Влияние стиля педагогического общения на развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Февраля 2012 в 16:59, курсовая работа

Краткое описание

Основная цель исследования: выявить уровень познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: Выявление познавательной активности, её разных уровней у старших дошкольников возможно благодаря овладению детьми старшего дошкольного возраста произвольной постановкой вопросов к различным ситуациям.
Задача экспериментального исследования: Выявить как влияет стиль педагогического общения на развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста.

Содержание работы

Введение………………………………………………………………………….3

Глава 1.Теоретические аспекты влияния стиля педагогического общения на развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста.

1.1.Познавательная активность. Понятия, проявления, развитие у детей……4

1.2.Педагогическое общение. Понятие, функции, стили……………………..18

1.3.Проблемы влияния стиля педагогического общения на развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста………..32

Глава 2. Практические аспекты влияния стиля педагогического общения на развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста

2.1.Методика диагностики стиля педагогического общения………………..37

2.2.Результаты констатирующего эксперимента………………………………50

Заключение……………………………………………………………………….51
Список литературы………………………………

Содержимое работы - 1 файл

Документ Microsoft Office Word (5).docx

— 89.02 Кб (Скачать файл)

14.2. Меня очень привлекают в  газетах и журналах разделы  юмора

14.3. Я твердо рассчитываю на  успех в своих делах.

15.1. Я умею заставлять людей  бояться меня.

15.2. Есть тот, кто управляет  моими мыслями

15.3. Мое здоровье требует постоянного  внимания.

16.1. Иногда меня так забавляет  ловкость плута, что я начинаю  ему завидовать.

16.2. Иногда я чувствую, что окружающие  смотрят на меня осуждающе.

16,3. Люди часто придираются ко  мне.

17.1. Человек, оставляющий вещи  без присмотра, также виноват  в их краже, как и вор.

17.2. Иногда я думаю о вещах  слишком плохих, чтобы говорить  о них.

17.3. Многие меня не понимают.

18.1. Я общительный человек.

18.2. Вопросы религии мне безразличны.

18.3. Я люблю работать не торопясь.

19.1. Я избегаю оставаться один  в темноте.

19.2. Я люблю путешествовать

19.3. Лошадей, которые плохо тянут,  следует бить.

20.1. Я склонен иметь несколько  разных увлечений.

20.2. Уверен в том, что существует единственно правильное понимание жизни.

20.3. Я редко чувствую себя  счастливым и энергичным

21.1. Окружающие меня на работе - люди честные.

21.2. Я настораживаюсь, когда кто-нибудь  смотрит на меня в упор.

21.3. Мне нравится, когда жена  курит.

22.1. Меня очень раздражает человек,  пытающийся пролезть впереди  меня без очереди.

22.2. Порой мне кажется, что  я мало на что годен.

22.3. Я нередко встречаю начальников,  которые знают не более меня.

23.1. Я готов на многое, чтобы  победить в споре.

23.2. Я настораживаюсь, когда кто-нибудь  смотрит на меня в упор

23.3. Я очень люблю быть с  людьми

24.1. Я прекращаю работу, которая  «не клеится»

24.2. Я хочу, чтобы судьба была  более благосклонна ко мне

24.3. Люблю беседовать на темы  нравственности и морали

25.1. Считаю, что человек не имеет  права игнорировать правила.

25.2. Мало кто меня понимает

25.3. У меня есть дурные привычки  и бесполезно бороться с ними

26.1. Если это возможно, я избегаю  конфликтов

26.2. Я всегда избегаю конфликтов

26.3. Я не могу отказаться от  своих намерений

27.1. Имеются люди, которые используют  мои идеи и мысли.

27.2. Я хотел бы избавиться  от своей застенчивости

27.3. Я придерживаюсь принципов  нравственности и морали, более  строго, чем другие люди.

28.1. Я полностью уверен в себе

28.2. Следует более доверять людям

28.3. Я часто мучаюсь выбором  темы разговора

29.1. Я не люблю обсуждать проблемы  моей работы

29.2. Мне всегда легко выступать  перед аудиторией.

