих сведений и представлений, обедненный словарный запас, не сформированность навыков интеллектуальной деятельности, неполная сформированность игровой деятельности.

Развитие мнемических способностей младших школьников на уроках чтения

27 Августа 2011 в 15:39, курсовая работа

Цель нашего исследования заключалась в разработке специальной программы, которая направлена на развитие и формирование у младших школьников таких мнемических приемов как опорный пункт и мнемический план для более эффективного запоминания и воспроизведения материала в процессе учебной деятельности.
Задачи исследования:
1) проанализировать психологическую литературу по теме исследования;
2) разработать специальную программу, направленную на формирование и развитие опорного пункта и мнемического плана как
мнемических приемов.
3) провести экспериментальное исследование с целью выявления
сформированности указанных выше приемов.

Особенности развития памяти младших школьников с трудностями в обучении

13 Февраля 2012 в 13:28, курсовая работа

Цель данной работы – изучить особенности развития памяти у детей младшего школьного возраста с трудностями в обучении и определить психолого-педагогические рекомендации по диагностике развития и по формированию памяти как высшего психического процесса.

Влияние компьютерных игр на психологическое развитие младшего школьника

17 Января 2012 в 18:35, курсовая работа

Цель исследования – изучить влияние компьютерных игр на психологическое развитие младшего школьника.

Задачи исследования:
1. Изучить и проанализировать психолого – педагогическую литературу по проблеме исследования.
2. Экспериментально исследовать влияние компьютерных игр на психологическое развитие младшего школьника.
3. Проверить эффективность проведенной работы.
4. Выработать рекомендации по эффективности использования компьютерных игр для психологического развития младшего школьника.

Театрализованная деятельность как фактор развития речи младших школьников

08 Апреля 2013 в 22:52, курсовая работа

Задачи исследования:
- Изучить и проанализировать научно-методическую и психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
- Определить основные направления исследования и выявить наиболее эффективные виды использования театрализовано-игровой деятельности в образовательном процессе.
- Сформулировать ведущие условия, обеспечив эффект в использовании театрализовано-игровой деятельности для развития речи школьников младшего возраста.

Изучение уровня развития духовно - нравственных качеств у младших школьников

28 Февраля 2012 в 17:02, курсовая работа

Цель исследования: изучение возможностей духовно - нравственного воспитания младших школьников в процессе учебной деятельности.
Предмет исследования - духовно - нравственное воспитание младших школьников в процессе учебной деятельности.
Объект исследования - развитие духовно - нравственных качеств личности младшего школьника .

Слушание музыки как средство развития образного мышления младших школьников

04 Июня 2013 в 07:48, дипломная работа

В настоящее время, как известно, сфера образовательной системы Российской Федерации переживает период различных реформ, которые направлены на улучшение качества образования и знаний школьников. Так же современное общество понимает необходимость гуманизации обучения, в связи с этим, происходит увеличение значимости предметов, например таких как «Музыка».

Мотивация учения как фактор развития творческого мышления младших школьников

29 Октября 2012 в 15:23, дипломная работа

Поэтому целью данного исследования является экспериментальный и теоретический анализ мотивации учения как фактора развития творческого мышления младших школьников.
В соответствии с поставленной целью, предметом и гипотезой исследования были сформулированы следующие задачи:
1. Проанализировать теоретические подходы к проблеме влияния мотивации учения на развитие творческого мышления младших школьников.
2. Изучить особенности мотивации учения детей младшего школьного возраста.
3. Изучить особенности творческого мышления младших школьников.
4. Проанализировать связь между мотивацией учения и творческим мышлением у детей младшего школьного возраста.

