Человеческие чувства

Некоторое сглаживание эмоций у социализированного человека происходит за счет возрастания  роли волевой регуляции. В критических  же ситуациях эмоции неизменно вступают в свои права и нередко берут  руководство "в свои руки", осуществляя  диктатуру над разумным поведением человека.

Каждый психический  образ дает информацию о возможности  взаимодействия с объектом отражения. Из множества вариантов поведения  человек избирает тот, к которому у него "лежит душа". Все живое  изначально расположено к тому, что  соответствует его потребностям, и к тому, посредством чего эти  потребности могут быть удовлетворены.

Положительные эмоции, постоянно сочетаясь с  удовлетворением потребностей, сами становятся настоятельной потребностью. Длительное лишение положительных  эмоциональных состояний может  привести к отрицательным психическим  деформациям. Замещая потребности, эмоции становятся побуждением к  действию.

Эмоции генетически  связаны с инстинктами и влечениями. Но в общественно-историческом развитии сформировались специфические человеческие высшие эмоции - чувства, обусловленные  социальной сущностью человека, общественными  нормами, потребностями и установками. Исторически сформированные устои  социального сотрудничества порождают  у человека нравственные чувства - чувство  долга, совести, чувство солидарности, сочувствия, а нарушение этих чувств - чувство возмущения, негодования  и ненависти.

В практической деятельности человека сформировались практические чувства, с началом  его теоретической деятельности связано зарождение его интеллектуальных чувств, а с возникновением образно-изобразительной  деятельности - эстетических чувств.

Различные условия жизнедеятельности, направления  деятельности индивида развивают различные  стороны его эмоциональности, нравственно-эмоциональный  облик личности. Формирующаяся в  процессе становления личности эмоциональная  сфера становится мотивационной  базой ее поведения.

В мозаике  чувств конкретного индивида отражается структура его потребностей, строение личности. Сущность человека проявляется  в том, что его радует и печалит, к чему он стремится и чего избегает.

Если чрезмерно  сложная жизненная ситуация превышает  приспособительные возможности  индивида - происходит избыточное перевозбуждение  его эмоциональной сферы. Поведение  индивида при этом смещается на более  низкие уровни регуляции. Избыточная энергетизация  организма блокирует высшие регуляционные  механизмы, приводит к соматическим нарушениям и нервным срывам.

Во множестве  эмоциональных проявлений выделяются четыре исходные эмоции: радость (удовольствие), страх, гнев и удивление. Большинство  же эмоций имеет смешанный характер, так как они обусловливаются  иерархически oрганизованной системой потребностей.

Наряду с  этим одна и та же потребность в  различных ситуациях может вызвать  различные эмоции. Так, потребность  самосохранения при угрозе со стороны  сильного может вызвать страх, а  при угрозе со стороны слабого - гнев. Особенно интенсивное эмоциональное  обеспечение получают те стороны  поведения, которые являются "слабыми  местами" для данного индивида.

Эмоции выполняют  функцию не только текущего, но и  опережающего подкрепления. Чувство  радости или тревоги возникает  уже при планировании будущего поведения.

Итак, эмоции, как и ощущения, - это базовые  явления психики. В ощущениях  отражается материальность бытия, в  эмоциях - субъективно значимостью  его стороны. Познание дает знание - отражение объективных свойств  и взаимосвязей действительности; эмоции придают этому отражению субъективный смысл. Спонтанно определяя значимость воздействий, они мгновенно замыкаются на импульсивные реакции.

Эмоции - это  механизм экстренного определения  тех направлений поведения в  данной ситуации, которые ведут к  успеху, и блокирования бесперспективных направлений. Эмоционально воспринимать объект -значит усматривать возможность  взаимодействия с ним. Эмоции как  бы расставляют смысловые метки  на воспринимаемых объектах и актуализируют  соответствующую ориентировочную  деятельность индивида, влияют на формирование внутреннего плана поведения [3, c 1].

В многообразных  жизненных ситуациях эмоции обеспечивают мгновенную первичную ориентировку, побуждая к использованию наиболее результативных возможностей и перекрывая бесперспективные направления поведения. Можно сказать, что эмоции - механизм интуитивного смыслообразования, спонтанного  распознавания первоочередных возможностей и необходимостей, механизм экстренного  определения полезности или вредности  внешнего воздействия, механизм стереотипного  поведения в жизненно значимых ситуациях.

Чувства –  это одна из форм отражения действительности, выражающая субъективное отношение  человека к удовлетворению его потребностей, к соответствию или несоответствию чего – либо его представлениям [3, c 2].

Значительная  часть человеческих потребностей формируется  воспитанием, прививается обществом (например, гигиенические и культурные потребности). Многие чувства настолько  спаяны с умственной деятельностью, что не существуют вне этой деятельности.

Если человек  не осознает опасности, чувство страха не наступает. Зато значительно позже, когда миновавшая опасность осознается, человека может обуять страх, и он буквально холодеет при мысли  о том, какой угрозе он подвергался.

Иногда не сразу доходит оскорбительный намек, и тогда с отсрочкой наступает  чувство гнева. Бывает, что отдаленное воспоминание воскрешает прежние чувства: человек радостно улыбается, вспомнив о приятном событии, которое произошло  в прошлом.

Ощущение  – самое элементарное явление. Ощущения переходят одно в другое непрерывно, но для сообщений о них другим людям их расчленяют на ступени. Тепловые ощущения передают словами "горячо", "тепло", "прохладно", "холодно". Можно добавить еще "очень холодно" и "обжигающе горячо". Но это  требуется реже, и не нужны особые слова, чтобы отразить эти оттенки. Обычно достаточно трех – четырех  ступеней.

О влажности  говорят – мокрый, влажный, сухой; о силе давления на кожу – прикасается, лежит, давит.

