Сочинение о Петергофе
Сочинение, 20 Ноября 2012
В сочинении представлены воспоминания о посещении Петергофа. Вместо данных, легко можно подставить свои возрастные параметры, убрать ненужную информацию.
Евгений Онегин сочинение
Сочинение, 22 Марта 2012
Произведение великого русского поэта и писателя Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин» - пожалуй, самое известное его творение. Из него «вышло» множество знаменитых фраз, «крылатых выражений», например, «Мой дядя самых честных правил…», «Я к вам пишу – чего же боле? / Что я могу еще сказать?», «Чем меньше женщину мы любим, / Тем легче нравимся мы ей». Причем это не просто роман, а роман стихотворный. Как писал сам Пушкин в письме к П.А. Вяземскому – это «дьявольская разница».
Жизнь и сочинения Платона
Реферат, 23 Апреля 2012
Развитие древнегреческой философии до Сократа было в целом историей возникновения и развития материализма — от Фалеса до Демокрита. В учении Демокрита (конец 5 — начало 4 в.. до н. э.) древнегреческий материализм достиг своей высшей формы, стал атомистическим материализмом в философии и одновременно в науке. Но эпоха наивысшего развития материализма в Древней Греции не была изолированным явлением истории духовной жизни. Она совпадает во времени с расцветом греческого рабовладельческого полиса и является чрезвычайно сложным, многообразно опосредствованным отображением этого расцвета в области мысли.
Сочинение классического танца
Реферат, 15 Марта 2012
Искусство классического танца очень популярно во всём мире. Национально своеобразие у каждого народа, оно не требует перевода и понятно всем людям. Опираясь на выразительные, одухотворённые движения тела человека, говоря пластическим языком возвышенных чувств, классический танец способен подниматься до воплощения больших идей и образов.
Методика проведения сочинений
Реферат, 27 Января 2012
Работа по развитию речи учащихся в школе многогранна. Одно из ее направлений – написание сочинений разных видов.
Обучение сочинению – это актуальный вопрос современности. Посредством сочинений, учителю легче окунуться во внутренний мир ребенка, познать его.
Как писать сочинение в жанре эссе
Доклад, 09 Ноября 2011
Жанр эссе все больше входит в практику школьных сочинений, поэтому хочется остановиться на нем подробнее. Сочинение в жанре эссе требует от автора не только продемонстрировать какую-то "сумму знаний
Жизненный путь и сочинения И.Канта
Доклад, 02 Мая 2012
Иммануил Кант - немецкий философ и учёный, родоначальник немецкой классической философии, иностранный почетный член Петербургской Академии Наук. Он родился 22 апреля 1724 года в многодетной семье небогатого ремесленника Иоганна Георга Канта, в Кенигсберге, где и прожил почти всю жизнь, не выезжая за пределы города более чем на 120 километров. Он ни разу не был женат, хотя и не имел каких-то особых предубеждений относительно женской половины человечества.
Сочинение по произведению "Горе от ума"
Сочинение, 22 Ноября 2010
В комедии происходит столкновение ума как нравственно-философской категории, ума прагматичного, бытового. Это утверждение можно раскрыть на примере противоборства Чацкого и фамусовского общества.
Сочинение "По повести А. И. Куприна "Олеся"
Сочинение, 10 Ноября 2011
«Как ни грустно в этом непонятном мире, но он всё же прекрасен…» И.А. Бунин. ( По рассказу А. И. Куприна «Олеся»).
Трудно поверить, что эти слова произнесены человеком, жившим на «стыке времён», в тот самый трудный период, когда свергались с пьедесталов прежние идеалы, а их место занимали новые, незнакомые и непривычные, чья истинная ценность была сомнительна.
И. Бунин, творивший в конце XIX-начале XX века, видел мучительные поиски интеллигенции, разуверившейся в приоритетах своих предшественников, отодвинувших на второй план эстетику литературы. Красота окружающего мира была забыта: там, где страдания, нет и не может быть ничего прекрасного.
Сочинение по кинофильму "Служебный роман"
Доклад, 20 Ноября 2011
Действие фильма разворачивается в Москве в 1970-е годы. Главные герои — Анатолий Ефремович Новосельцев и Людмила Прокофьевна Калугина. Он — сорокалетний холостяк, работающий в качестве старшего статистика в статистическом учреждении без видимых перспектив карьерного роста.
Жизнь и сочинения Платона. Учение об “идеях”
Реферат, 13 Октября 2010
Говоря об античной философии, имеются ввиду направления философии развивавшиеся в древнегреческом и древнеримском обществах начиная с VII века до н.э. и кончая VI веком н.э. В это тысячелетие сформировались два основных направления в европейской философии - материализм и идеализм, возникла диалектика, были поставлены основные вопросы философии, творили десятки мыслителей первой величины - Пифагор, Гераклит, Сократ, Демокрит, Платон, Аристотель, Эпикур, Лукреций Кар, Сенека.
В своей работе я бы хотел более подробно рассмотреть философские идеи Платона.
