Общение как процесс
Лекция, 26 Декабря 2010
Общение – сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека (Психологический словарь).
Влияние людей в процессе общения
Контрольная работа, 13 Января 2012
По существу любое влияние - это напряжение той нашей способности, которая может проявляться и совершенно спонтанно, безо всякого усилия с нашей стороны. Это способность психологического излучения, способность создавать вокруг себя индивидуальное неповторимое поле со своеобразным распределением сил притяжения и отталкивания, согревания: охла
Механизмы воздействия в процессе общения
Реферат, 06 Ноября 2011
В данной работе изучим следующие вопросы:
1. Общая характеристика методов влияния и воздействия
2. Прямые неимперативные формы воздействия
3. Внешнее внушение как средство психологического воздействия на процесс формирования мотива
4. Прямые императивные формы воздействия
5. Манипуляция
Восприятие и понимание в процессе общения
Контрольная работа, 15 Декабря 2011
В человеческих взаимоотношениях, в понимании того, как личность влияет на группу и группа на личность, важное значение имеет восприятие и понимание людьми друг друга. Оно всегда присутствует при контактах людей и является для них столь же естественным, как и удовлетворение повседневных органических потребностей. Трудно придумать более дьявольское наказание,писал У.Джемс, как если бы кто-нибудь попал в общество людей, где никто на него не обращал бы внимания.
Коммуникационный процесс в деловом общении
Контрольная работа, 14 Декабря 2011
Коммуникации – это способ общения и передачи информации от человека к человеку в виде устных и письменных сообщений, языка телодвижений и параметров речи.
Коммуникационный процесс может происходить между двумя и более людьми. Его цель – обеспечить передачу и понимание информации, являющейся предметом обмена. Если взаимное понимание не достигается, то коммуникация не состоялась, из чего следует, что обе стороны играют в ней активную роль.
Механизмы взаимопонимания в процессе общения
Доклад, 23 Декабря 2011
Поскольку человек вступает в общение всегда как личность, постольку он воспринимается и другим человеком - партнером по общению - также как личность. На основе внешней стороны поведения мы как бы «читаем» другого человека, расшифровываем значение его внешних данных (Рубинштейн, 1960. С. 180). Впечатления, которые возникают при этом, играют важную регулятивную роль в процессе общения. Во-первых, потому, что, познавая другого, формируется и сам познающий индивид. Во-вторых, потому, что от меры точности «прочтения» другого человека зависит успех организации с ним согласованных действий.
Проблема точности восприятия в процессе общения
Реферат, 01 Апреля 2013
Общение – необходимое условие нормального развития человека как члена общества и как личности, условие его духовного и физического здоровья. В психологии общение определяется как взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене между ними и информацией познавательного или эмоционально-оценочного характера. Общение есть взаимодействие людей, а передача информации является лишь необходимым условием, но не сутью общение. Общение есть процесс взаимоотношений людей в коллективе, в ходе которого складывается коллективистские свойства группы. Потребность в общении, как считают психологи, относится к числу основных потребностей человека.
Понятие и процессы делового общения в рабочей группе
Контрольная работа, 18 Апреля 2011
Коллектив, каковым и является, по сути, рабочая группа, потенциально – мощный стимул трудовой активности, приносит удовлетворение своим членам, ставит высокие цели, создаёт творческую атмосферу. Совместное решение производственных вопросов уменьшает стрессовые ситуации, повышает инновационный потенциал сотрудников; в рабочей группе лучше решаются смежные проблемы, сглаживаются возможные вследствие нечёткого распределения обязанностей и неправильного руководства конфликты на межличностном уровне.
Основные стороны процесса общения и их характеристика
Курсовая работа, 28 Марта 2012
Цель исследования – изучение структуры, содержания и форм общения.
Исходя, из цели курсовой работы необходимо решить следующие задачи:
1) проанализировать научно-методическую литературу по данной теме;
2) рассмотреть содержание, сущность и функции общения;
3) изучить классификацию форм, видов и средств общения;
4) исследовать понятие, сущность и значение коммуникативной, интерактивной и перцептивной сторон общения.
Основные стороны процесса общения и их характеристика
Курсовая работа, 09 Марта 2012
Цель работы: рассмотрение общения как всестороннего процесса.
Объектом данной курсовой работы является общение как социальное явление, в свою очередь, предметом исследования является рассмотрение основных сторон процесса общения и их характеристики.