Ступеней  не должно быть много, чтобы не слишком  сказывались индивидуальные различия людей, и не утрачивалась объективность  в передаче информации. Каждая ступень  охватывает большой диапазон интенсивностей, точки раздела в какой –  то мере произвольны, и значения соответствующих  слов в разных языках совпадают лишь частично.

Классифицируя чувства, можно их разбить на три "этажа"; начнем с высших социальных чувств, отражающих высшие социальные потребности.

К высшим социальным чувствам относятся: чувство справедливости, чести, долга, ответственности, патриотизма, солидарности.

Под эстетическим чувством в первую очередь принято  понимать: чувство прекрасного, возвышенного, трагического, комического.

К высшим социальным чувствам относится чувство солидарности, в разных условиях приобретающее  разные оттенки и формы проявления. Классовая солидарность – слагаемое  такого важного социально – психологического явления, как пролетарский интернациолизм.

Существуют "низшие эмоции" - отчетливая локализация, или "анатомическая привязка".

К таким  эмоциям относятся: голод, жажда, усталость, боль.

Когда человек  носит тяжелую сумку и вынужден время от времени менять руку, это  значит, что усталость ощущается  не вообще, а связывается с определенной частью тела.

К "средним  эмоциям" относятся: удовольствие, радость, блаженство, восторг, ликование, восхищение, симпатия, нежность, любовь, умиление, благодарность, гордость, уверенность, доверие, уважение (положительные чувства); неудовольствие, горе, отчаяние, тоска, печаль, уныние, скука, огорчение, тревога, боязнь, испуг, страх, ужас, жалость, сострадание, досада, обида, гнев, ярость, презрение, возмущение, зависть, злоба, ненависть, ревность, недоверие, смущение, стыд, раскаяние, нетерпение, отвращение, омерзение (отрицательные чувства); безразличие, созерцание, любопытство, удивление, изумление (чувственно – нейтральные чувства).

Специалисты проводят различие между понятием "эмоция" и понятиями "чувство", "аффект", "настроение" и "переживание".

В отличие  от чувств, эмоции не имеют объектной привязки: они возникают не по отношению к кому или чему-либо, а по отношению к ситуации в целом. "Мне страшно" — это эмоция, а "Я боюсь этого человека" — это чувство. В связи с этим эмоции, в отличие от чувств, не могут быть амбивалентными: как только отношение к чему-то становится одновременно и плохим и хорошим, это что-то можно назвать объектом, а эмоциональные процессы по отношению к нему — чувствами.

В отличие  от аффектов, эмоции могут практически  не иметь внешних проявлений, значительно  продолжительнее по времени и  слабее по силе. Кроме того, аффектывоспринимаются субъектом как состояния его "я", а эмоции — как состояния, происходящие "в нём". Это особенно заметно, когда эмоции являются реакцией на аффект, например, когда человек чувствует страх за своё будущее, как реакцию на только что испытанную вспышку гнева (аффект).

В отличие  от настроений, эмоции могут меняться достаточно быстро и протекать довольно интенсивно. Под переживаниями же обычно понимают исключительно субъективно-психическую сторону эмоциональных процессов, не включая физиологические составляющие.

Одна из важнейших особенностей эмоций —  их идеаторный характер, то есть способность  формироваться по отношению к  ситуациям и событиям, которые  реально в данный момент могут  не происходить, и существуют только в виде идеи о пережитых, ожидаемых  или воображаемых ситуациях.

Другая важная особенность — их способность  к обобщению и коммуникации (эмоции могут передаваться между людьми или животными), из-за чего эмоциональный  опыт включает в себя не только индивидуальные переживания, но и эмоциональные  сопереживания, возникающие в ходе общения, восприятия произведений искусства  и тому подобного.

1.2 Физиология  эмоций

Эмоции проявляются  как внешнее поведение и как  перестройка внутренней среды организма, имеющая своей целью адаптацию  организма к среде обитания. Например эмоциястраха подготавливает организм к "поведению избегания": активизируется ориентировочный рефлекс, активирующая система мозга, усиливается работа органов чувств, в кровь выделяется адреналин, усиливается работа сердечной мышцы, дыхательной системы, напрягаются мышцы, замедляется работа органов пищеварения, и тому подобное. То, что множество физиологических изменений, связанных с эмоциями, проявляются в активации вегетативной нервной системы имеет важное прикладное значение: в клинической и научно-исследовательской практике широко используются такие её параметры, как артериальное давление, пульс, дыхание, реакция зрачков, состояние кожных покровов (в том числе,элевация волос кожи), активность желез внешней секреции, уровень глюкозы в крови. До того, как эмоции проявятся в сознании (на уровне коры головного мозга), информация от внешних рецепторов обрабатывается на уровне подкорки, гипоталамуса, гиппокампа, достигая поясной извилины. Система гипоталамуса и миндалины обеспечивают реакцию организма на уровне простейших, базовых форм поведения.

Еще Чарльз Дарвин, характеризуя эмоции в эволюционном плане, обратил внимание на их связь с инстинктивными формами поведения. Как он показал, мимические реакции свойственны даже детям, слепым от рождения. Такие базовые проявления эмоций носят врожденный характер и свойственны не только человеку, но и высшим животным — приматам, собакам и другим.

По мнению Б. И. Додонова, для организма важно  не однообразное сохранение положительных  эмоциональных состояний, а мозаика  сменяющих друг друга чувств, имеющих  оптимальную интенсивность. Для  разных людей существуют разные категории  наиболее желанных переживаний. Спектр чувств, к которым стремиться тот  или иной человек, характеризует  его индивидуальность. Установки  на определенные комплексы "предпочитаемых переживаний" служат важной составляющей направленности личности. Б. И. Додонов  выделил десять таких комплексов.