Роль уроков информатики в развитии позновательной активности младших школьников

14 Ноября 2010 в 21:22, курсовая работа

Развитие познавательной активности за счет урока информатики в школе

Развитие наглядно-действенного и наглядно-образного мышления младших школьников

21 Марта 2012 в 09:50, курсовая работа

Создание новой системы начального обучения вытекает не только из новых общественно-экономических условий жизни нашего общества, но и определяются большими противоречиями в системе народного образования, которые сложились и ярко проявились в последние годы. вот некоторые из них:

Развитие речи младших школьников на уроках чтения как развитие коммуникативных умений

20 Декабря 2011 в 12:52, курсовая работа

Повышение речевой культуры учащихся - одна из актуальных задач, стоящих перед современной школой. Развитость речи - это показатель уровня культуры человека, его интеллекта, кругозора. Развитие речи и словаря детей, овладение богатствами родного языка составляет один из основных элементов формирования личности, освоения выработанных ценностей национальной культуры, тесно связано с умственным, нравственным, эстетическим развитием, является приоритетным в языковом воспитании и обучении младших школьников.
Цель данной работы: выявить возможности уроков чтения для развития коммуникативных умений.

Развитие креативности младших школьников средствами фольклора: проблемы и перспективы

20 Июня 2013 в 11:20, реферат

Развитие креативности младших школьников является одной из важных задач педагогики, ведущей активный поиск новых технологий воспитания и обучения, эффективных методических, подходов. Особенно актуально решение этой проблемы для педагогики искусства, в поле внимания которой всегда было массовое художественное воспитание детей. В настоящее время она ставит прежде всего задачу развития в человеке идейного богатства, художественных способностей, творческих сил, креативности. Творческое начало рождает в ребёнке живую фантазию, живое воображение и по природе своей основано на желании сделать что-то, что до тебя ещё ни кем не было сделано, или хотя то, что до тебя существовало, сделать по-новому, по-своему, лучше. Иначе говоря, творческое начало в человеке - это всегда стремление вперед, к лучшему, к прогрессу, к совершенству и, стало быть, к прекрасному в самом высоком и широком смысле этого понятия.

Развитие музыкальной памяти младших школьников в процессе исполнительской деятельности

16 Октября 2011 в 12:01, курсовая работа

Цель исследования: выявить и научно обосновать психологические условия, обеспечивающие результативность развития музыкальной памяти младших школьников в процессе исполнительской деятельности.

Развитие творческого воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства

12 Марта 2013 в 19:59, статья

Выдвижение на первый план цели развития личности, рассмотрение предметных знаний и умений как средства их достижения находят отражение в государственных документах. В "Концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года", "Концепции структуры и содержания общего среднего образования " делается акцент на развитие креативных способностей и воображения учащихся, индивидуализацию их образования с учетом интересов и склонностей к творческой деятельности.

Развитие коммуникативных умений младших школьников в коллективной творческой деятельности

15 Марта 2012 в 14:50, курсовая работа

Цель работы: выявить педагогические условия, при которых коммуникативные умения у младших школьников в коллективной творческой деятельности развиваются наиболее эффективно.
Гипотеза исследования: внеклассная работа, организованная в форме коллективной творческой деятельности, будет способствовать наиболее успешному развитию коммуникативных умений младших школьников при следующих условиях:

Особенности воздействия дизайна игрушек на развитие творческого воображения младших школьников

20 Ноября 2011 в 12:09, курсовая работа

Совсем недавно, в дошкольный период, ведущей деятельностью у детей была игровая, а значит, работа с игрушками должна вызывать у младших школьников интерес, положительные эмоции, а «всякое чувство, всякая эмоция стремится воплотиться в известные образы, соответствующие этому чувству» (Л.С. Выготский) [1, 48]. Следовательно, дизайн игрушек, способствует развитию воображения.

Особенности межличностных отношений младших школьников с нарушенным интеллектуальным развитием

04 Апреля 2012 в 15:51, курсовая работа

Целью данной работы является исследование психологической природы умственной отсталости младших школьников и нарушения межличностных отношений со сверстниками, а также разработка и апробирование игровых методов коррекции психологического конфликта на основе диагностической и психокоррекционной работы.