29.3. Я отказываюсь играть в  некоторые игры, потому что не терплю проигрывать.

30.1. Я бываю просто счастлив, когда остаюсь один.

30.2. Я предпочитаю заговаривать  с людьми первым

30.3. Я часто испытываю чувство  вины перед подчиненными мне  людьми

31.1. Мне трудно удерживать внимание  на чем-нибудь одном.

31.2. Я часто становлюсь нетерпимым  при общении с непонятливыми  людьми

31.3. Я редко испытываю чувство  тревоги.

32.1. Мне легко сосредоточиться  на любой работе.

32.2. Поменьше препятствий, и я  достиг бы больших успехов

32.3. Знаю, что лучше промолчать, когда я взволнован

33.1. Большинство людей завязывают  дружеские отношения потому, что  надеются, что друзья будут им  полезны.

33.2. Уверен, что в мое отсутствие обо мне говорят плохо

33.3. Бывает, что нескромные шутки  или остроты вызывают у меня  смех.

34.1. Мне приходится часто ругать  подчиненных за лень

34.2. Меня часто несправедливо  обижает начальник

34.3. Всякая грязь пугает меня  и вызывает отвращение

35.1. Лучше, если бы многие законы  были бы отменены

35.2. Меня очень просто увлечь  новой идеей

35.3. Я разбираюсь в работе  сам и не люблю, чтобы мне  объясняли

36.1. Я очень серьезно отношусь  к работе

36.2. Я понимаю, что работа и  дом - это очень серьезные, но  разные вещи.

37.1. Уверен, что большинство начальников - просто придиры

37.2. Меня раздражает, когда меня  торопят

37.3. Иногда я чувствую себя  излишне строгим

38.1. Как правило, я упорно отстаиваю  свое мнение

38.2. Считаю, что в опозданиях  на работу нет ничего страшного

38.3. Если мое мнение уже сложилось,  люди могут все-таки изменить  его

39.1. Предпочитаю, чтобы люди всегда  знали мою точку зрения

39.2. Я всегда говорю человеку  правду в глаза - пусть он  знает об этом

39.3. Я человек нервный и легкоранимый.

40.1. Я не испытываю смущения, входя впервые в коллектив

40.2. Я часто сомневаюсь в своих  способностях

40.3. Плохие слова иногда приходят  мне в голову.41.1. Я постоянно  озабочен личными заботами

41.2. Иногда я не в силах  сдержать свои эмоции

41.3. Я всегда озабочен своими  служебными делами

42.1. Я легко плачу

42.2. Сейчас самое счастливое  время в моей жизни

42.3. Я практически никогда не  признаю своего поражения

43.1. Я всегда читаю о том,  чем в данное время занимаюсь

43.2. Мне бы хотелось познакомиться  с известным лицом

43.3. Без боязни имею дело с  новым коллективом

44.1. Мое поведение зависит от  общественного мнения

44.2. Я всегда чувствую себя  полезным

44.3. Я не мог бы служить  в армии

45.1. Я легко забываю то, о чем  мне говорят

45.2. У меня бывает ощущение, что  окружающие стараются мне досадить

45.3. Вряд ли я имею много  врагов

46.1. Большинство людей опасается  за свой престиж

46.2. Мои манеры дома менее  хороши, чем в гостях

46.3. Может быть, против меня что-то  готовится

47.1. Мне не нравятся драматические  спектакли

47.2. К виду крови отношусь  спокойно

47.3. Я лишен боязни чем-нибудь  заразиться

48.1. Всегда отстаиваю то, что  считаю справедливым

48.2. Соблюдение законов является безусловно обязательным

48.3. Чувствую, что окружающие слишком  требовательны ко мне

49.1. В трудных ситуациях я  всегда советуюсь

49.2. Полагаю, что у меня приличная  память

49.3. Мне трудно поддерживать  разговор с незнакомыми людьми

50.1. Я часто первым заговаривая с незнакомым человеком

50.2. Я обычно работаю с большим  напряжением

50.3. Временами я изматываюсь,  так как беру на себя слишком  много.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Информация о работе Влияние стиля педагогического общения на развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста