Психолого-педагогические условия обеспечения развития воображения в дошкольном возрасте

Цель – изучение условий развития воображения детей дошкольного возраста
Объект исследования – проектная деятельность дошкольников как условие развития воображения.
Предмет исследования – динамика развития воображения детей дошкольного возраста в условиях проекта.
Гипотезы: мы предполагаем, что:
В качестве одного из условий развития воображения дошкольников может выступать проектная деятельность.
Условия проекта «Волшебная страна», направленного на овладение различными видами опосредствования, приведут к развитию у дошкольников возможности выходить за пределы использования стратегий, характерных для каждого вида воображения, при сохранении доминирования одного из его видов (познавательного или эмоционального).

Введение…………………………………………………………………………..........….3
Глава 1. Генезис, структура и функции воображения. Воображение в дошкольном возрасте.
Психологическая характеристика дошкольного возраста …………………6
Основные теории происхождения и развития воображения у детей дошкольного возраста ……………………………………………………………………….12
Проектная деятельность как средство развития воображения …………..21
Глава 2. Исследование развития воображения в условиях проектной формы обучения.
2.1. Методологическое и методическое обоснование проекта «Волшебная страна» 25
2.2. Исследование развития воображения в условиях проектной формы обучения.27
2.3. Результаты исследования …………………………………………………………..54
Заключение ……………………………………………………………………………...60
Список литературы ……………………………………………………………………..63
Приложения …………………………………