Возможности использования приемов технологии развития критического мышления у младших школьников

07 Февраля 2013 в 13:25, дипломная работа

Целью работы - исследовать приемов применения технологии критического мышления, как средство развития логического мышления у младших школьников. Задачи:
-изучить научно – методическую и педагогическую литературу по вопросу об особенностях технологии критического мышления через чтение и письмо в зарубежной и отечественной литературе;
- изучить наиболее распространенные приемы ТКМЧиП в современной практике учителей;
- рассмотреть возможности применения приемов «кластер», «понятийное колесо», «инсерт», «таблица ЗУН» для развития активного чтения на уроках «Окружающий мир» в 4 классе по темам исторической направленности;

Исследование влияния игровой деятельности на уроках математики на развитие памяти младших школьников

13 Октября 2011 в 16:13, курсовая работа

Целью является анализ технологии игровой деятельности на уроках математики и экспериментальная проверка влияния игровой деятельности на развитие памяти.
Объект исследования: развитие памяти младших школьников.
Предмет исследования: развитие памяти младших школьников в игровой деятельности на уроках математики.
Задачи исследования:
Анализ теоретических источников по проблеме развития памяти младших школьников;
Выявить значимость игровой деятельности в развитии памяти младших школьников;
Экспериментально проверить эффективность игровой деятельности в развитии памяти младших школьников на уроках математики.

Развитие музыкальных способностей младших школьников в процессе вокально-хорового исполнительства

09 Апреля 2013 в 21:09, дипломная работа

Цель работы - изучить динамику музыкальных способностей младших школьников в процессе вокально-хорового исполнительства.
Цель конкретизуется в следующих задачах: 1. рассмотреть специфику музыкального искусства; 2. проанализировать подходы к структуре музыкальных способностей 3. выявить особенности психофизического развития детей в условиях вокально-хоровой деятельности; 4. провести диагностику музыкальных способностей младших школьников.

Развитие связного вещания умственно отсталых младших школьников за помощью технических средств учебы

27 Марта 2012 в 11:20, магистерская работа

Робоча гіпотеза дослідження: зв’язне мовлення у молодших школярів з розумовою відсталістю значно удосконалиться, якщо для цього використовувати технічні засоби навчання.
Завдання дослідження:
1. Опрацювати психолого-педагогічну літературу з теми дослідження.
2. Виявити особливості розвитку зв’язного мовлення у молодших розумово відсталих учнів та причини, що спричинюють його порушення.
3. Розробити та експериментально спробувати методику використання технічних засобів навчання, для розвитку зв’язного мовлення в учнів школи першого ступеня.

Пути и способы развития творческих способностей младших школьников в декоративно-прикладном искусстве

21 Ноября 2011 в 23:25, реферат

Декоративно-прикладное искусство по своему происхождению - искусство народное народ создает вещи, народ находит им нужную форму и выражение, народ сохраняет найденную в них красоту и все свои достижения передает нам в наследство.
В произведениях декоративно-прикладного искусства мы видим мудрость народа, его характер, уклад жизни. В них вложена душа народа, его чуства и его представления о лучшей жизни.

Развитие познавательной активности на уроках чтения научно-познавательных текстов у младших школьников

16 Декабря 2012 в 21:23, курсовая работа

Целью исследования является выявление педагогических условий развития познавательной активности младших школьников на уроках чтения научно – познавательных текстов.
Объектом исследования является процесс развития познавательной активности у
младших школьников ….
Предметом - урок литературного чтения научно – познавательных текстов в начальной школе.
Задачи курсовой работы:

Развитие у младших школьников навыков спортивного ориентирования в процессе дополнительного образования

13 Апреля 2013 в 17:44, курсовая работа

Цель исследования состоит в разработке, описании, и экспериментальной проверке педагогических условий развития навыков спортивного ориентирования в процессе дополнительного образования.
Объект исследования – учебная деятельность младших школьников в процессе дополнительного образования.
Предмет исследования – развитие у младших школьников навыков спортивного ориентирования.
Гипотеза исследования заключается в следующем предположении: развитие навыков спортивного ориентирования у младших школьников в процессе дополнительного образования будет обеспечиваться, если:
занятия проводятся систематически и методически грамотно;
педагог, владеет основами спортивного ориентирования;
младшие школьники участвуют в соревнованиях различного уровня по спортивному ориентированию.

Психолого-педагогические условия развития воображения младших школьников в процессе учебной деятельности

16 Марта 2012 в 08:07, курсовая работа

Цель исследования: теоретическое и практическое обоснование психолого-педагогических условий развития творческого воображения детей младшего школьного возрастав процессе учебной деятельности.

