Психолого-педагогическая помощь детям младшего школьного возраста в формировании самооценки ( детей- сирот)
Курсовая работа, 16 Апреля 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Цель исследования – изучить работу педагога-психолога по развитию адекватной самооценки у детей-сирот в условиях детского дома.
Объектом нашего исследования является профессиональная деятельность педагога-психолога.
Содержание работы
Введение…………………………..………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы проблемы развития адекватной самооценки у детей-сирот младшего школьного возраста……...…………6
1.1. Подходы к проблеме развития самооценки в трудах отечественных и зарубежных авторов.………………………………………….6
1.2. Особенности социального и психического развития детей-сирот младшего школьного возраста.…….…..……………………………………….14
1.3. Формы и методы работы педагога-психолога по формированию адекватной самооценки у детей- сирот младшего школьного возраста…………………………………………………………………………..21
Выводы по I главе..……………………………………………………..29
Глава 2. Работа педагога-психолога по развитию адекватной самооценки у детей-сирот в условиях детского дома…...…………………32
2.1 Изучение самооценки у детей-сирот младшего школьного возраста в условиях детского дома.......………………………………………...32
2.2. Программа развития адекватной самооценки у детей-сирот младшего школьного возраста в условиях детского дома……………………41
2.3. Динамика результатов по итогам реализации программы ...........50
Выводы по II главе………...……………………………………………57
Заключение………………………………………………………………59
Литература…………………………………………………………….....62
Приложение……………………………………………………………...67