Механизм воздействия в процессе общения. Деловой комплимент
Статья, 08 Июня 2012
В процессе работы мы выяснили, что комплиментом называется небольшое преувеличение достоинства, которое собеседник желает видеть в себе.
Также мы выяснили что благодаря некоторым не замысловатым механизмам воздействия в общении можно добиться от собеседника, партнера или же клиента делать то, что нужно именно вам и заставить его поверить в то что это нужно ему, также для достижение какой либо цели, человека можно заставить сопереживать вам , что увеличит его интерес к вам.
Эмоциональные процессы и управление эмоциями в деловом общении
Контрольная работа, 27 Августа 2010
Эмоции и чувства, как и другие психические явления, представляют собой различные формы отражения реального мира. В отличие от познавательных процессов, отражающих окружающую действительность в ощущениях, образах, представлениях, понятиях, мыслях, эмоции и чувства отражают объективную реальность в переживаниях.
Эмоциональные проявления и их саморегуляция в процессе делового общения
Контрольная работа, 20 Ноября 2011
Эмоциональность рассматривается как устойчивая черта личности, связанная с ее темпераментом. Известный советский психофизиолог В. Д. Небылицын считал эмоциональность одним из основных компонентов темперамента человека и выделял в ней такие характеристики, как впечатлительность (чуткость к эмоциогенным воздействиям), импульсивность (быстрота и необдуманность эмоциональных реакций), лабильность (динамичность эмоциональных состояний). В зависимости от темперамента человек с большей или меньшей интенсивностью эмоционально включается в различные ситуации.
Методы и приемамы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения
Отчет по практике, 08 Декабря 2011
Цель данной практики – освоить основные принципы и методы организации учебного процесса. Закрепление на практике теоретических знаний по педагогике и психологии, полученных мною во время обучения в академии, и приобретение навыков и качеств, способствующих моему профессиональному становлению. Формирование практических, организаторских умений и навыков преподавательской работы по своей специальности, подготовка к будущей самостоятельной деятельности.
Влияние процесса совместной деятельности на формирование навыков культуры общения
Курсовая работа, 17 Апреля 2013
Цель исследования: влияние процесса совместной деятельности на формирование навыков культуры общения.
Объект исследования: формирование навыков культуры общения у старших дошкольников.
Предмет исследования: совместная деятельность старших дошкольников, как процесс формирования навыков общения.
В соответствии с объектом, предметом и целью исследования были поставлены следующие задачи:
проанализировать педагогическую литературу по проблеме культуры общения у старших дошкольников;
изучить опыт работы современных педагогов по формированию навыков культуры общения у старших дошкольников;
провести исследования по изучению навыков культуры общения у старших дошкольников;
разработать педагогические рекомендации для старших дошкольников по формированию навыков культуры общения в совместной деятельности.
Правила и нормы речевого этикета в процессе общения: формулы вежливости и взаимопонимания
Реферат, 13 Октября 2011
После приветствия обычно завязывается деловой разговор. Речевой этикет предусматривает несколько зачинов, которые обусловлены ситуацией. Наиболее типичны 3 ситуации: торжественная, рабочая, скорбная. К первой относятся государственные праздники, юбилеи предприятия и сотрудников, получение наград, дни рождения, именины, знаменательные даты семьи или её членов, презентация, заключение договора, создание новой организации.
Роль чтения в процессе обучения речевому общению на уроках английского языка в средней школе
Реферат, 26 Декабря 2011
Данная работа посвящена одному из основных аспектов в изучении
иностранного языка в средней школе - чтению. Чтение представляет собой
одно из важнейших средств получения информации и в жизни современного
образованного человека занимает значительное место. В реальной жизни
чтение выступает как отдельный, самостоятельный вид коммуникативной
деятельности, мотивом которой является удовлетворение потребности в
информации, заключенной в тексте.
Особенности общения детей 3-5 лет в процессе освоения содержания образовательной области « Коммуникация».
Курсовая работа, 17 Апреля 2013
В настоящее время важность сверстника в психическом развитии ребенка признается большинством психологов. Значение сверстника в жизни ребенка вышло далеко за пределы преодоления эгоцентризма и распространилось на самые разные области его развития. Особенно велико значение сверстника в становлении основ личности ребенка и в его коммуникативном развитии. Многие ученые, развивая мысль Ж. Пиаже, указывают на то, что неотъемлемой частью отношений ребенка и взрослого является авторитарный характер воздействий взрослого, ограничивающий свободу личности; соответственно значительно более продуктивным в плане формирования личности является общение со сверстником