Младшие школьники: группы риска. Леворукость
18 Января 2012 в 22:26, курсовая работа
Учебная деятельность ребенка развивается так же постепенно, через опыт вхождения в нее, как и все предшествующие деятельности (манипуляционная, предметная, игровая). Учебная деятельность представляет собой деятельность, направленную на самого учащегося. Ребенок учится не только знаниям, но и тому, как усвоение этих знаний. Учебная деятельность, как и всякая деятельность, имеет свой предмет - это человек. В случае обсуждения учебная деятельность младшего школьника - ребенок.
Социальные группы риска в современной России
24 Октября 2011 в 23:15, курсовая работа
Цель работы: проанализировать социальные группы риска в России и выявить причины их формирования.
Задачи:
проанализировать социально-экономическую обстановку в постперестроечной России;
обозначить влияние фактора государства на формирование групп риска;
изучить и наметить меры, по преодолению проблемы возникновения групп риска и их существования.
Реабилитационный досуг для детей группы риска
21 Декабря 2011 в 19:39, курсовая работа
Во все времена и в любом обществе деятельности по воспитанию подрастающего поколения уделялись особое внимание и забота, так как от этого зависит будущее общества, его процветание. В настоящее время, когда очень остро стоит проблема детской безнадзорности, все больше подростков оказываются предоставлены сами себе и оказываются вовлечены в преступный бизнес, начинают с раннего детства пробовать алкоголь и наркотики, совершают систематические правонарушения и не успевают в обучении.
Группы риска и их изучение в социальной работе
14 Декабря 2011 в 19:58, реферат
Государство и общество призваны удовлетворять нужды уязвимых социальных субъектов исходя из принципа социальной справедливости. Это составляет значительную трудность, т.к. категории социально-уязвимых граждан многочисленны, а их состав и статусные характеристики значительно различаются.
Управление рисками на примере ЗАО «Группа «Синара»
25 Ноября 2011 в 14:33, курсовая работа
целью данной работы является рассмотрение понятий операционного риска, методов анализа финансового состояния организации, и возможные способы управления операционным риском, как основы для возможностей и путей сведения их к минимуму.
Задачами являются:
Дать понятие и виды операционных рисков.
Рассмотреть управление операционными рисками, методы анализа ФСП.
Изучить способы минимизации операционных рисков.
Социально-педагогическая деятельность с семьей «группы риска»
08 Января 2011 в 14:31, контрольная работа
Целью данной работы является выявления причин возникновение семьи «группы риска» и планирование социально-педагогической работы, направленной на устранение этих причин.
Социальная работа с детьми группы риска в условиях современной школы
11 Марта 2012 в 22:50, дипломная работа
Цель дипломной работы является изучение особенностей организации деятельности школы с детьми группы риска. Из цели работы вытекают следующие задачи:
1. выявить особенности детей из неблагополучных семей; проанализировать причины попадания детей в группу риска;
2. изучить основные формы и методы социально-педагогической работы с детьми группы риска;
3. рассмотреть социально-педагогические технологии работы с детьми группы риска и разработать рекомендации по совершенствованию работы с данной категорий детей.
Средства и методы педагогического воздействия на детей группы риска
24 Декабря 2011 в 14:04, реферат
Социальный педагог появился в массовой школе сравнительно недавно, введение этой должности было обусловлено прежде всего складывающейся в начале 90-х годов ситуацией в области воспитания подрастающего поколения. В последствии же сфера деятельности социального педагога стала ограничиваться не только определенной группой детей – трудными. В поле его деятельности находятся все дети образовательного учреждения, в том числе и так называемые дети группы риска.
Взаимодействие школы и семьи в коррекционной работе детей группы риска
27 Октября 2011 в 20:03, курсовая работа
Актуальность исследования: воспитание детей – огромный труд, который, прежде всего, ложится на плечи родителей, так как, сколько бы ни ссылались на детские учреждения (детские сады, школы), большую часть времени ребенок находится в семье.