Платон — древнегреческий философ, классик философской традиции, мыслитель мирового масштаба.Созданные им философские системы нашли много последователей, а идеи нашли свое отражение в трудах многих позднейших философов. Его огромный вклад в становление и развитие философии как науки очевиден, несмотря на огромную дистанцию во времени и немалый прогресс философской мысли. Платоном вдохновлялись мудрецы античности и отцы церкви, средневековые теологи и философы Возрождения, великие мыслители Западной Европы и русские философы.
Платон по своему социальному положению происходил из афинской рабовладельческой аристократии. В 20 лет он случайно услышал дискуссию, в которой участвовал Сократ. Она на столько его увлекла, что он стал учеником Сократа и решил посвятить себя исключительно философии. Сократ считал Платона одним из любимейших своих учеников. Платон всегда высоко ценил Сократа и как человека и как мыслителя. После его смерти, своеобразным памятником мыслителю стало частое употребление в Диалогах Платона образа Сократа, как персонажа, говорящего от автора. Платон развил и усовершенствовал идеи своего учителя.
Впервые в истории философии Платон проводит четкое различие между сущностью и явлением, меж тем, что существует поистине и тем, что существует, но не имеет истинного бытия. "Прежде всего, надо различать: что всегда существует и никогда не становится, и, что всегда становится, но никогда не существует" - считает Платон.
Сочинение описание картины "Бурлаки на Волге"
Сочинение, 09 Марта 2012
Илья́ Ефимович Репин родился 24 июля 1844 года в семье военного поселенца Ефима Васильевича Репина в городе Чугуев Харьковской губернии. С 13 лет обучался живописи в Чугуеве у И. Бунакова; в 1863 году поступил в Академию Художеств в Петербурге.
Функционирования тропов в сочинениях учащихся 5-х и 7-х классов
Курсовая работа, 12 Октября 2011
Цель: выявить особенности функционирования тропов в сочинениях учащихся 5-х и 7-х классов.
Основные задачи исследования заключаются в следующем:
1.проанализировать лингвометодическую и психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;
2.проанализировать сочинения учащихся 5-х и 7-х классов, выявить в них случаи употребления тропов (эпитеты, метафоры, сравнения);
3.выявить частеречную принадлежность тропов;
4.выявить особенности влияния темы сочинения на выбор учащимися тропов;
5.определить уровень овладения изобразительными средствами учащимися на основе полученных данных.
Сочинение по произведению М.Ю. Лермонтова «На севере диком стоит одиноко...»
Сочинение, 08 Декабря 2010
Читая стихотворение М.Ю. Лермонтова «На севере диком стоит одиноко...» перед глазами возникает картина: на скале, среди снега и тьмы , одиноко стоит могучая сосна. Наперекор лютым морозам, ветрам и снегам, она растёт там, где ничто расти не может. Кажется нет такой силы, которая может её свалить,обламать, согнуть.
Сочинение. Виды сочинений.Этапы работы над сочинениями. Сочинение по картине
Лекция, 19 Декабря 2011
По традиции текст в старых методиках называется «связная речь» в отличие от фрагментов текста, не связанных с другими его частями. Текст же обладает единством темы и замысла, относительной завершённостью, определённой внутренней структурой, синтаксическими и логическими связями внутри его компонентов и между ними.
В практике начального обучения приняты следующие виды текстовых упражнений, группирующихся по трём направлениям, или методам: «по образцу», конструктивные и коммуникативно-творческие; упражнения подразделяются также на устные и письменные.
Претворение традиций русского церковно-певческого искусства в духовных сочинениях А. Т. Гречанинова
Реферат, 08 Января 2011
Цель предлагаемой работы - выявление некоторых особенностей претворения русских церковно-певческих традиций в цикле «Страстная седмица» Гречанинова.
Целью работы обусловлена постановка ряда задач:
•обозначить художественный контекст, связанный с духовно-музыкальными сочинениями А. Гречанинова, эстетикой и стилем Нового Направления русской церковной музыки;
•рассмотреть основные приемы претворения элементов русского церковно-певческого искусства в цикле «Страстная седмица»;
•осветить некоторые вопросы исполнительской интерпретации «Страстной седмицы».
Сочинение по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» «Является ли Печорин героем только своего времени?»
Сочинение, 22 Декабря 2011
Произведение Михаила Юрьевича Лермонтова имело неоднозначный успех, впрочем, как и его главный герой Печорин. Критики того времени, были под контролем власти и их интересов, и поэтому не могли написать положительные рецензии на произведение.
Система работы над сочинением на уроках русского языка как средство развития творческих способностей у учащихся 2 класса
Дипломная работа, 06 Января 2012
Современный период развития общества характерными изменениями, которые затрагивают все сферы человеческой жизни.
Модернизация образования поставила перед собственной школой задачу воспитание грамотного, творчески мыслящего поколения.
Возрастает потребность общества в людях, которые не только владеют прочными званиями, но и способны самостоятельно, нетрадиционно, творчески решать существующие проблемы.
Развитие и формирование творческих способностей детей интересует учёных занимающихся исследованиями в различных областях науки: философов, социологов, биологов, искусствоведов и особенно педагогов и психологов