Формы и методы развития творческого воображения у младших школьников на уроках изобразительного искусства

01 Ноября 2011 в 08:28, доклад

Содержание учебного материала, предусмотренного для чтения, прослушивания и показа детям, разнообразно, тщательно подобрано на ассоциативной основе, отвечает самым высоким эстетическим требованиям. Это известные произведения литературы, декоративной живописи, книжной графики, музыки, драматического искусства, фольклора, декоративно-прикладного искусства, способствующие формированию у учащегося эстетического вкуса как одной из составляющих творческой личности. Эстетический принцип отбора совпадает с методическим, поэтому самое совершенное в художественном отношении становится наиболее эффективным в учебном смысле.

Формы и методы развития творческого воображения у младших школьников на уроках изобразительного искусства

07 Декабря 2010 в 16:42, курсовая работа

Цель проекта: разработать систему творческих заданий, ориентированную на повышение уровня развития креативного воображения младших школьников, выявить комплекс педагогических условий, способствующих ее эффективному функционированию в учебном процессе.

Проблема развития связной речи у младших школьников с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития

13 Января 2013 в 10:08, контрольная работа

Связная речь представляет собой сложную форму речевой деятельности. От неё зависит и полнота познания окружающего мира, и успешность обучения в школе, и развитие личности в целом. Данному вопросу посвящены исследования таких учёных, как С.Л.Рубинштейна, Н.А.Головань, Т.А.Власовой, Л.С.Выготского, В.П.Глухова, Н.И.Жинкина, А.Г.Зикеева, Н.В.Серебряковой, Е.С.Слепович и многих других.

Определение актуального уровня развития речи младших школьников с опорой на стилистические средства русского языка

04 Декабря 2011 в 09:42, курсовая работа

Обращение к любым языковым средствам, имеющим стилевую прикрепленность, должно быть обоснованным, использование их может быть и неуместным. Речь – связанное дело, и каждое слово в ней должны быть целенаправленны, стилистически оправданы. Это обуславливает актуальность данной работы.
Цели работы - рассмотреть функциональные стили языка, их основные характеристики и используемые в их рамках языковые средства.

Особенности эмоционального развития умственно отсталых младших школьников, находящихся в разных социальных условиях

23 Февраля 2012 в 09:58, доклад

Большое влияние на личность воспитанника детского дома оказывает «социальная сфера развития». Л.С. Выготский подчеркивал, что ее воздействие на ребенка в значительной мере определяется не только характером этой среды, но и переживаниями, и отношением самого субъекта к воздействующим на него обстоятельствам.
Признавая наличие общих для нормальных и умственно отсталых детей закономерностей психологического развития все подчеркивали, что пути становления и условия развития личности умственно отсталых детей имеют характерное своеобразие. Л.С. Выготский, описывая теснейшую взаимосвязь и внутреннее единство интеллектуальной и эмоциональной сфер, отмечал, что при умственной отсталости это соотношение, или «сплав интеллекта и аффекта», иной, чем у ребенка в норме.

Значение изобразительной деятельности в системе обучения младших школьников с особенностями психофизического развития

07 Ноября 2011 в 19:17, курсовая работа

В настоящее время возрос интерес к проблеме оказания коррекционно-развивающей помощи детям с интеллектуальными нарушениями. Вопросы развития потенциальных возможностей детей этой категории, реабилитации их в обществе приобретают большую социальную значимость.

Развитие познавательного интереса младших школьников при использовании текстов о природе В.В. Бианки, К.Г. Паустовского, М.М. Пришвина, Е.И.

17 Мая 2012 в 00:42, дипломная работа

На каждом этапе обучения полученные школьником знания не могут быть завершенными. Они нуждаются в дальнейшем развитии. Это развитие идет по вертикали от класса к классу в рамках обязательной программы. Здесь важнейшим источником информации являются учебники. Но учебники не всегда могут полностью обеспечить учебный процесс. В самом деле, учебник не в состоянии отразить особенности природы и хозяйственной деятельности человека всех регионов России. Он не может успеть за развитием науки, так как корректировки вносятся в него один раз в 3-4 года.