Теоретическое мышление как основное психологическое новообразование младшего школьного возраста

Социально-экономические реформы в Российской Федерации обусловили необходимость дальнейшего совершенствования школьного образования. Изменения, происходящие в жизни современного общества, требуют от человека качеств, позволяющих ему творчески и продуктивно реагировать на них, для чего необходимо быть готовым к внутренним изменениям, активизации творческого потенциала, уметь прогнозировать и предвидеть, выстраивать программу поведения. Значите